债券投资会计计量与业绩归因分析 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

近十年以来，随着我国固定收益产品规模的快速发展，产品类别的不断创新，利率市场化进程的不断推进，以债券为代表的固定收益类产品投资正日益成为银行、保险、证券、投资基金等金融机构的核心业务和重要配置资产类别之一。作者在为一些中小银行提供债券投资顾问服务的过程中，发现不少客户的高级管理人员、业务人员和财务人员对债券市场和债券投资知识存在一定程度的短板，为了手把手教会客户相关知识要点，也为了提高我们团队成员自身的业务能力水平，作者组织开展了关于债券投资分析、财务处理与业绩归因主题研究。 本书一是采用业务与财务相结合的逻辑思路，对债券投资的决策分析、会计计量、业绩归因评价展开系统论述，在了解业务中掌握会计规则，在掌握会计规则后加深对业务的灵活变通；二是强调实务应用和可操作性。在论述过程中尽量采用实际算例和案例对各类模型和指标进行详细地推演计算，以加深其理解和应用。

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余 坚 男，祖籍浙江天台，1974年生，中共党员，博士，上海国家会计学院教研部教师，硕士生导师。先后毕业于上海财经大学会计学院与国际工商管理学院，获得管理学（会计学）硕士学位和管理学（企业管理学）博士学位。主要研究领域：投融资决策与资金管理、业绩归因分析与财务预测。拥有多年的财务管理与会计专业实务从业经验。曾担任上海交通投资集团、上海城投置地集团等知名公司财务总监。

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• 作者：烟斗客甲 发布时间：2011-06-22 08:35:00

  图文介绍敦煌及周围景点。

• 作者：小呀嘛小匆匆 发布时间：2013-04-26 12:44:38

  有成百上千个选项可以打勾 刚想说跟预报地震一样正确率直逼千分之三 后来发现人家的解释是既是一个勾也没打也是处女座！…………废话。

• 作者：蘇阿果 发布时间：2015-06-26 22:28:34

  2015-10>>>然而公眾又扮演了一次愚蠢的集體角色。

• 作者：mark 发布时间：2017-05-10 11:17:02

  好书！绝对好书！尤其是翻译的好！其中那个叫马言的翻译，真的是译出了新境界！从来没看过那么精彩的翻译！看完此书受益匪浅，感谢青年出版社，感谢马言。

• 作者：Wong 发布时间：2024-01-07 19:16:24

  真的是把科举想简单了 哈哈 状元可不是吹的

• 作者：夜萱钟晓 发布时间：2024-01-23 21:41:56

  不值得

• 一见钟情其实不靠谱

  作者：freefish 发布时间：2010-09-07 10:29:37

  在书店看到它的第一眼，就被名字打动。

  是啊，谁说这辈子只能这样？

  愉快的等待李小姐的慧世真言，期待着被醍醐灌顶……

  可惜，在半小时之间，它再也没打动我。

  诚然李小姐人生活的精彩，可是这本书却少了点打动人心的深度。

  最令我遗憾的是，我从中找不到对生活的信仰。

• 对气象感兴趣的孩子为什么要读《趣味气象学》

  作者：Lucky Bubbles 发布时间：2023-06-21 18:26:24

  也许是由于在孩子还小的时候给他讲了很多自然科普绘本，尤其是关于风雨雷电的，小家伙对台风、龙卷风、冰雹等气象灾害很感兴趣，顺带着也在陪他读安全相关的书籍和看安全教育相关视频的时候对火山、地震、海啸等灾害也有了更多的关注。

  

  四五岁的小家伙就对充满破坏力的各种灾害有着浓厚的兴趣，睡前读书要选关于自然灾害的，看视频今天是关于地震的，明天是关于海啸的，然后还有泥石流、火山喷发、火山泥流、雪崩等，玩得游戏也是用玩具和床单、衣服、被子模拟自然灾害的场景，画的画还是关于台风、龙卷风的，那段时间几乎是各种自然灾害占据了孩子的阅读视听和玩耍娱乐的绝大部分时间，后来虽然关注的频率有所降低，但是孩子从来没有忘记自己对这些自然灾害的兴趣，时不时还会将自然灾害演绎到自己的生活娱乐中，直到现在，马上要上小学了，仍然对自然灾害之类的具有强横自然之力的事物有着浓厚的兴趣。

  我也曾一度以为，这样的灾害会让孩子感到害怕，甚至让他产生心理阴影，或者会影响孩子的为人处事方式，与其他小朋友产生冲突什么的，就有意降低关于自然灾害相关内容的输入频率，孩子还不太乐意。幸运的是，孩子的表现都挺正常，有时候爱发脾气也是因为我自己没控制好情绪引发的。

  

  既然孩子那么喜欢自然科学类的书籍，尤其是台风龙卷风的内容，咱也该给孩子更多的支持，说不定小家伙长大后还能在气象领域有一番作为呢。

  看到这本《趣味气象学》，就第一时间想到了孩子可能会喜欢，毕竟像他们这样处于学龄前的阶段，趣味性是第一位的。只有孩子感兴趣了，后面的精彩内容才会有进一步发挥的空间。

  

  这本书是《趣味科学新编》系列丛书中的一本，该系列里还有我感兴趣的《趣味昆虫学》《趣味动物学》《趣味植物学》，不过现在业余时间以陪孩子阅读玩耍为主，自己的兴趣爱好也就让步了。

  真没想到，拿到手之后发现《趣味气象学》竟然有346页之多，像大学专业教科书一样厚的体量差点劝退了我，不过翻开粗略浏览一下，竟然都是气象知识中的干货内容，当然满本的干货绝对不会是像教科书那样抽象乏味，要不然怎么对得起书名中的“趣味”二字呢。

  

  

  按照以前读书的惯例，先给孩子读了全书的目录，由他挑选自己感兴趣的内容，出乎意料的是，孩子竟然没有选择暴雨、冰雹、飓风等我觉得他会选的内容，而是选择了“空气有多重？”“地球上总共下了多少雨？”“雪为什么会吱嘎响？”“人能制造天气吗？”这些内容，因为仅仅从目录来看，全书十三个章节的每一个小标题都是那么的让人好奇，这就难怪会引起小朋友们的注意了。如果这些标题出现在网页上，估计成年人也会忍不住一个接着一个地去点击那些超链接。

  除了小标题吸引人，《趣味气象学》这本书中还配上了大量的插图，这些插图对于孩子理解相应的内容有很大的助益。不过，由于其中的很多插图都涉及到气象方面的历史内容，所以书中的插图全部都是黑白的，尽管清晰度都没什么问题，还是在小朋友众多色彩艳丽的绘本中黯然失色不少。

  

  

  这本书的趣味还体现在其内容的学科交叉性上，书中引人入胜的小标题中，穿插了很多气象学发展相关的小故事，尤其是关于气象学相关发展进程的，里面有不少文学作品的节选、传说故事、历史事件的描述、还有气象学家对历史学家的提示、气象学家给画家的作品纠错等，让气象学知识不仅仅局限于相关专业领域，从跨学科的角度满足了孩子追求新奇的年龄特点。

  

  这本书的内容读完，孩子基本上就粗略了解了气象学的发展脉络，对气象学里的重要节点内容有清晰的认识了，而且在那些类似八卦的跨学科知识交锋中，小朋友们会对气象学在生活中的实用性有更多认识，这对孩子系统了解气象学很有裨益，如果读完本书孩子还是一如既往地喜欢气象学，那么我们真的有必要在学习资源上给气象学或相关科学内容给予适度倾斜了，说不定孩子真的可能会在这个方向越走越远呢。