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《物理竞赛教程能力测试》为《物理竞赛教程（第六版）》的配套用书，从八年级至高三年级，每个年级一册，分别为初中第一分册、初中第二分册、高中第一分册、高中第二分册、高中第三分册，其框架结构与《物理竞赛教程

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• 作者：余颜 发布时间：2017-10-29 01:22:56

  “黄种人”的建构史。史料罗列多，整合和挖掘不够。罗新序言完美概括全文，一点不少，可以说是抛玉引砖了。

• 作者：真嗣 发布时间：2020-06-04 21:00:21

  明年考研我要刷五遍

• 作者：七月 发布时间：2021-08-06 10:35:50

  可爱！就是不太习惯小嗅嗅和小咪咪的新译名……没看到几处立体设计的必要性，但是双面拉页好漂亮～

• 作者：云小瓜 发布时间：2022-01-20 13:40:45

  为了写小说，从国家地理杂志上偶然看到这个系列的丛书，觉得是了解人文的好入口。

• 作者：Pershing 发布时间：2021-08-25 16:10:57

  2017.12.29

• 作者：sywhouhou 发布时间：2020-04-06 09:54:43

  十九条简单易懂 要实践起来却千人千效的销售从业人员基本法则 做生意最根本的还是做人。工具书虽好 但还是要先懂社会 才能更好的应用这些工具

• 印象比较深的几个地方

  作者：Bbgun 发布时间：2014-07-22 22:20:02

  1. 杨绛说到和钱钟书回忆起下放时养的狗“小趋”，钱钟书说可能已经被人吃了，变成一堆粪了。杨绛说， “给人吃了也罢。也许变成一只老母狗，拣些粪吃过日子，还要养活一窝又一窝的小狗……”

  比起世世代代与粪为伴，拣粪过日子，被吃了倒是一桩幸事了。狗如此，那时候，甚至现在的人又何尝不是如此。

  2. 下放之前，杨绛给钱钟书缝了条厚裤子，“坐处像个布满经线纬线的地球仪，而且厚如龟壳。默存倒很欣赏，说好极了，穿上好比随身带着个座儿，随处都可以坐下。”

  满满的画面感，也为两人这种苦中找乐的精神所感动。

  3. 说到被硬生生划分出来的阶级，杨绛遵循当时的话语，说到“我们”（也就是这些下放的知识分子）和“他们”（成分好的）：“‘我们’和‘他们’之分，不同于阶级之分”， “我们”的队伍里也有“他们”的“典型”，比如“摆足了首长架子，训话‘嗯’一声、‘啊’一声的领导”。还说到被“奉为老师的贫下中农，对干校学员却很见外”----下放的人种的菜常常被当地农民给偷走。 总之阶级划分之类的东西真的是个挺荒唐的事儿。

  4. 结尾时，杨绛说“改造十多年，再加干校两年，且别说人人企求的进步我没有取得，就连自己这份私心，也没有减少些。我还是依然故我。”

  任凭你如何改造，“私心”不会变，对自由和美善的追求也不会变。

• 虚实相间——The Word is Murder的互文性与作者身份

  作者：BetweenLines 发布时间：2020-05-08 20:59:03

  不得不承认，Anthony Horowitz是一位非常聪明的作家。在我为Alex Rider系列愈发无趣而惋惜、以为他已江郎才尽之时，无意中发现了这本小说，写得如此精巧，让我忍不住边读边击节叫好。

  先说说互文性。其实每个当代小说家想要创新都十分艰难，因为，正如“我”在小说中所说，单是起个亮眼的书名，就已经让作家痛苦不已。从19世纪欧洲小说成熟以来，几乎所有你能想到的有趣的情节、别致的叙事视角等等，都已经被不止一次地写过，现在出版的每一本小说都不可避免地对过往的小说有所借鉴。

  AH聪明就聪明在，他深知原创之苦，因此干脆便直接告诉读者，我借鉴了谁的作品，或者说，我的小说在向哪些前作致敬。其中最明显的，自然是《福尔摩斯探案集》。小说中的侦探Hawthorne不近人情、极致理性，一眼可以看出叙事者“我”周末去了哪里，热衷于对“我”的小说指手画脚等等，都堪称福尔摩斯在当代之回响。此外，莎士比亚的诸多戏剧，比如《哈姆莱特》、《第十二夜》等，亦在小说后半部分反复出现，特别是，如果我们想到莎翁的名句“All the world’s a stage, and all the men and women merely players”，那么小说中几位主要人物的演员身份便显得更为有趣。此处为避免剧透，就不展开说了。

  除了与诸多英国文学著作的互文，其实小说中占据篇幅最多的，是与AH个人生活的互文，也即所谓“作者身份”（authorship）问题。文中的“我”一再重申，“这是我的小说”（This is MY novel）。而事实上，The Word is Murder的作者身份不能更明显了：熟悉AH的读者，很快就会发现这是一本“半自传体”小说，小说中的“我”所提供的诸多细节，比如住在伦敦，妻子是电视制作人，都确属AH的真实情况；而“我”的诸多心路历程，比如“我”在父亲葬礼上的感受，从一个“儿童作家”转型的艰难，House of Silk的写作等等，确实与AH在许多采访中的回答相符。这便建立了某种“真实”，使得叙事自我与AH本人的距离无限缩小，以至于读者忍不住会对“我”产生信任。

  而这种“真实”与信任，则可能导致读者对小说中其它部分产生更多的猜疑：Hawthorne是否真实存在？故事里的案件是否真实地发生过？而当我们真的发出这些质疑时，我们似乎也成为了维多利亚时期的读者，为福尔摩斯的真实性而陷入思考。