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• 作者：左岸人生 发布时间：2021-01-17 20:27:46

  春秋---左传，东周列国志，而这本书是对左传内容的一种提炼，当然不全面，但足以成为一部闲看左传的导读。

• 作者：疏狂老鬼 发布时间：2019-06-09 22:43:31

  从社会性起源角度讨论人类社会的由来。社会性并不是人类独有的，最早以及最稳定的社会由昆虫创造，白蚁和胡蜂的社会到今天依然和人类的社会共存。作者以自己的研究为基础，从基因的角度探讨了社会性和利他性出现的原因，白蚁被称为具有“真社会性”，是因为出现了工蚁、工蜂这样为了群体利益自发放弃生育的个体，这是演化在种群角度上发挥作用的结果。同性恋、双性人崇拜可能都出自于“真社会性”，即从种群的角度放弃生育。我们总是相信演化的终点就是人类，但作者向我们展示了昆虫、鸟类以及大猩猩复杂稳定的社会，似乎从另一个角度说明人类的出现完全是个意外。从社会性角度讨论演化的科普书籍很少见，作者独特的视点非常有意思。

• 作者：人生无聊才读书 发布时间：2018-03-30 13:50:45

  国内一流心理学大咖首次谈自己的成长经历和治疗故事，非常好看，很大的借鉴价值。

• 作者：好宝宝要睡觉 发布时间：2020-01-24 13:27:44

  很多观点不加参考的引用非常的不专业！作者的主观性偏强，但有些内容颇有启发，毕竟作者是掌握一手材料的人，总的来说挑自己感兴趣的精读、其他细读即可

• 作者：Jorky Wu 发布时间：2023-07-13 16:11:57

  喜欢这种孤独又带有忧伤忧郁气息的童话世界

• 作者：内陆飞鱼 发布时间：2023-09-14 11:43:39

  语感和视角蛮独特，雅俗共赏，翻开书才知道原来作者30出头英年早逝，已经离开27年了！其夫人的代序，很动人：“在你走前一个星期，曾对我说：‘和你结婚，使我重获新生。’ 你在废墟里站出了一个花园，如今你飞进了那个花园，俯瞰废墟。”

• 敢于表达，说错了，真的没关系

  作者：爸爸的盒子 发布时间：2021-12-27 07:12:16

  

  当我们还是小学生时，最害怕的事儿恐怕就是被老师点名发言。每当老师转过身，开始环视大家的时候，我们会瞬间紧张起来，心也提到嗓子眼儿，并不断默念“不要叫我，不要叫我”。结果，往往被叫到的就是自己。

  

  这种忧虑的情绪会在小学时期频繁地撞击着我们，随着年龄的增长，我们的内心逐渐强大，也更加适应了课堂发言，甚至善于举手发言，表达自己的思考和见解。这样的自我成长，每个人都会经历。

  最近，刚上一年级的猫哥，便因为害怕上课被老师点名发言，紧张地啃指甲。十个手指的指甲全部变秃秃，还时常把手指放到嘴里。于是，我又拿出这本在开学前，老师推荐的绘本《在教室说错了没关系》，期望陪他共同度过这个心理关。

  

  这本书由日本著名童书作家莳田晋治创作，日本画家、绘本作家长谷川知子绘图，是每位一年级新生入学前的必读绘本。

  本书用多彩艳丽的绘画和简洁易懂的语言，为孩子描述了在教不用担心说错的道理，帮助初为学生的孩子摆脱心理负担和压力，进而更好的去体验校园生活，建立内心强大的自我人格。

  现在，我们就来分享书中的三个重要内容，分别是：说出自己的想法，对错没有关系；勇于发言，不要担心说错；学会表达，说出自己的想法。

  01 说出自己的想法，对错没有关系

  引导孩子把心里的想法说出来，是每位父母都极其期望的。这种能力，不仅是我们基本的表达体验，也是孩子成人后必备的交际能力。

  对于6.7岁的孩子们而言，面对父母说出心里话可能不是难事，但要在陌生人面前或是课堂上讲述自己的想法，着实是一种考验。

  “只要大家踊跃发言，说出自己的意见，对错都没有关系。”这是作者告诉孩子们的一个重要观点。当我把这句话讲给猫哥听时，他仍然一脸疑惑，我告诉他：“别害怕说错，也别笑话别人说错，每个人都要勇敢地表达，说出自己的想法，这是我们的权利。”

  “那我说错了怎么办？老师会说的啊，同学们也会笑话我。”听到猫哥这么说，我是深有感触，因为在我小的时候，也经常这样想，这个念头甚至持续到初中。

  于是，我用亲身经历告诉他，不要以为举手就不能说错，越这样想，就越不敢举手。其实，生而为人都会犯错，更何况是正在学习、正在成长的孩子，说错了一点儿都不奇怪。

  

  02 勇于发言，不要担心说错

  内心的勇敢，是需要锻炼来积累的，需要挫折来激发的。我们要明白，让一个人敢于讲话，说出心里话，不是一个简单的过程，父母一定要极具耐心，多等等孩子。

  书中的小主人公在父母和老师的鼓励下，终于鼓起勇气举手发言。但因为第一次尝试，当他起身后，便脑子空白，结结巴巴地说了一顿不知所云的内容。

  等他坐下冷静后，才想起来要说的话，一份懊恼冲击着他。

  我对猫哥说：“每个人都会经历第一次尝试，没关系，就算失败了，可你战胜了一次恐惧。我们再慢慢练习，紧张的情绪就会消失。毕竟，没有人一开始就能说的很棒，也没有人一开始就能命中答案。”

  

  03 学会表达，说出自己的想法

  当故事接近尾声，作者向我们了令人欣喜的场景：小主人公通过一次次举手发言、一次又一次说错，最终学会了表达。他不仅能够清楚地说出自己的想法，有时候还全都说对了。

  这种喜悦将为孩子的成长提供最好的养料。教室是我们学习的第一个场所，别害怕说错、别笑别人说错，安心地举手、安心的表达。

  假如说错了，不会有人笑我们，也不会有人瞧不起我们，更不会有人骂我们。相反，说错了，老师才有机会为我们纠正。

  

  致每一位正在学习的孩子

  善于思考、敢于表达，是每个人必备的能力之一。当然作为学生，我们要表达内心想法；当进入职场，我们要与他人沟通交际；当面对生活，我们要处理各类琐事。这些，都离不开思考和表达。

  我们的生命，从幼儿开启，以年老结束。在教室，我们将开启直面表达的恐惧和担忧，经过多次尝试和努力，大家都会明白：不管别人说什么、不管别人有没有嘲笑你，不懂的地方，我们一定要努力找到答案，并用自己的语言传递给他人，绝不放弃。

• 《牛津中阶》观后感

  作者：学而时习之 发布时间：2014-11-12 17:37:24