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本书为晋武帝司马炎的学术性传记，是作者前作《司马懿传》的姊妹篇。作为一个身处重要转折时代的具有复杂的多面向的统治者，本书多维度立体化地再现晋武帝这一复杂的多面向的统治者的政治生涯，以及其所处的重要的中古转折时代。

晋武帝司马炎，西晋开国皇帝，在其祖父司马懿、伯父司马师、父亲司马昭所开创的政治基础上，受魏禅让，建立晋朝，又渡江灭吴， 终完成了三国统一的历史伟业。西晋王朝是汉唐间历 一个具有重要转折意义的时代，在官制、法制、经济制度、分封制度等多方面都有改革，对后世历史进程影响深远。而晋武帝统治前期，结束了汉末以来长期的分裂战乱，革新政治，推行法治，经济振兴，文化昌明，整个社会呈现繁荣景象，史称“太康之治”。而其统治后期，却逐渐骄奢淫逸，怠惰政事，在 大政和继承人选择上都出现了重大失误，为西晋短暂统治的覆亡埋下了深刻隐患。

章　 由世子、晋王而登九五大位

一、家世

二、品为高第

三、立为晋世子

四、登上九五之位

五、“禅代”考辨与范粲的佯狂

六、开国之后的封赏与晋朝的“限断”

第二章　 晋武开国：其命维新

一、八公并立

二、三省制度

三、泰始律

四、占田制与户调式

五、九品中正制

六、分封宗室诸王

第三章　 吴晋两国的南北对峙

一、动摇孙吴政权国本的“二宫之争”

二、和平统一计划的破产

三、孙吴政权正统性观念的构建

四、孙皓与晋武帝争夺天命

五、晋吴对交州的争夺

第四章　“王濬楼船下益州”：晋武帝平吴本末

一、贾充在西晋朝廷的特殊地位

二、秦凉之变

三、汉晋之际疫疾大流行

四、羊祜出镇襄阳

五、西陵之战

六、羊祜的“攻心”

七、荐举王濬、杜预与上《伐吴疏》

八、“金陵王气黯然收”

九、陆机《辨亡论》与西晋灭吴原因检讨

第五章　 晋武帝对吴蜀地区的治理

一、对江南地区的军事控制

二、限制吴地世家大族的经济特权

三、中原士族素轻吴楚之士

四、延揽擢用江南贤士

五、“仆虽吴人，几为伧鬼”

六、名为“劝募”，实为“逼迁”

七、调整治蜀之策

第六章　 百年一遇的“太康之治”

一、不计夙怨，平反冤狱

二、宇量弘厚，优容功臣

三、宽待 之君

四、颁布吏治纲要与提倡节俭

五、广开言路，虚心纳谏

六、赈灾开荒，兴修水利与设立常平仓

七、人口增长与拒行封禅

八、太康时期的科技与文化成就

第七章　 西晋的民族政策与民族观

一、汉晋之际各少数民族的内徙

二、武帝时期颁布的民族政策

三、西晋民族政策实施后的影响

四、《徙戎论》与西晋统治者的民族观

第八章　 晋武帝的后宫与宫闱生活

一、弘农杨氏出了两个皇后

二、武帝扩充后宫与采选秀女

三、羊车临幸与有名号的妃嫔

第九章　 立储与选太子妃

一、晋武帝立嗣问题辨析

二、围绕选太子妃而展开的党争

三、晋惠帝是白痴吗

四、“恃皇孙聪睿，故无废立之心”

五、九州生铁铸大错

六、谋害愍怀太子

第十章　 晋武帝的内忧：齐王攸夺嫡

一、兄弟间的夙怨

二、咸宁二年的政治危机

三、由齐王攸之藩而引发的抗旨风潮

四、齐王攸之死

第十一章　 党争与奢靡、清谈之风

一、武惠时期的党争

二、党争缘由探究

三、武帝的驭党之术

四、鲁褒的《钱神论》

五、豪门世家的 、吝啬与斗富

六、富可敌国的石崇

七、“ 之费，甚于天灾”

八、“天下谓之互市”的社会风气

九、清谈虚浮之风的兴起

十、“不意昭阳殿，化作单于宫”

十一、清谈之风何以盛行

第十二章　 “委寄失才”：晋武帝的临终托孤

一、循汉代故事：辅政大臣须是后父

二、临晋侯与车骑将军考

三、宗室力量的加强与宗师制度的建立

四、武帝临终托孤与杨骏篡改遗诏

五、贾南风发动宫廷政变

六、留下“兴勃亡忽”的历史遗产

跋

朱子彦，上海大学历史系教授、博导，兼任中国秦汉史研究会理事、中国明史学会理事。2017年、2019年入选中国哲学社会科学 有影响力的学者排行榜。主要从事汉魏史、明史及中国古代政治制度史的研究与教学。出版《汉魏禅代与三国政治》《多维视野的大明帝国》《中国朋党史》《中国皇帝制度》《多维视角下的皇权政治》《后宫制度研究》《司马懿传》等专著十余部，在《历史研究》《中国史研究》《文史哲》《史学月刊》《史学集刊》《史林》等期刊上发表学术论文一百余篇。

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书籍介绍

本书为晋武帝司马炎的学术性传记，是作者前作《司马懿传》的姊妹篇。作为一个身处重要转折时代的具有复杂的多面向的统治者，本书多维度立体化地再现晋武帝这一复杂的多面向的统治者的政治生涯，以及其所处的重要的中古转折时代。

晋武帝司马炎，西晋开国皇帝，在其祖父司马懿、伯父司马师、父亲司马昭所开创的政治基础上，受魏禅让，建立晋朝，又渡江灭吴，最终完成了三国统一的历史伟业。西晋王朝是汉唐间历史上一个具有重要转折意义的时代，在官制、法制、经济制度、分封制度等多方面都有改革，对后世历史进程影响深远。而晋武帝统治前期，结束了汉末以来长期的分裂战乱，革新政治，推行法治，经济振兴，文化昌明，整个社会呈现繁荣景象，史称“太康之治”。而其统治后期，却逐渐骄奢淫逸，怠惰政事，在国家大政和继承人选择上都出现了重大失误，为西晋短暂统治的覆亡埋下了深刻隐患。

• 作者：文孟先生 发布时间：2023-06-01 17:13:20

  经典。

• 作者：有鱼氏 发布时间：2023-05-26 21:29:42

  介绍传主的时代背景是必须的，而鉴于传主有限的史料，着重传主的时代背景也是无可厚非的，太康之治一章尤为印象深刻。总之司马炎的传记能这么丰富，其中倾注的心血，深度拜服

• 作者：逸轩博雅 发布时间：2023-03-25 22:07:55

  很不错，尤其是李猛论南朝僧尼碑志的一篇。

• 作者：letdouman 发布时间：2023-07-21 12:40:56

  作者自带减一属性，平庸冗长，熟读《三国志》《晋书》的可弃了，回想福原启郎《晋武帝司马炎》尽管写得一般，抠抠还是有少量干货，都在这之上。

• 作者：周明河 发布时间：2016-03-15 20:50:17

  可读性比《国共争战大东北》强一些，其实有很多错误的地方，比《国共争战大东北》在史料价值上差很多。当然，篇幅上也比《国共争战大东北》少近一半左右。

• 作者：栗子有毒 发布时间：2023-08-27 11:28:19

  冗长无味

• 《晋武帝传》填补魏晋史研究空白

  作者：写三国的成长 发布时间：2023-05-29 19:13:15

• 《失控的逻辑课》評測

  作者：天蝎小猪 发布时间：2009-10-30 16:09:57

  【出版社工作】14/20

  装帧（3/6）：

  虽然用黑板和粉笔写出书名的方式很切题（粉笔字看上去很逼真，尤其是那些细微的白粉颗粒），但设计上还是略显单调（比如封底只是单纯重复封面的用图，反不如全部留黑），如果刚刚见过《认得几个字》的封面马上就看到这样的封面，不知道会作何感想，——毕竟是同一家公司包装出版的东西啊。黑板下方是四个人走向前方树林的画面，并有意进行了模糊镜头的效果处理，应该是暗示几位主人公四处查访过去逐渐揭开谜团的过程，模糊的画面所带来的朦胧感似乎也预示着故事的扑朔迷离和真相的意外程度。该书的用纸比较耐磨，内页也不易受潮起皱，只是因为是纯黑的底色作书封，一旦在看书时出现折痕，看上去会比较明显，不是太美观。

  宣传及营销（5/6）：

  出版方没有使用太过夸张的宣传用语，显得很朴实厚道。文景在宣传方面一向不遗余力，很重视与读者群体的沟通，很多读者在书籍未出版前就在打听详细情况了。营销方面也做得相当好，本地的几家书店都将这本书放在了新书架的显眼位置。

  翻译（6/8）：

  译文比较流畅，一路读下来没有太大问题。就是个别地方读起来有些隔滞，这可能和作者的行文不是十分传统有关。同样是国外的作品，欧美推理的译文总是没有日系推理的译文那么平易近人，这或许归因于各人的阅读兴趣不同吧。

  【文字内容】26/30：

  总体来说，这本小说的故事还是很吸引人的。威廉斯教授的诡异身份、独特的教学方式、游离于真实与假想之间的授课内容，都吊足了读者胃口。作品的行文比较带有现代色彩，跳脱的对话、梦境的描写、心理的独白等出现的频率很多，各种庞杂混乱而又不失逻辑秩序感的信息不断涌现，加上“离学期（课程）结束还有X个星期”的时间提示给予读者的一种紧迫感，使得作品的张力十足，也因此增加了很多意外性，情节出现多次逆转。多场景、多视点的交叉叙述方式，也是本书一大特色，读者跟随玛丽、丹尼斯和布莱恩三人的追查活动，奔走于现时的温彻斯特大学和旧时的卡尔、贝尔市，很有身临其境的感觉。比较值得一提的是作品附录的“别册”部分，对于理解作者意图和创作来源很有帮助，这一点和歌野晶午在《樱树抽芽时，想你》文末附上的关键词注解比较近似，都起到了拨云见日、画龙点睛的功效。尤其是别册在设计上很用心，读者必须自行动手裁开来阅读，如果有附赠兼具书签和裁纸刀功用的工具就更完美了。

  【诡计布局】25/30：

  本书不是传统意义上的本格小说，走的基本是惊悚悬疑小说的路子，这类作品的特点是以比较接近现实生活的场景入题，逐渐增加不可思议的元素，最终在结尾处制造意外，这部作品完全符合这一要求。小说在细节处理上也别具一格，很多线索隐藏于字里行间，即便被读者注意到，却不易厘清，因为你主观上无法判明真伪、虚实，这一点也与作品的主题相应和：我们到底该相信什么？结合别册的内容，我们在这个层面上来分析，或许会认为本书还具备“写实派”或者“社会派”作品的一些魅力吧，至少作为案例来讲，是有其价值批判意义的。本书另一个难能可贵的是脉络十分清晰、步步为营，布局和架构是有可行性的，不是非常规的巧合产物。

  【评测员感想】17/20：

  此书基本属于我喜欢的作品范畴。我个人不喜欢为了诡计而诡计的作品，那些追求华丽诡计却拥有苍白动机和缺乏艺术真实感的东西，总是让人难以接受。也就是说，某种意义上，好的动机比好的诡计更有阅读价值。这本书并非典型的社会派作品，与传统的本格派小说也相去甚远，但它却予人一种独特深挚的触感，读者掩卷之后难免会想上一番：当象征理性的科学实验（所谓的逻辑具象化的集中表现）都已经背离人情、伦理处于“失控”状态时，我们该如何自处，古人有云“尽信书不如无书”，可一旦作为教材的书都无法让人相信的话，那我们还能相信什么，怀疑一切的结果只能是世界观的崩溃和人格的沦丧。《失控的逻辑课》告诉我们，人心注定是最难进行理性分析的东西，我们怀着不同的目的和情绪参与到各种各样的社会活动中，既是授课者，也是学习者，在各自失控的逻辑课上，得到的又会是怎样意外的结局呢？

   

  【总分】14+26+25+17=82分