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• 作者：等待鸽多 发布时间：2020-10-28 17:15:33

  政府机关大项目也可以有自己的设计想法和表达 厉害

• 作者：蝉 发布时间：2014-03-16 12:20:24

  :

  B84-065/7120

• 作者：黍离 发布时间：2016-03-09 13:34:27

  还可以，不过这本拍不成影视作品，大概是因为太多能用文字描写的武打镜头，没法用镜头表达出来吧！

• 作者：2πfL 发布时间：2022-11-26 22:36:02

  看不下去了，写的什么玩意，涂毒青少年。

• 作者：茉莉的茉。 发布时间：2011-05-19 13:37:34

  !

• 作者：nothing传叔 发布时间：2017-12-18 01:17:49

  剧情算有点想法，绘图太辣鸡，所谓屠杀漫威宇宙，实在浮皮潦草一场秀。要论编辑在漫画中凶猛吐槽自己，银魂比这好5倍，不，50倍。。。

• 了解新媒体运营，必读的一本书

  作者：紫鸢 发布时间：2018-06-19 23:15:58

  这个时代，人人都是自媒体，虽然我不是新媒体运营的从业人员，但是去年9月初学习了新媒体运营，收获满满，不仅掌握了新媒体运营的方法和技巧，更重要的是拓展了自己的职业视野，也让我看到了未来个人职业生涯发展中更多的可能性！

  首先，新媒体运营不仅仅是一门技术，它带给我们的更是思维上的启发和突破，以及在传统模式的基础上新的运营思路，比如关于策划方案，用户运营，活动运营等，这些在这本《新媒体运营》的书中有详细的介绍，书中也会有大量的案例分析，相信这会给相关的从业人员带来很大的帮助！

  其次，新媒体在当下很热门，但有很多人都像我过去一样是门外汉，以为新媒体运营就是微信公众号，接触学习后，才发现那只是冰山一角，新媒体运营包括的内容是极其丰富的，所以对于新媒体运营的小白，或者其他行业的人，如果想了解新媒体运营这个行业，通过这本书就能够了解到，本书已经从新媒体运营的发展，专业术语，职业发展，岗位需求等方面进行详细的介绍，所以通过一本书能够了解一个行业，在我个人看来这是省时省力，很值的一件事。

  最后，书中通过大量的案例来讲解分析，让理论联系实践，非常实用，也不会让人觉得新媒体运营很高深，但缺点是部分内容有点难，需要多看几遍才能消化，此外还得结合自己的实际情况，多花时间练习和运用。

  总之，掌握了新媒体运营，也许未来自己还可以发展第二职业，或者做个人品牌，或者提高工作效率。这是一本很实用的书，很值得去读，相信大家读完后，会有比我更深刻的见解！

• 跟随文物修复师开启一段博物馆的奇妙之旅

  作者：丁香 发布时间：2022-09-01 16:11:28

  读二年级的宁宁小小年纪就已是看展达人，从幼儿园起，妈妈就常带他逛各种美术馆、科学馆和博物馆。去得最多的是本市博物馆，只要有新展她们都尽量不错过。

  随着年龄增长，宁宁对那宽敞的总是一尘不染展出各种“宝物”的博物馆也越来越好奇。博物馆是什么时候出现的？除了展厅、纪念品商店，博物馆里还有什么？为保护各种不同的“宝贝”，它用了哪些方法？夜晚，是谁在守护博物馆？

  其实，许多爱逛博物馆的人都有这样的“好奇”。绘本《我在博物馆吃艺术》从博物馆害虫的飞蛾的视角，讲述了一个冒险故事，将相关知识巧妙地穿插其中，读来妙趣横生。

  作者克里斯蒂娜•齐格勒不仅是一位作家，还是位文物修复师，曾在多家博物馆工作过。

  一、富有童趣而不失哲理的语言

  故事从住在乡下的飞蛾一家讲起。这天，小飞蛾们激动地期待着舅舅赫伯特的到来，舅舅在许多博物馆住过，这次又将带回怎样精彩的见闻？

  情节在飞蛾们的对话中推进，有趣的对白像极了孩子们的日常，充满童趣。

  当赫伯特拿出从博物馆带回的礼物——一块蓝色颜料，并称之为艺术。孩子们问“什么是艺术。”

  赫伯特陷入了沉思。它缓缓摆头，从左到右，又从右到左。终于，它开口道：“艺术可以把情感和体验，简单来说就是一切，集中到一起。艺术是特别的、美好的事物，能够让我们惊叹，激发我们思考，甚至让人流泪。”它一边说一边拿着那块泥巴踱步。“艺术无法用语言描述，只能由你们亲身去体验。”

  小飞蛾们相视一笑。大人们不知道答案时就会说一些莫名其妙的话。

  

  画面感十足的场景，一本正经的“吐槽”，可爱又难以反驳。

  舅舅描述的外面的世界，吸引着勇敢爱冒险的乔琳德，她决定亲自去看看那神奇美丽的一切。于是跟着舅舅出发了。

  一路上，舅舅讲解并提醒她避开危险，粘虫板、樟脑丸……

  这些陷阱让乔琳德惊恐又诧异。书中写道：

  “人类管我们叫‘害虫‘，”赫伯特解释道，“他们觉得我们会破坏他们的东西一—就因为毛衣和袜子上的几个小洞！真是大惊小怪。”

  “但人类自己也会搞破坏啊。他们把生机勃勃的草地变成停车场或房子。对我们飞蛾来说，人类才是害虫，”乔琳德反驳道，“大自然的害虫！他们把我们的生存空间都抢走了。”

  赫伯特非常赞同，他继续补充：“是艺术还是垃圾，是有害还是有益，是好还是坏，是对还是错，大家对同一事物的看法是不一样的。”

  培养孩子独立思考不盲从的能力，离不开这样“正反”观点的碰撞。

  个性鲜明，机智可爱的小飞蛾，让人越来越喜欢，不自觉沉浸在故事中，兴致勃勃地读下去。

  二、生动的情节，丰富有趣的知识

  喜爱“吃艺术”的飞蛾赫伯特，以博物馆“住户”的身份，带领乔琳德踏上增长见识的探险之旅。

  各种相关知识在他们或新奇或惊险的经历中，通过赫伯特的讲解一一引出。

  比如故事开始，让小飞蛾们激动期待的赫伯特舅舅是从巴黎归来，他去了埃菲尔铁塔和卢浮宫。

  

  他带回的伴手礼，那块蓝色颜料，是保罗•克利用过的。

  

  飞蛾们努力避开的危险，正是博物馆的部分防护措施，除了防虫，还有环境监测、防火、围栏及红外线幕墙、传感器螺钉等安全保护。

  

  展厅里陈列的物品已足以让乔琳德惊叹，可舅舅告诉她，还有更多更好的宝贝在仓库里。

  

  三、启发思索的互动游戏

  这本给孩子们的科普书，除了别致的视角，符合孩子们心理特点的语言，吸引人的情节，还精心设计了互动游戏。

  有关于艺术的讨论

  

  有回忆并记录曾经参加的博物馆活动

  

  全书8个启发性的互动游戏，增强了小读者们的体验感。

  故事的最后，赫伯特带着疲惫的乔琳德飞到了他最喜欢的画上，他们落在画框背面打算好好休息，以待第二天的仓库之旅。没多久，一阵剧烈的晃动惊醒了他们，原来是窃贼！怎么办？小小的他们做出了怎样震惊人类的举动？

  科普童话《我在博物馆吃艺术》等你来一探究竟。