播音与主持艺术（第三版） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《播音与主持艺术》(第三版)通过设置阶段式的专题教学训练和反复的实践，致力于改善学生普通话语音面貌，提高学生口语表达能力，培养学生的思维能力和现场节目主持能力，使学生初步具备播音主持的工作能力。附有发音示范音频在线资源，方便师生使用。

本教材共分两个篇章。 篇为“普通话播音基本知识与训练”，包括“普通话语音基本知识”“普通话语音规范与训练”“播音发声与语言表达基本知识”“播音发声与语言表达能力训练”四个单元，通过阶段式的教学训练，改善学生普通话语音面貌，锻炼学生口语表达能力。训练中设置了阶段性语音测试实验，以检验学生不同阶段的学习效果。第二篇为“主持人能力训练与实验”，包括“主持人思维训练与实验”“节目主持能力训练与实验”两个单元，设计了大量操作性强的训练和实验，让学生在不断实践中锻炼思维能力和节目主持能力。

本教材可作为广播电视与信息传播相关专业的教材，亦可作为传媒从业人员和教育技术工作者的参考用书。

目 录

篇 普通话播音基本知识与训练

语音测试(前测)………………………………………………………………………………… 3

单元 普通话语音基本知识 ……………………………………………………………… 7

第二单元 普通话语音规范与训练 ………………………………………………………… 11

训练一:普通话声母训练 ………………………………………………………………… 11

训练二:普通话韵母训练 ………………………………………………………………… 27

训练三:普通话声调训练 ………………………………………………………………… 55

训练四:普通话语流音变训练 …………………………………………………………… 62

语音测试(后测) ……………………………………………………………………………… 78

第三单元 播音发声与语言表达基本知识 ………………………………………………… 79

第四单元 播音发声与语言表达能力训练 ………………………………………………… 94

训练一:播音发声与语言表达 …………………………………………………………… 94

训练二:新闻播音 ………………………………………………………………………… 121

训练三:不同文体播音 …………………………………………………………………… 128

训练四:影视作品配音 …………………………………………………………………… 146

第二篇 主持人能力训练与实验

第五单元 主持人思维训练与实验 ………………………………………………………… 157

实验一:发散思维 ………………………………………………………………………… 157

实验二:聚敛思维 ………………………………………………………………………… 170

实验三:应变思维 ………………………………………………………………………… 180

第六单元 节目主持能力训练与实验 ……………………………………………………… 187

实验四:新闻评论节目主持 ……………………………………………………………… 187

实验五:访谈节目主持 …………………………………………………………………… 198

实验六:综艺节目主持 …………………………………………………………………… 204

附录1 口部操练习 ………………………………………………………………………… 211

附录2 合理选择与使用话筒 ……………………………………………………………… 212

附录3 播音员、主持人如何保养嗓子 …………………………………………………… 215

附录4 电视新闻播音中无提示口播的抬头 ……………………………………………… 216

附录5 播音员的形象塑造 ………………………………………………………………… 218

附录6 实验报告格式 ……………………………………………………………………… 221

参考文献 ……………………………………………………………………………………… 222

后 记 ……………………………………………………………………………………… 223

雎凌， 普通话水平测试员，文化与旅游部语言艺术（朗诵）专业考级 辅导教师，中国语文现代化学会语言艺术专业委员会理事，广东省教育厅语言文字工作指导服务组专家。任教于华南师范大学新闻传播系，主要讲授课程有：普通话语音、播音与主持艺术、中华经典诵读艺术等。

  黄碧云， 普通话水平测试员，曾任教于华南师范大学新闻传播系，主要讲授课程有：普通话语音、播音与主持艺术等。

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• 作者：不爱睡的劳碌命 发布时间：2024-03-08 08:40:37

  难以理解为什么会有这种书…

• 作者：xhy0021 发布时间：2019-03-24 23:38:43

  喜欢这个封面，也喜欢这个书名，不错。

• 作者：临江仙 发布时间：2012-04-25 19:05:38

  我怎么这么多地方没有去过……又熟悉又陌生的徐汇啊……

• 作者：Alexander 发布时间：2011-11-11 21:29:15

  可能是许久没看旅行游记了，拿到手上就再也放不下了，我想像作者一样穿越西藏

• 作者：郑礼 发布时间：2018-12-25 09:18:49

  当故事书看咯。

• 作者：Fn 发布时间：2019-05-04 16:22:19

  看完居然毫无感觉……看评论才知是缩写本。

• 《紫禁城的黄昏》读后

  作者：以宣统之名 发布时间：2007-04-03 12:30:15

  《紫禁城的黄昏》读后

  　　 文/郎寰

  　　 在近代来华的诸多外国人中，恐怕鲜有像庄士敦这样经历丰富而富于传奇色彩的了。庄士敦，本名雷金纳德•弗莱明•约翰斯顿。1898年，作为一名东方见习生被派往香港。从此，庄士敦以学者兼官员的身份在华工作生活了三十四年。

  　　 庄士敦早年毕业于牛津大学摩德林学院，作为一名优秀的中文系学生，他对灿烂的中国文明有着浓厚的兴趣。为了追求自己在大学时代即已立下的誓愿：寻究中国文化的真谛，他游历了中国二十几个省，熟悉各地的风土人情。他悉心研读儒释道诸家经典，广泛涉猎经史子集诸部。他汉学功力深厚，十分喜欢中国古典诗词，喜欢中国的饮茶之道与牡丹花。当然，庄士敦一生中最奇特并不无神秘色彩的经历，莫过于1919年以后他在紫禁城中担任末代皇帝溥仪的英文教师的生活。庄士敦是辛亥之后，唯一进入小朝廷的帝后生活之中，并在紫禁城中生活过的外国人，也是几千年中国封建社会历史中，第一个也是最后一个拥有“帝师”头衔的外国人。十几年后，庄士敦正是以这段经历为主要内容，写下了长篇回忆录《紫禁城的黄昏》。1934年，这本书在伦敦出版，一时间洛阳纸贵，轰动欧洲。

  　　 庄士敦在中国生活的时期，正是中国历史上最为剧烈而痛苦的变革时期。一批年轻的中国知识分子，失望于中国古老文化在列强坚船利炮面前的柔弱无力，而把眼光转向了西洋的先进文明。他们屡败屡战，用他们年轻的头颅和炽热的鲜血，祭写着改造中国的大旗。这样惨烈而悲壮的中国现实，以及璀灿的古代文明与极度的贫困落后之间的强烈历史反差，无疑使庄士敦的心灵受到极大的震撼。在《紫禁城的黄昏》中，庄士敦把自己在华的经历放在近代中国的大背景中，从一个谙熟中国文化，继而又身为帝师的外国人的特殊视角，对他耳闻目睹和亲身经历的大小事件，写下了真实的记录，字里行间浸透着他的审视和思考。

  　　 作为一部宫廷生活亲历记，书中自然也不乏鲜为人知的轶闻掌故、皇室生活内幕。作者对紫禁城小朝廷的深闭固拒、内务府的贪渎愚昧、小皇帝的欧化与复辟梦、遗老重臣的孤忠与阴谋以及溥仪被迫出宫，出走天津与东北等等史实的本末枝节，也多有详尽描述。这些记叙不仅具有相当珍贵的史料价值，而且文字生动，夹议夹叙，读来颇有趣味。同时，读者将从书中看到，庄士敦刻画了慈禧、袁世凯、张作霖、段祺瑞、徐世昌、曹锟、张勋以及许多王公贵族、军阀政客的众生相，也对孙中山、冯玉祥、陈独秀、章太炎、康有为、宋子文、胡适、顾维钧、罗振玉、王国维、郑孝胥、光绪、翁同龢、陈宝琛等许多中国政治舞台上的风云人物，或有记述，或有褒贬。

  　　 也许令读者感到新鲜，或者说独特的，是作者对于慈禧的论述。尽管当时在西方，人们对于慈禧有着两种截然不同的观点，誉者认为她是十九世纪后半期最伟大的女性，是一位罕见的铁腕人物，而毁者则将中国所遭受的耻辱和清朝崩溃的烂账全部算到了她的头上。但在庄士敦笔下，慈禧只是一个无知的老妇人，她不可能对整个朝廷所犯下的一切错误负责，同样在她死后，也不应该将一切罪名都算在她名下。作为一个统治者，她既没有能够摆脱祖先留下来的腐朽传统的束缚，也没有能够将人民从耻辱的境地中拯救出来，但这并不是她一己之力所能办到的。她反对“戊戌变法”，并不是因为她就是落后阶级的代表，不希望中国富强，仅仅是因为她与光绪是站在对立的两面。光绪的变法，固然是为了让中国走上“富强之路”，同时也是为了掌握实权，改变受制于慈禧的状况。而这不但会威胁到慈禧的地位，甚至会危及她的生命。光绪请求袁世凯做的，不就是杀掉荣禄，软禁慈禧么？可以毫不夸张的预测，如果光绪成功，那么慈禧的日子，恐怕不会比日后光绪所遭受到的好到哪里去。

  　　 同样，在庄士敦的笔下，“小皇帝”溥仪也脱去了神秘的面纱。他只是一个普通的十几岁的少年，有着当时普通的中国少年所拥有的优点，比如在诗画方面的一些才能，对于新事物有着强烈的好奇心，对时事有着浓厚的兴趣，并能够做出自己的判断；同时性格中也有着致命的弱点——浮躁，安于现状而不思进取。他也想复辟祖先的基业，但这个愿望并不像康有为、张勋等人那么强烈。是历史将他推到这样的一个境地。他可以容忍民国政府一次次违背清室“优待条件”，一再地拖欠优待费用，但当他看到自己祖先的陵寝——乾隆皇帝和慈禧太后的坟墓被人炸开，尸骨被剁成碎片而扔得遍地都是，而曾经允诺对皇室陵寝永远奉祀及妥善保护的民国政府，对此却无只言片语的解释或安慰，这也最终成为他决定回满洲充任“傀儡”的导火索。

  　　 当然了，因为囿于己识，以及对于溥仪和皇族的强烈好感，庄士敦这些观点，很难做到完全中肯。比如他对溥仪的处处维护；尤其是对于冯玉祥的评价，似乎只能够以“十恶不赦”来形容了。这也是我们无法苛求的。但庄士敦的这些叙述和评价，至少对于七十多年后的我们，习惯于以阶级观点来批量评价历史人物的我们，再思考和评价那个历史时期和那些历史人物的时候，提供一个不一样的视角。

• 《心理动力学疗法》线上读书会招募

  作者：“轻语者”心理 发布时间：2020-08-29 16:28:40

  

  通过对心理动力学的学习，我们可以沉入心灵的深处，让意识之光透过防御的空隙，照见内心的黑暗。

  通过把无意识意识化，了解到无意识是如何影响我们自身的，从而摆脱混沌，过上一个清澈有掌控力的人生。

  《心理动力学疗法》这本书，起初是为精神科住院医生准备的教学大纲，已经接受了多年的课堂检验。

  它利用浅显易懂的语言和丰富详细的例子，为初学者创造了一个非常友好的学习框架，特别适合精神分析入门者学习。

  这次读书会，由深耕精神分析领域多年的罗和光老师带领，共设置18次，每周一次。来读书会，用18周时间读完一本厚厚的书，你可以初步建立起精神分析的理论框架，学会用精分的视角看待问题和自己的生活，开启内心的智慧。

  除此之外，你还可以收获团体小伙伴的支持与陪伴，在一个滋养性的氛围里获得心灵的成长。

  活动内容

  每周四晚20：00-21：30，共持续18次。

  在这里你将得到:

  1.精读《心理动力学疗法》，系统学习精神分析的基础理论。

  2.为每位小伙伴在生活与工作中遇到的问题答疑解惑。

  3.一个支持性的团队，每个小伙伴给你的温暖。

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  带领者介绍

  罗和光，心理学硕士，国家三级心理咨询师，两年CBT长程培训经历，跟随注册心理师毛丹学习精分，公众号主笔，两年团体带领经验。

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  费用

  需一次性缴纳18次费用，共880元

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  详情

  人数：8-12人

  平台：腾讯会议（视频）

  报名方式：扫描下方二维码添加小轻报名