哈佛成长课堂 (美)阿尔佛雷德·贝特 著,文山 译 中国妇女出版社，【正版保证】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

哈佛课堂先后培养了7位总统，34位诺贝尔获得者，数以百计的财富精英。哈佛课堂是靠什么来打造这些巨人的？

人类拥有哈佛，就掌握了打开成功之门的金钥匙。哈佛早已当之无愧地成全人类教育的峰巅，荣耀的象征。《哈佛成长课堂》是帮助你和孩子一起打开成功之门的金钥匙。

感人的故事是孩子们忠实的伙伴、幻想的天空，走进《哈佛成长课堂》，就走进了一座琳琅满目的故事大殿堂。在美妙、梦幻的绿洲上任意蹁跹、驰骋，收获的则是深刻的哲理，成功的奥秘。

成功是每个人永远的渴望、毕生的追求，成功就意味着快乐与幸福、掌声与鲜花、生命的永恒与精神的不朽。用心聆听《哈佛成长课堂》，父母和孩子便都会成为成功的宠儿。

一本内容丰富缤纷、寓意厚重深刻、语言轻松优美的书籍，一本思想性、文学性、知识性、趣味性、欣赏性融于一体的书籍。拥有《哈佛成长课堂》，将会拥有描绘生活的妙笔，认识世界的思想，感悟成功的心灵。

课：人生

　成事无不有

　　人生课

　　两个分苹果的故事

　　使自己更茁壮

　　汉斯的金子

　　盛开的鲜花

　　对犹豫不定者的教育

　　假苹果的香味

　　愚公移山

　　母亲的“懊悔”

　　艾米丢失的钱

　　人生没有乞丐

　　没有第二次选择

第二课：爱

　创造的起点

　　女孩的《家庭新闻》

　　爱你的亲人

　　儿子的孝心

　　敝开心胸

　　咬过的汉堡包

　　人性不灭

　　的教育

　　苏珊的帽子

　　爱与分享

　　20美元的故事

　　警察的谎言

　　礼物

　　无与伦比的圣诞礼物

　　迷途笛音

　　来上锁的门

　　我们是在养小孩，而不是在养花

第三课：品格

　人的力量

　　美好的声誉

　　她是我合格的助手

　　放回去，孩子

　　亚伯拉罕·林肯拒绝借款

　　我要的房间

　　关爱的秘密

　　爬行上班的小学校长

　　荣誉就像玩具

　　好名声的威力

　　15美分的教益

　　盛满碎玻璃的箱子

　　最富的时刻

　　最后一美元

　　诚实的死刑犯

　　一条黄金准则

第四课：勇气

　灵魂大小的标准

　　穆勒先生招聘秘书

　　萧伯纳的“老师”

　　哪一点我做对了呢

　　忘掉你的暴牙

　　亡羊补牢

　　钢琴课

　　努力去尝试

　　我母亲选择的生活

第五课：自信

第六课：智慧

第七课：处世

第八课：修养

第九课：责任

第十课：梦想

第十一课：成功

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编辑推荐

人类拥有哈佛，就掌握了打开成功之门的金钥匙。哈佛早已当之无愧地成为全人类教育的峰巅，荣耀的象征。《哈佛成长课堂》是帮助你和孩子一起打开成功之门的金钥匙。

书籍介绍

感人的故事是孩子们忠实的伙伴、幻想的天空，走进《哈佛成长课堂》，就走进了一座琳琅满目的故事大殿堂。在美妙、梦幻的绿洲上任意翩跹、驰骋，收获的则是深刻的哲理，成功的奥秘。成功是每个人永远的渴望、毕生的追求，成功就意味着快乐与幸福、掌声与鲜花、生命的永恒与精神的不朽。用心聆听《哈佛成长课堂》，父母和孩子便都会成为成功的宠儿。一本内容丰富缤纷、寓意厚重深刻、语言轻松优美的书籍，一本思想性、文学性、知识性、趣味性、欣赏性融于一体的书籍。拥有《哈佛成长课堂》，将会拥有描绘生活的妙笔，认识世界的思想，感悟成功的心灵。

• 作者：铁 发布时间：2020-04-02 10:29:42

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• 严肃而生动的学术普及

  作者：爱读书的庄宝宝 发布时间：2013-01-29 22:54:37

         2010年底，央视《百家讲坛》播出了浙大哲学系董平教授主讲的《传奇王阳明》。我一集不落地看完，甚至有两次因为下课迟，为了看首播连午饭都没吃。近日，购得节目光盘（中国国际电视总公司出品），我又从头到尾看了一遍。这个节目（包括同名书籍，商务印书馆2010年12月版）魅力何在呢？我的体会是它既严肃，又生动，是难得的学术普及精品。具体说来，有以下两点：

      一、 内行讲门道，避免硬伤

      近年来，学术普及类的电视节目如雨后春笋。同时为人所诟病的一点是主讲人限于学力或准备不足，常犯一些常识性的错误。鲁迅先生说过：“他们（专门家）的悖，未必悖在讲述他们的专门，是悖在倚专家之名，来论他所专门以外的事。”（《且介亭杂文二集•名人和名言》）在学科分类日益精细化的今天，即使是教授、博导，讲自己不熟悉的东西，很容易会出现硬伤。反观董平教授，多年研究王阳明，成果颇丰——他是《王阳明全集》的主要编校者，上世纪80年代即发表了《王阳明主体哲学论要》等论文，去年又出版了《王阳明的生活世界》一书。所以由他来讲王阳明，可谓是内行讲门道。事实上，从第一集开始，董先生就显示了他在王阳明和王学研究上的造诣。无论是王阳明的称谓、家世、青少年时期的事迹，还是龙场悟道等重大事件，董老师虽是信手拈来，但都力求准确。如在《锦衣卫的追杀》一集中，他不厌其烦的举出了历史上有关于王阳明逃脱追杀的四种说法，其实这几种说法的不同只是围绕着王阳明跳钱塘江的细节，不是大的问题，但董先生并没有含糊带过，显示出真正严谨的学者作风。这种作风增强了节目的可信度，体现了学术普及的严肃性。

      二、 通俗不庸俗，拒绝戏说。

      话又说回来，有一些学者倒是严肃认真，但不会使用日常语言，说的都是书面语，普通观众听不懂，节目效果不好；而另一些学者为了迎合观众，不在内容上下功夫，却插科打诨，将节目庸俗化，也即学术普及类节目为人所指摘的另外一点——“评书化”。但在《传奇王阳明》中，董先生却做到了通俗而不庸俗。一方面，他把高深的学问讲的很生动，使一般的受众能听得懂。比如王阳明的“知行合一”之说，在哲学史上是很重要的问题，在专业上讨论可以无比艰深，但董老师在《王阳明升职记》一集中却通过王阳明从政的几个小故事说清了这个命题。当他最后引出阳明所言“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”时，真有润物无声的感觉。另一方面，董先生从不故意制造噱头。如《神奇少年》一集，在讲述王阳明降生、学说话等等传说之后，他平实的指出，这些只是传说，没有必要过分追究，关键在于知道真实的情况。拒绝戏说，就保持了学术普及的品位。

      《传奇王阳明》还有很多亮点，小文不及展开，但从以上两点，就可说明这个节目是一次成功的学术普及。需要指出的是，在浙江大学的历史上，有不少先贤做过这种普及的尝试，比如张荫麟先生。他写的《中国史纲》，将“他自己苦心‘玩索’所得的体验，都化为了‘以说故事的方式’淡淡托出”，却又有着“不同于众、至今还光彩依旧的许多历史洞见”。（王家范语）。看了《传奇王阳明》，我感觉董老师的工作也配得上这两句话。董平先生在中国哲学、佛教、比较哲学等方面的研究成就，早已为业内所公认。我从本科时就开始读他的著作，深知在当今学术界，董先生是一位默默耕耘、从不炒作的学人。但是俗话说得好，“高手一出手，就知有没有”，从《名相管仲》到《传奇王阳明》，他两上《百家讲坛》，反响颇佳。作为一名文史学习者，我衷心企盼他能在专业研究之余，继续做学术普及的工作，这将是学术之幸，后学之福。

• 用笨方法学习英语

  作者：韦海生 发布时间：2019-06-21 07:03:26

  从四月初开始精读《西南联大英文课》至今已两个多月了，这两天才把它读完。其实所谓的精读，无非是通过英译汉和背单词的方式学习英语，这是最笨却受用的方法，今天就来说说我的学习感受。

  至于为何选择这本书作为学习教材，一来是想看看当年钱锺书、许渊冲、杨振宁、汪曾祺、和季羡林等使用过的大一英文课本是什么样子的，二来也想找一本靠谱的英文教材作为学习之用。不过它对我并不算友好，我曾在中途放弃了两次，第三次才坚持到最后，所以前两课赛珍珠的《Barren Spring》和毛姆的《Beast of Burden》记得最熟。我当时硬着头皮把第一课的生词挑出来写在本子上，再逐句逐段英译汉，晚上背生词，并把附赠的朗读音频听了 N 遍，虽然没有听到呕吐的程度，但基本上可以全部听懂了，只是太花时间，三四天才完成一课，于是就心生胆怯要逃避。当时真想换一套相对容易的教材，比如张培基的《英译中国现代散文选》或者《韩素音青年翻译奖竞赛作品与评析》，可是觉得逃避终究不是办法。

  放空了两天之后再学，快速学完第一课之后，就用同样的方法学习第二课，前后大概花了一周时间，发现伤脑伤神且进度太慢，于是就搁下了。之后花了半天去寻找捷径，结果捷径没找到，还是用笨方法最可靠，只需在细节上做了改进，比如记生词就不需要写在本子上，用手机软件更省事，于是就找了有道词典。

  当然，其他在线词典也可以满足要求。我具体做法是打开词典桌面客户端，在设置里添加单词本的名称，比如我直接添加“联大英文课1”，“联大英文课2”，直至最后一课“联大英文课43”。这样方便归类单词本，平时在手机上打开「有道背单词」APP 便可以重复记单词。另外在客户端的偏好设置里把当前学习课程的单词本名称设置为默认，这样一来就可以在查词时，直接点击单词旁边的星号，它便自动进入默认的单词本里，只是每一课都需要设置一次，相对麻烦。

  

  每一次添加生词我都瞄一眼下方的备注，大部分是 GMAT、GRE和 IELTS 词汇，四六级和考研词汇也有不少。我发现自己对不少四六级词汇没印象了，在整本书的所有生词里占了三分之一多，以至于在外出用手机刷单词时担心被人嘲笑。后来才觉得无所谓，不懂就是不懂，记下来用上就懂了。

  为了更加快捷地挑出生词，我就找到了本书的 PDF 版，可以直接复制生词到有道词典查询，然后快速归类到对应的生词本里，这项工作可以节省了三分之二时间，也方便随时复习。但是我没有用「有道背单词」背生词的次数，而是用杨鹏 17天搞定 GRE 单词背诵计划时间表，在这里可以直接生成打印出来：

  www.exam4.us

  。目前还没有全部复习，它需要的是重复记忆，其中不少是高频词汇，我在学习新课文时就发现不少词汇是前面课文出现过的，频率相当高。

  有趣的是，我在知乎上我看到这样一张图：

  

  表中第一列是单词数，第二列是单词出现的频率，第三列举例。它说明了这样一个问题：

  如果你掌握了 10 个英文单词，就可以看懂 25% 的文章，100 个就是 50%，这明显夸张了，而掌握了 7000 个高频词汇之后，真有可能读懂 90% 的英语文本。如果要看懂 95% 就需要掌握 50000 个词汇，明显不划算。而《麦克米伦高阶英汉双解词典》里用红色星号标出最常用的7500个基础词汇是有原因的，它还按使用频率分为三个星级，三星级词是使用频率最高的词汇，如果找不到更好的词汇书，麦克米伦是不错的选择。

  虽然我有一些英语底子，基本可以满足日常工作需要，但是对于身边一些做同传，或者出国读书的人来说不值得一提。不过我只想花几个月时间提升阅读能力，争取达到无障碍阅读英文原版书籍，没有与别人比较的必要。毕竟别人再怎么厉害都是努力的结果，不管是早早出国读书还是靠自己努力掌握一门语言的人，起点都比我高出许多，也许自己再努力也达不到别人的起点。但是没必要妄自菲薄，毕竟自己学到多少都是自己，别人再厉害也是别人的，我们总不能如数家珍一般去夸赞别人的成功，那对自己无多大益处。

  我只知道，当我背熟一个单词的时候，我就离读懂英语文本近了一步，不学依然是老样子。接下来我还是用笨方法去学习《韩素音青年翻译奖竞赛作品与评析》，这在不少人看来费时费力，不过如果不用来学习而做其他事情，时间不一样过去吗？当我几个月之后回过头来想一想，就会庆幸自己用最笨的方法去学，而不是总想找捷径。如果天赋不高，底子不好，就只能靠勤奋去慢慢打磨自己，这是最可靠的方法。

  其实《西南联大英文课》这套教材的每一篇文章都值得认真阅读，就算只看中文部分也是一种享受，在我眼中这本书不只是英语课本，还是通识教育的范本，每读一篇选文都像在健全人格。这样的书值得再读一遍。

  PS：找不到这本书的电子版，我有 PDF 版本，可在我公众号「韦海生」回复

  英文课

  下载（不是英语课）。不过我强烈建议购买纸质书，因为书上每篇课文都有扫码的朗读音频，而且拿书边听边背，效果更好。