亚历山大 赵唱白 著 哈尔滨出版社【正版书籍 无忧售后】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

他的一生太过辉煌。他在23岁时已经取得了希腊半岛的霸权，之后灭波斯帝国，威震印度各地，留下了人类史上前所未有的辉煌业绩——一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。这个帝国把东西方世界紧密联结起来，导致“希腊化时代”的到来。

就连罗马的恺撒和之后的奥古斯都也都是他的崇拜者，拿破仑更曾表示：“如果我不是拿破仑，我愿做亚历山大。”在他们看来，亚历山大集中了一位征服者的品质：的军事才能，出色的政治才干，宽宏威严的人格魅力，哲学家般的深邃思想，以及能充分发挥以上优点的，一颗征服世界的野心。

《亚历山大（前356－前323）》为我们讲述的就是千古一帝亚历山大的传奇一生。

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编辑推荐

亚历山大是世界历史上的军事家和政治家，在担任马其顿国王期间创下了辉煌的业绩，促进了古希腊文化的繁荣和发展、东西方文化的交流和经济的发展，对人类社会文化的进展产生了重大的影响。《亚历山大（前356－前323）》以文学传记笔法记述了亚历山大的一生，希望读者能从中得到指点与教益。

• 作者：Ahhhhh 发布时间：2020-01-13 10:10:14

  看完后喜欢上了卡斯瑟利尼。

• 作者：malingcat 发布时间：2023-08-31 21:33:20

  后浪作品，大开本，颜值足够。罗马不是一日建成的，罗马是反复建设的，从地图角度考察罗马城市变迁，胜在角度，可以融合历史地理、制图学、公共记忆、图像学等多个学科的知识，给中国的类似研究提供了范本。虽然没有按照学术著作详加注释，每章后面有延伸阅读。39幅地图多半有全图和一张细节图，我的遗憾是全图不够大，折页印刷是不是更好些？——或许是我苛求了。

• 作者：HZH 发布时间：2023-03-30 21:51:06

  苏州诚品书店

• 作者：微 发布时间：2024-03-03 20:30:08

  积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃。

• 作者：usless 发布时间：2020-12-16 10:23:02

  概念很多，实操不咋地，这就是身体力学和股票的相似之处

• 作者：J 发布时间：2013-06-09 16:25:28

  在国图一下午看完了，易懂〜

• 古人日常收摄身心法

  作者：扶阿 发布时间：2022-04-03 22:36:39

  因养脾胃而对儒家感兴趣，遂读《孟子》，转而又想通过理学来补充知识体系的不足，于是知道了揆一精舍。

  无意中读揆一精舍的文章，对桐城派读书法惊为天人，此法颇合我派琴学心法，于是又对继周先生产生了好奇，加之学习中医望诊法，更好奇古人日常是如何摄心、修正仪容的。鉴于老师的方法略有缺陷，于是读此书。一为学习望诊，二为更好地修正身心，补充所学不足，三为探索古人的日常世界。

  此书读来颇为易懂，先生也根据现代社会做了相应的调整。读此书时，多次感叹自己虽已大学，在行为举止上任然像个小学生，多有不足。根据此书修炼改善，促进自身的完善，于是边读边做笔记，每天一小时，倒也读完了。第二册腾讯读书没有纸质版，所以加之时间不足，暂时搁置。

  读此书时，多次感慨“礼不下庶人”，纵然书中礼仪已经很适应当代社会了，但条件所限，不是条条都有条件去完成。加之现代社会，礼仪氛围浅薄，所以日常生活中免不得就时流俗，免得引人侧目，与同僚格格不入。

  书中有些礼仪，如对长辈等等，严肃恭敬，倒让我想起了贾宝玉对贾政的情景。用于当代社会，不仅小辈觉得拘束，恐怕长辈也觉得不适吧。更何况，还有礼多则疏之感。

  总体而言，此书读来大有裨益，不仅有助于了解古人的生活仪容，对了解古代文化的有很大的帮助。用书中的礼仪，约束自身，收摄身心，也是大有益处的。不过，鉴于先生为青少年所写，估计是只涉及到一些浅表的知识，理学知识隐而不现，一鳞半爪，所以还需以自己原有知识如配合使用，才算阴阳相抱了。

  提前读此书，也算是为我的“高功”生活打基础了。

  书犹药也，善读儒书可养脾胃，进而反哺其母。病在身则读，若病愈，则该回归原有的状态了。

• 推荐给所有的学生，数学原来这么有趣（附勘误）

  作者：yasha001 发布时间：2022-04-18 13:05:23

  “数学到底学到哪个程度足够？”“三角函数、导数、极限这些概念从初中就开始接触，但日常生活中根本不会用到，那我学这些有什么用？”“我看我妈单位里的会计数学还没有我好，会加减乘除足够了。”

  相信以上这些发言绝大部分人都曾经在上学时期提出来过。毕竟我们在学校里学数学的感受主要是大量且重复的做题以及和日常生活脱钩的应用题和证明题。大家都在小学时做到过类似“一个水池一边加水一边放水，问水池多少时间能满”这种应用题吧？就是这种无聊的且为了出题而出的题目特别让人会产生日常生活中只要会加减乘除就可以的想法。

  好多人觉得学数学是一件辛苦且枯燥的事情，究其原因是没有从学校的教学中感受到数学的有趣之处和优美之点。数学的教材侧重在知识点的介绍和习题的讲解是一个方面，另一个原因是很少有老师能够深入浅出活泼生动地向学生介绍数学的有趣和美好。如果你现在正在苦恼自己或者孩子不喜欢数学，那我想这一本《超展开数学教室》可能会成为你重新喜欢上数学的敲门砖。

  

  本体

  本书作者赖以威教授以高中的校园生活及上课场景为题材，透过一群高中生和数学老师课堂及生活中的对话，非常自然地将太多的数学知识实际应用于生活情境以解决面临的问题。例如用“蜂群最佳化演算法”来解释网红餐厅能够火爆的原因，用“黄金比例”帮助学生选择哪一款鞋子，用比例关系说明了商场打折活动的陷阱……这样的日常案例充斥了整本书，再加上作者以轻松幽默的笔调讲述故事，且在每一章之前都加插了短篇漫画，使得整本书的阅读门槛非常之平易近人。甚至可以说如果看的时候不理解相关的数学知识，也能够了解到数学在日常生活中的应用范围之广已经远远超出了课堂上认知到的部分。

  

  每一章前面都会加插小漫画

  相比起其他关于数学的科普书籍，本书最大的特点就是上述的轻小说风格，最大程度地让大家理解原来数学就是来源于生活，并且可以切实解决生活中的方方面面的问题。也是由于这个原因，书中对于一些数学公式的推导和运算是缺失的，这一部分我觉得其原因还是作者想将这些内容让看了这本书之后对数学有了兴趣的同学自己深入学习。但如果是这样，我希望作者能够给出一个参考的书目，毕竟有好些知识通过网络查找并不成系统，一个读者真的想深入地学习，最终还是要回归到艰深的教材或者专业书籍之中才行。

  作为一本讲述数学知识的轻小说，那么本书不可避免地会和同样属于数学轻小说的日本爆款《数学女孩》系列进行比较。对于我来说，由于本来就非常喜欢数学，所以从知识的范围和渗入程度来说，《数学女孩》更胜一筹，毕竟里面会有专业的各种数学公式乃至题目的推导和计算，而且相关数学知识的程度也更加高级一些。但《数学女孩》的缺点就是故事和数学之间的联系并没有生活化。换句话说，《数学女孩》更像是一部披着轻小说外衣的数学教科书，吸引的都是已经对数学有兴趣的读者，但无法让本来不喜欢数学的读者热爱上数学。

  但《超展开数学教室》一书却不同，它的侧重点是放在引导读者喜欢上数学，故事比《数学女孩》更加丰富，毋庸置疑是一部轻小说。从推广数学这一点上来说，《超展开数学》系列比《数学女孩》更加高杆，也确实有着让读者喜欢上数学的魔力，读者就和书中的角色一样，随着一个又一个故事的进行，对数学的兴趣也与日俱增。

  当然，本书也有着一些错误，我试着在下面说明一下。这些错误在普通的轻小说中可能无关紧要，但是放在一本本来就是关于数学的小说时，一些简单的错误可能会让读者（特别是喜欢数学的读者）感到无所适从，或者对于书中某一些知识点的不认可。

  

  第9章错误插图

  在第9章中，云方老师给同学们计算了学校里面三年之中有一个人中奖2次的概率，他写了上面这张图中的内容。计算的结果是对的，但是上方的文字说明却是错误的。因为这个算式算的已经是三年之中有一个人中奖2次的概率了，而并不是3年中3位不同中奖者的概率。算式中“1-”后面的那串分数才是3年中3位不同中奖者的概率。

  

  第12章错误插图

  第12章最后关于排列知识的讲解中，说到了从周一到周三每天早上的饮料选择排列问题。三天三种不同的饮料这部分是正确的，但是三天两种不同饮料的排列却出现了问题。首先要明确题目中已经说了几种饮料每天交替喝，如果3种饮料变为A、B两种饮料的话，且题目中还说了对于喜欢的饮料（假设是A）一定要喝两次，那么要在三天内实现交替喝两种饮料，实际上只剩下一种排列——ABA，而非书中所说的3种排列方式。那么三种是怎么来的呢？只有不规定几种饮料交替喝，才会有三种排列，即AAB，ABA，BAA。

  

  第20章错误插图

  第20章关于宝钗和宝玉赌博获胜的概率，书中画了上面这张图，这张图中的内容是正确的。错误的是下面关于第二局的胜率的描述。应该是“回到开局的状况，此时输光的概率又是p2”，这里我相信是排版错误导致。

  

  第21章成绩矩阵

  

  第21章错误插图

  

  成绩矩阵平方后形成的新矩阵

  第21章中出现了高中不会上的矩阵乘法，这已经是大学的《线性代数》的相关知识了，我不知道为什么前文中对数学一直不感冒的商商怎么会突然知道这么高深的知识，但其中关于矩阵乘法的计算方式，在用文字描述的时候是正确的，但下面的计算式是错误的。和后文中的表格对比一下，就会发现，这一段计算式说的是第一行第二列这一格的计算。如果是第一列第二行的计算式应该是0+0+0+1+0=1。有兴趣的同学都可以重新计算一下。

  好了，这本书就是能够推荐给所有喜欢或者不喜欢数学的读者。

  如果你原本就喜欢数学，那么本书会让你有新的观点；如果你原来排斥数学，本书则会让你改变对数学的看法。