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精彩短评:
作者:风窝 发布时间:2023-10-15 15:44:37
简单翻翻
作者:麦可 发布时间:2009-09-25 23:24:32
看到这本书“目前无人评价”。我真是无语,也许是现在又有什么书比这本更好,这本已经过时了,这倒是我所希望得到的回答。这一类型的书多如牛毛,可这本还可以一看。
作者:AlexanderYao 发布时间:2018-11-20 22:59:34
没入门的适合看《深入浅出WPF》,已入门做过项目的适合看这本
作者:Alcoholly佐 发布时间:2023-04-23 14:13:37
虽然和很多励志内容相似,但也有一些突出观点引人思考
作者:Gopher 发布时间:2021-05-03 15:43:56
数学的发展是一步一步地建立的,数学家不断提出新问题,又不断借助各种工具解决现有问题,以完善数学理论。目前来讲 NP 难问题暂时是不可解的,只能通过电子计算机帮助寻求最佳答案。或许将来,数学家能够突破 NP 难问题也未可知。
作者:果茶酒 发布时间:2022-09-17 09:34:46
这部小说描写第三人称生活,值得观看与欣赏!
深度书评:
明智的考若琳
作者:坚定躺平的锡兵 发布时间:2013-04-26 17:36:50
阅读札记丨有关《离骚》各注差异与细节问题(一)
作者:January沛纸 发布时间:2021-10-23 21:55:52
本学期修读田师的“《楚辞》导读”一课,以敦促自己沉心阅读典籍,找到读书门径,真正与屈子对话。在此总结阅读中的有趣之处。
《离骚》是书之首篇,给《楚辞》定调性的大作,不论艺术形式亦或思想意蕴都有极高的造诣。深知自己能力欠缺、认识浅薄,因此从细微处着手,以汤炳正《楚辞今注》、洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》与文选五臣注为主要的本子对照来读,果真寻到多处说解甚异,在此记录。
(一)《离骚》言:“不抚壮而弃秽兮,何不改(乎)此度?”诸家之说纷纭,主要争论点集中于“不抚壮”上,或者说就一单字“不”上。
王逸:年德盛曰壮。
五臣注:(《文选》版本无”不“字)抚,持也。言持盛壮之年,废弃道德,用谗邪之言,为秽恶之行。
洪兴祖:谓其君不肯当年德盛壮之时,弃远谗佞也。
等等,大部分古注皆云“不抚壮”的主体为“君”。然而汤炳正的今注则以为指代“年德盛壮之士”,整句则变为以“而”连接的并列结构。“不”作为反问语词引领整句,则解释为“君王为何不任用年德盛壮之士并弃用奸佞小人”。但这样一来,和后句的连接又难以解释,不太妥当。
因此还是倾向于接受古注的主流观点。而古注之差异主要集中于单字“不”之上。刘友林老师《
《离骚》中“不抚壮而弃秽”的索解
》一文,对该问题旁征博引,论证清晰,其论证过程在此不赘述。总之,最终结论为本句有“不”字,且“不”解释为语助词,不表示实际意义。由此,在一定程度上,其实有无“不”字已不重要了,全句译为“趁着壮年(快快)抛弃污秽啊,为何不改变这不良的态度?”较通。
(二)“昔三后之纯粹兮”的“三后”出现两种解释,仍为古今注之差。王逸认为是“禹、汤、文王”,汤注认为是“楚庄王、楚康王、楚悼王,楚国有革新之功的先王”,还据史料列举了三人贤德的事例。但“三后”一词在《楚辞》中仅出现一次,较难由此断定注解的正误。但分析文意,下文继而写到“彼尧舜之耿介兮”、“何桀纣之猖披兮”等内容,或许与前文有照应关系。“禹、汤、文王”与“尧舜”、“桀纣”都为中原文化的代表人物,常常合用。在这一层面,王逸注的考量或许更合理。当然,若汤注能提供另外的文本或历史文献为佐证,也有可商榷的空间。
(三)《离骚》中 “初既与余成言兮,后悔遁而有他” 的 “遁” 字存在两种解释:
王逸:隐也,言怀王始信任己,与我评议国政,后用谗言,中道悔恨,隐匿其情,而有他志也。
五臣注:遯(遁),移也。改移本情,而有他志。(汤注“迁也”、朱熹注“移也”)
对此,我搜索了《楚辞》中其他出现“遁”的语境与彼时“遁”之解释,,如“奔遁兮隐居”(王逸《九思》);“离人群而遁逸”(屈原《远游》),所偏重的意思都为“隐”。但此处如果解释为“隐”,意思为怀王本信任我,但听信谗言后有了其他想法,后悔信任我,便将对我的信任隐藏起来。这样解释仿佛内含了怀王“不能让屈原知道自己不再信任他”的心理活动。然而对一国之君而言,有必要隐匿自己的情感吗?但结合其他二处用法,“遁”的使用对象略有不同,此处指君王,而相关两处均指抒情主人翁自己,不可一概而论。
从字词角度入手,遁(遯),从辵,从盾,《说文》:“遁,迁也。”本身包含有迁移之义,进而引申出隐遁义,因此以上两种解释具有本义与引申义的联系。此外,《周易》有《遁》卦,取其逃跑、躲离、隐遁之义。相比于之前,遁却有不再继续前面行为之义,所以暗含一种改变,汤先生指出:“悔遁,谓悔改(前言)”,从本义迁、移而释为改,此说可以依从。
附:【田师小贴士】在对存在争议的字词作解时,可以有几种思路方法:“ 一是寻找与之相似的例句来佐证,二是可以通过从字形的角度,借助一些字书来给出答案,三是可以看看多个版本,是否有不同的文字记载,四是选择一个合适的解释,放到原文中,疏通文意,看理解是否贴合原文。因为时间久远,文字具有多义性,有的解释很难判断,可以并存之。”
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- 网友 相***儿: ( 2024-12-14 15:17:28 )
你要的这里都能找到哦!!!
- 网友 屠***好: ( 2024-12-31 03:22:22 )
还行吧。
- 网友 温***欣: ( 2025-01-02 10:03:52 )
可以可以可以
- 网友 菱***兰: ( 2024-12-28 02:02:58 )
特好。有好多书
- 网友 堵***格: ( 2024-12-19 02:07:53 )
OK,还可以
- 网友 焦***山: ( 2024-12-27 05:57:27 )
不错。。。。。
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好棒啊!图书很全
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挺好的,还好看!支持!快下载吧!
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中评,比上不足比下有余
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:6分
语言运用:5分
文笔流畅:4分
思想传递:6分
知识深度:6分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:3分
结构布局:7分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:8分