思维导图作文法 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《思维导图作文法》系列的图书是将语文作文教学与思维导图进行了有机地结合，借助东尼·博赞的逻辑思维导图的内涵“用图表来分析问题、理清思路”，并将其应用于语文作文的基础教学中。《思维导图作文法》系列的图书从根本上解决了学生在写作中遇到的想象力匮乏、写作思路不清晰、文章结构混乱等常见难题，帮助学生建立系统、完整的作文素材资源体系，全面提升大脑活力，轻松搞定写作。

本书为《思维导图作文法》系列的补充之作，命名为《思维导图作文法——小学语文习作分类辅导》，囊括了小学阶段所有的作文类别，分别从写人、记事、写景、状物、想象、应用文等几个章节出发。每个章节不仅为学生精讲了众多的写作技法知识，而且涉及的写作主题均来源于小学语文部编版教材，“习作要求”和“写作指导”紧密结合课本。书中所精选的范文带有解析、点评和思维导图，帮助学生欣赏和学习文中的写作亮点。

第一章 人物画像馆

作文大课堂

热身训练场

教材佳作秀

主题1：猜猜他是谁

主题2：身边那些有特点的人

主题3：小小“动物园”

主题4：我的“自画像”

主题5：“漫画”老师

主题6：他____了

主题7：形形色色的人

主题8：有你，真好

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妙笔巧实践

第二章 故事演播室

作文大课堂

热身训练场

教材佳作秀

主题1：那次玩得真高兴

主题2：我做了一项小实验

主题3：中华传统节日

主题4：生活万花筒

主题5：记一次游戏

主题6：我的心儿怦怦跳

主题7：我学会了_____

主题8：那一刻，我长大了

主题9：多彩的活动

主题10：____让生活更美好

主题11：我的拿手好戏

主题12：让真情自然流露

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第三章 美景播放厅

作文大课堂

热身训练场

教材佳作秀

主题1：这儿真美

主题2：推荐一个好地方

主题3：我的乐园

主题4：游____

主题5：____即景

主题6：中国的世界文化遗产

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第四章 万物展博会

作文大课堂

热身训练场

教材佳作秀

主题1：我们眼中的缤纷世界

主题2：我的植物朋友

主题3：国宝大熊猫

主题4：我的动物朋友

主题5：我的心爱之物

主题6：介绍一种事物

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第五章 奇思妙想园

作文大课堂

热身训练场

教材佳作秀

主题1：我来编童话

主题2：续写故事

主题3：奇妙的想象

主题4：这样想象真有趣

主题5：我和____过一天

主题6：我的奇思妙想

主题7：故事新编

主题8：二十年后的家乡

主题9：神奇的探险之旅

主题10：变形记

主题11：笔尖流出的故事

主题12：插上科学的翅膀飞

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第六章 应用大世界

作文大课堂

热身训练场

教材佳作秀

主题1：写日记

主题2：写观察日记

主题3：写寻物启事

主题4：写信

主题5：我想对您说

主题6：写读后感

主题7：学习倡议书

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第七章 思维创意展

作文大课堂

热身训练场

教材佳作秀

主题1：我有一个想法

主题2：看图画，写一写

主题3：漫画的启示

主题4：缩写故事

主题5：推荐一本书

主题6：围绕种细腻意思写

主题7：家乡的风俗

主题8：写作品梗概

主题9：心愿

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妙笔巧实践

赵妮尔，本科学历，编辑，策划人，培训师。曾编辑出版过《中国少儿百科全书》《成语故事》《快乐阅读识字》等畅销少儿图书。深受思维导图创始人东尼·博赞的影响，对思维导图有深入的研究，现从事幼儿思维导图研究和培训工作。

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书籍介绍

《思维导图作文法》系列的图书是将语文作文教学与思维导图进行了有机地结合，借助东尼·博赞的逻辑思维导图的内涵“用图表来分析问题、理清思路”，并将其应用于语文作文的基础教学中。《思维导图作文法》系列的图书从根本上解决了学生在写作中遇到的想象力匮乏、写作思路不清晰、文章结构混乱等常见难题，帮助学生建立系统、完整的作文素材资源体系，全面提升大脑活力，轻松搞定写作。

本书为《思维导图作文法》系列的补充之作，命名为《思维导图作文法——小学语文习作分类辅导》，囊括了小学阶段所有的作文类别，分别从写人、记事、写景、状物、想象、应用文等几个章节出发。每个章节不仅为学生精讲了众多的写作技法知识，而且涉及的写作主题均来源于小学语文部编版教材，“习作要求”和“写作指导”紧密结合课本。书中所精选的范文带有解析、点评和思维导图，帮助学生欣赏和学习文中的写作亮点。

• 作者：(๏̯๏) 发布时间：2010-04-21 11:43:10

  中央与诸侯之矛盾,其实已经映射得更深远

• 作者：9 发布时间：2023-02-23 11:43:27

  从奇葩说认识的赵大晴，我还记得当时第一次说“我是闪婚”，第二次就是“我离婚了”的姑娘。微博后来偶尔关注，觉得布比特别可爱~~看到出书第一时间就买来看看，真是万万没想到，写的非常真诚，也很有料，这么坦诚的作者不多见了，书的内容值得四颗星，为坦诚再加一颗星！

• 作者：蜗牛格格 发布时间：2022-11-19 15:07:10

  哈哈一只毒空的过敏，然后变成绿色小蛇的，很有喜感。

• 作者：Bruce蔡柏 发布时间：2013-10-23 21:42:34

  偶的桥牌启蒙读物

• 作者：Illmatic 发布时间：2023-09-10 23:23:44

  邦德来到牙买加附近的一个小岛调查岛上一个华裔反派，但这本书里诺博士话是不是太多了，跟邦德唠嗑就占了好多篇幅，结果最后被鸟粪埋起来挂了，这也太草率了

• 作者：leelei 发布时间：2018-01-07 10:21:30

  还行吧，

• 再一次揭穿美国“自由民主”的画皮、给拼名校的家长敲响警钟。

  作者：弱水三千 发布时间：2019-05-22 16:54:51

• 除了“画的真好”以外，我们还能如何评价艺术作品？

  作者：Andreja 发布时间：2018-05-06 21:12:09

  现代人对戏剧的评价，大多停留在“演的真好”，对音乐的评价，大多停留在“唱的真好”，对美术的评价，大多停留在“画的真好”。时常觉得自己还算个伪文青，但只要一进美术馆，真相毕露，引以为豪的文艺修养，仿佛如潺潺的小溪涌入了波澜壮阔的大海，不知该流向哪里，只能随波逐流。当我站在一幅画前许久未曾离去，脑海里闪现出来的无非几个词，“颜色鲜艳，线条柔和，身临其境……”犹如高中的时候学习写作文，将名人事迹不断的往里套，总能凑成一篇还算满意的文章，看展时，也是如此，辞藻华丽的评价一番实则与眼前的画作毫无关联。

  翁昕所写的《如何看懂艺术》，我觉得命名为《美术馆看展指南》倒是更为合适。关于艺术，很难将它写成一部历史，就比如剑法分为“六脉神剑、独孤九剑、太极剑、辟邪剑法……”，每种剑法都有它自己的门派，若是将它们混为一谈，追根溯源讲一下总的历史，想必各个门派的掌门人都极不愿意，艺术也是如此，单看油画，就可以分为“印象派、学院派、超现实主义、达达主义……”，每种派系的画风都截然不同，演变的历史也大相径庭，艺术很难总结归纳出让众人信服的历史，若是从杰出艺术家的人生轨迹为地基，以同时代其他艺术家的奇闻轶事为房梁，倒是能建造出一幢引得路人流连忘返的“别墅”，这也是翁昕所写的艺术史的特点所在。如米开朗基罗、达·芬奇、拉斐尔等等，在下文中，我主要讲述米开朗基罗的生平。

  似乎很难找出一个完美的形容词来匹配米开朗基罗的作品，“栩栩如生”都觉着有些贬低了。他最具代表性的雕塑《哀悼基督》可谓是前无古人，圣母抱着儿子的遗体愁容满面，眼睑无力的下拉着，嘴唇紧紧的扣在一起，圣母的右手触及包裹着孩子的衣裳时，其褶皱都看的清清楚楚，耶稣肋骨出的那条横线暗示着他生前遭遇了致命的创伤，耶稣去世时33岁，其母亲大概已经老态龙钟了，但是在这件雕塑里，圣母却是一个妙龄少女，这与先人所创作的圣母像截然相反，米开朗基罗解释道“圣母内心纯洁，故能青春常驻”，这便是他的“高超之处”，将所有的金科玉律弃如敝履，除旧革新，打破思维的框架方能创造出绝佳的艺术品，若必须用一个词来形容他的作品的话，我所能想到的就只有“浑然天成”了。

  这部作品还有一个逸闻，据说有路人看到这件雕塑时曾言，“这件雕塑是我们米兰人阿斯卡尼奥·康迪威做的。”米开朗基罗恰好从旁边经过，听闻此语，心中久久不能平静，当晚，趁着夜深人静之际，将自己的名字刻在了圣母的缎带上，似乎在悄无声息的暗示着，“米开朗基罗创造了您所看到的圣母和圣子，我米开朗基罗的本事和当初造他们俩的上帝差不多。”

  米开朗基罗不仅仅是个雕塑家，他还是个杰出的壁画家，他能成为后者，纯属因为赶鸭子上架，教皇朱丽叶二世耳闻米开朗基罗的艺术造诣已臻化境，遂将他邀请至宫殿，大鱼大肉款待他，高薪俸禄挽留他，米开朗基罗怎敢拒绝，起初，教皇想要他建造一个陵墓，旁人却说，“活着的时候盖陵墓多不吉利，要不让米开朗基罗去西斯廷礼拜堂话天顶画吧。”

  米开朗基罗当然不情愿啊，“我一做雕塑的，哪会画画啊，这不坑人嘛”，心里一万个不愿意，身子却行动了起来，毕竟金钱的诱惑难以抵挡，开工时，助手颇多，他有点刚愎自用瞧不起别人，没过几天都把他们赶走了，成了个光杆司令，后来实在是忙不过来，找了些助手采购颜料、调和灰泥，四年的斗转星移，举世闻名的《创世纪》才终于诞生了，该天体画最有名的部分要属《创造亚当》，上帝拉长身子，将食指伸向亚当，似乎所有的血液、力量都涌向了指尖处，颇有力拨千斤之势，而他对面的亚当则眼神涣散，左手有气无力的低垂着，似乎亟待拯救，两个手指尖几厘米的空白似乎衍生出了无限的故事，地裂山崩、海啸奔涌、雷雨轰鸣似乎几微秒后就要爆发了。米开朗基罗通过这两个完美的肉体，令古典时代的人文主义精神在教皇的礼拜堂中重生了。

  日本的评论家今岛友信曾说，“在日本的观念中，有一种赞叹短暂、可怜、在历史上瞬息即逝的态度，这种美是一种非物质的存在。而希腊的古典美则与此相反，常常被表现为镇定自如、充满力量、仪表堂堂的状态，显示了一种永恒的美的概念。”无论是米开朗基罗，还是达·芬奇、拉斐尔，他们的作品能够流传百世，想必与他们作品所透露出的希腊古典主义美学息息相关吧。