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• 作者：一面湖水 发布时间：2021-01-29 14:33:53

  不知道是编辑排版和翻译的问题吗，很多地方语焉不详，晦涩难懂，前言不搭后语。幸好我们有一个读书会，同学们讨论的过程很受益。 书吗，领会其精神，别钻牛角尖。

• 作者：索菲阿诺 发布时间：2013-12-01 15:25:10

  看那一个个熟悉的地名，很难不回想起八月在高原度过的日日夜夜，一遍又一遍《夜空中最亮的星》。遗憾不少，却也从不认为西藏是只去一次就够的。别忘了，我们的五年约定。

• 作者：茶影 发布时间：2021-11-16 22:16:07

  补标记

• 作者：Kevin 发布时间：2022-03-27 18:43:50

  传播学史，新闻史，不过我看的书不多，很难评价这部9分的书到底全不全面。

• 作者：昨夜星辰昨夜风 发布时间：2020-03-21 02:04:47

  通篇看下来，其实湖南最值得去的地方就是张家界，其他的地方要么是比较坑要么是没啥可看的。

• 作者：小马哥 发布时间：2015-11-20 22:30:11

  以为商务印书馆的版本会权威点，有些现代的说教太政治正确了。

• 我有2016该原版（第二版），我的案头词典，书评源于我写的双解版

  作者：LORIFIGHT 发布时间：2021-01-26 10:47:15

  这是我工作的案头词典之一，我很喜欢，我的同事也经常借。作为一部

  典型的美式英语学习型词典

  ，收录美式表达（如hazing, all over the map, dead president等）是朗文牛津等主英辅美派不曾收录的，marriage更新了同性婚姻分词条（因为美国在2015年实现全国范围同性婚姻合法化），

  例句标蓝据称16万条，也是同类型同规模学习型词典之最，稍微难一点的例句还会用等号和方括号注解的形式paraphrase

  （英专综英课的福音啊），这甚至可以说不只是一部词典，还是ESL学习者的强大句库啊（下文还会提到这一点）。如果一定要说缺点，嗯收词量确实少了点，如gaydar就是唯独韦氏高阶没有（可能韦氏高阶觉得这个词也不属于ESL学习范畴吧，文化色彩过浓还是？）。

  但是

  中国大百科全书出版社该双解词典的蓝本还没有更新到16新版

  ，毕竟词典的出版周期本来就很长，翻译更甚，16版多出来的例如hashtag属于推特（微博）时代特有特征的词等新内容就来不及收藏了。而且

  引进版本的初期犯了很严重的编校错误

  （基本全在辅文，比如出版社英文logo的publishing少了个g啊，编委会成员错字啊，前言重复段落啊等，因为本文也是出版社从业人员，对于这样的错误很敏感，这真是很严重的编校错误了，编辑校对显然掉线了，但出版社方面很快就做出改动，相信现在已经订正了），有没有类似商务印书馆、外研社的重磅宣传加成，所以可能存在感并不高，很多人知道韦氏大学（韦大红韦小红）但不一定知道这个，目前

  原版于2016年才出第二版

  ，本身是韦氏的试水之作，看看能走多远吧。

  例句在双解版说是真实语境（打了擦边球，毕竟牛津朗文柯林斯剑桥学习词典都敢标榜例句取自语料库），名人作序则直接用了语料库这个词，其实看原版序就知道并不是，原版的解释是，

  绝大部分例句其实是made-up的，也就是编者根据真实语境精心编写的，一小部分来源于文学作品

  。所以韦氏高阶的例句其实就像英语老师的教案一样，是为了充分考虑到学习者的水平而仔细控制例句难度的（何况还有paraphrase），比起语料库直接选用有生词嵌套的缺点，这个就显得好坏均有，但是显然是很照顾英语的初中级学者的，即便高级学者做教研也是很有帮助。

  总而言之，既然成了我的案头词典，它的闪光点是很明显的，我愿意推荐，但韦氏高阶（原版&双解）还有很长一段路要走，提升的空间还很大，希望再版顺利。

• 让我们开启一趟未知、不被定义的旅行

  作者：草原上的咩咩羊 发布时间：2021-02-05 16:54:28

  女儿有一阵子痴迷松鼠侠，干什么都是松鼠侠。在她的世界里，松鼠侠无所不能，上天入地拯救弱小，我们都住在地球，而松鼠侠住在宇宙，但是“宇宙”确实一个超级神秘的地方，如果你要问“宇宙”是什么？松鼠侠是住在银河系吗？她就会神秘地告诉我们，他住在宇宙的某处，不是银河系。

  后来有次她爸爸实在被这个虚无缥缈的故事整烦了，无情戳破：这世界上根本就没松鼠侠，松鼠侠是动画片里的人物，他也不住在宇宙，他在松鼠小镇。

  

  女儿认真地回答她爸：你又没见过松鼠侠，

  你怎么知道他不存在呢？也许只是你看不到。

  哇，这个真是一个具有哲学意味的回答了，没错，我们没见过，就不能谓之“无”，有没有可能就像《小王子》里的大人，长大之后就看不见一些“重要”的东西了？

  以孩子更容易共情的人物引领故事走向

  带着探寻一个你看不到，也许存在的更多、不同的世界的意愿，我和女儿开启了阅读中江嘉男与上野纪子合作的作品《宇宙行星旅行》。

  在读之前，我其实就有这样的意识，这一定是一本不能奢求孩子在学龄前就能明白的绘本，这也一定是一本必须亲子共读的作品，但是实际上，这本书的复杂程度还是超越了我的想象，对于成年人的我而言，有些知识也是晦涩难懂的，不过，同时也有更多的安慰——这一定是一本可以读很久的绘本，虽然它不是图鉴，但是却一定是不同年龄段有不同收获的绘本。

  

  女儿现阶段，五六岁，读的是故事，看的是图画。

  这个故事，女儿共情的点是奇可的斜视导致的自卑。最近我倒是有个奇妙的体会，我们长大之后真的是会忘记自己曾是孩子的心情。我小时候有段时间因为外貌自卑，还曾经因为冬天穿的裤子厚生出很大的困扰，可是等我的孩子开始因为她自己感觉到的一点小瑕疵自卑的时候，我却无法共情，我会告诉她：你很好，你很漂亮等大而虚的空话，而女儿显然能体会到奇可的自卑，于是望远镜带着她去远方的故事让她深受感动。

  孩子的情感啊，比成年人更细腻，比起我们这些总是说并不走心安慰人话的大人，孩子更能体会这个年龄孩子的敏感、自卑和孤独。

  

  所以，不要忘了啊，虽然你现在很小，为看起来很小的事物，为那些大人看起来根本不值得纠结的小缺陷挣扎，但是孩子们懂孩子们，所以孩子们也同样能接受很小的自己，被关爱和帮助，引领走向更大的世界。

  探索一个未知，但是并不能被定义存在的世界

  关于故事，女儿理解是没有问题的。

  难理解的是绘本中那些关于宇宙的知识点，比如说到“一维”“二维”“三维”，一维是有长度的世界，二维是面，三维是有长、宽、高的立体空间，在高一维度的空间，可以看见低一级的维度，但是看不到更高的维度空间。

  为了搞懂这个“维”，我们拿出了纸笔，“一维”我在纸上画出了一条直线，并告诉她“二维”就是整个纸面，三维是我们所处的这间屋子，我们可以在纸上看到线，可以在屋子看到纸，但是却不可以在纸上看到屋子，也不能在线上看到纸面。

  

  说起来，今年不特流行一个说法“降维打击”么，孩子一度理解这个有点困难，但是在奇可所处的空间，她终于明白了，奇可可以在空间里看到一切，但是却不能在平面上看到空间——我终于理解了“二向箔”的杀伤力，由此也感慨：宇宙里有多少未知，看起来很抽象很复杂的东西，也许它们并不难以理解，只是我们缺少像奇可一样抽离现有环境的眼睛，少一只望远镜，往远看，或者，从远处往回看，就像女儿若有所思的“近大远小”，她终于在书本中，结合了自己在绘画学习中的空间知识，这也让老母亲欣慰——我们的孩子当然值得知道更多，值得更复杂更抽象的知识学习，这样的绘本，不仅仅是孩子在学习，家长也在吸收知识。

  光与暗的对比，暗色色块的碰撞，配色让人惊喜

  

  说到表现形式。这本书是黑色调的，而且这种黑色是有些金属光泽的，再加上印刷纸张的配合，呈现出一种珠光黑色，因为这种黑色是“亮”的，所以就抵消了黑色的低沉、凝重。让奇可的宇宙之旅变得不那么“暗黑”，光与暗的强烈对比，城堡、房间中的花团，都加重了这种撞色感，本以为孩子会不喜欢这种颜色的配搭，没想到，因为日常很少看到这样的画，中江嘉男的画让孩子有惊喜之感。

  那么，一起开启宇宙旅行吧。