现代陶艺教室 人民美术出版社 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书以教学实践为依托的新编陶艺教材的编写，是作者近20年陶艺教学经验和教学成果的总结，也为陶艺教学的进一步深入发展提出新的思考。本教材适用于陶瓷艺术专业方向的本科生和研究生教学。教材面对陶瓷艺术专业已修完公共基础课、专业基础课程的学生，教学内容有一定的深度，是作者从事现代陶艺教学近20年的教学经验和成果的综合梳理，体现着作者作为一名教学者和艺术家的独到教学思路和见解。教材以独特的编写方式，探讨现代陶艺创作的各种可能性，突破即有的教学思路和方法。

引言

第一章 概论

1.1 概念阐释

1.2 现代陶艺的起源与发展

1.2.1 欧洲：现代派艺术家们的尝试

1.2.2 日本：两股力量的合力发展

1.2.3 美国：陶泥革命

1.2.4 英国：传统的新生

1.3 现代陶艺的流派与风格

1.4 现代陶艺在中国的发展

第二章 造型

2.1 概念阐释

2.2 基础成型技法与技法练习

2.2.1 徒手捏制

2.2.2 泥条盘筑与泥条构筑

2.2.3 泥片成型

2.2.4 拉坯成型

2.3 模具成型与注浆工艺

2.3.1 模具的发展历史

2.3.2 复制和集合

2.3.3 解构和重组

2.3.4 折皱形态的复制

2.4 成型工艺实验

2.4.1 泥模、砂模与现成物塑形

2.4.2 异质材料的形态转换

第三章 装饰

3.1 概念阐释

3.1.1 装饰和陶瓷装饰

3.1.2 陶瓷造型和陶瓷装饰

3.1.3 陶瓷装饰的基本类型

3.1.4 现代陶艺丰富的装饰形式

3.2 肌理与图形

3.2.1 寻找肌理和图形

3.2.2 创造、转印肌理和图形

3.2.3 改变坯体的物质构成以制造肌理

3.3 色泥浆装饰

3.3.1 化妆土与色泥浆

3.3.2 色泥浆的制备与基础装饰技法

3.3.3 色泥浆的转印装饰

3.3.4 色泥浆的注浆装饰

3.4 绞胎装饰

3.4.1 历史上的绞胎陶瓷

3.4.2 现代绞胎陶艺

3.5 转印贴花装饰

3.5.1 釉上贴花

3.5.2 釉下贴花

第四章 材料

4.1 概念阐释

4.1.1 艺术创作中的材料

4.1.2 陶瓷材料与陶瓷材料的语言

4.1.3 陶瓷材料实验

4.2 陶瓷原料的特性与熔融实验

4.2.1 陶瓷原料及其特性

4.2.2 基础原料的烧成实验

4.2.3 混合原料的熔融实验

4.3 坯料的制备与实验

4.3.1 常规坯料的制备

4.3.2 改变坯料常规配比的实验

4.3.3 混合物的坯料

4.3.4 泥料、釉料、硬质材料的混合坯体

4.3.5 非黏土类材料的使用

4.4 釉料的制备与实验

4.4.1 配釉的原料

4.4.2 釉料配方的表示方法

4.4.3 釉料的制备

4.4.4 釉料的实验方法

第五章 烧成

5.1 概念阐释

5.1.1 窑炉的发展历史

5.1.2 常用窑炉、窑具与装窑

5.2 烧成工艺控制

5.3 特殊的烧成方法

5.3.1 坑烧与熏烧

5.3.2 柴烧

5.3.3 盐烧与苏打烧

5.3.4 乐烧

5.3.5 快速烧成

5.4 艺术家的窑炉

5.4.1 巨型窑和迷你窑

5.4.2 燃烧的雕塑——“雕塑窑”

5.4.3 随心所欲建窑的艺术家

第六章 观念

6.1 概念阐释

6.1.1 观念艺术与艺术的观念

6.1.2 现代主义与现代陶艺

6.1.3 后现代主义与后现代陶艺

6.1.4 当代艺术与当代陶艺

6.2 多元的当代陶艺

6.2.1 后数位时代：数位建模、3D打印、虚拟造型

6.2.2 升级再造：陶瓷碎片再利用、历史资源的重生

6.2.3 时间与空间的维度：装置艺术、视频影像、多媒体艺术

6.2.4 重返本源：大地艺术、表演艺术、未烧成的作品

附录

后记

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书籍介绍

本书以教学实践为依托的新编陶艺教材的编写，是作者近20年陶艺教学经验和教学成果的总结，也为陶艺教学的进一步深入发展提出新的思考。本教材适用于陶瓷艺术专业方向的本科生和研究生教学。教材面对陶瓷艺术专业已修完公共基础课、专业基础课程的学生，教学内容有一定的深度，是作者从事现代陶艺教学近20年的教学经验和成果的综合梳理，体现着作者作为一名教学者和艺术家的独到教学思路和见解。教材以独特的编写方式，探讨现代陶艺创作的各种可能性，突破即有的教学思路和方法。

• 作者：Unterkunft 发布时间：2020-01-12 02:30:03

  不能更好

• 作者：好丽友 发布时间：2010-11-17 17:55:04

  一梦三年,2008,9

• 作者：Sunny Day 发布时间：2018-09-29 21:07:07

  终于看完了，认认真真地敲了每行代码，但回过头来看又是忘了 。还得多看几遍。很适合 flask 的入门，几乎每行代码都有解释。~2018-09-29 epub hangzhou

• 作者：茄子1223 发布时间：2021-04-02 18:09:48

  莫泊桑的故事里充满了战争的残酷、人性的本恶、真实而可怕。Mark微信读书第166本。

• 作者：网上冲浪爱好者 发布时间：2021-12-09 00:09:05

  点校问题有点多的。

• 作者：爱与污秽凄苦 发布时间：2019-03-28 22:15:03

  韩语多好学多简单啊学完回去耍第二天看下就全会了单词不用记语法不用记，日语呢？自殺是唯一的出路了w(ﾟДﾟ)w

• 虽然是纸质漫画，但还是想吐槽

  作者：奥卡姆剃刀原理 发布时间：2024-05-04 23:03:15

  

  扶眼镜用的是一个手指哦！还是中指哦，虽然嘴上说着没什么大不了，可是行动却是……

  

  小恶魔来挑战月本时，两个人的代表图案画的好可爱哇

  

  “不是所有鸟都会飞”但是仍然努力振翅向往天空

  

  想触摸月球的表面，想跳河，想和非洲土著一起生活。从来未曾有过的人生思路，学到了！

  

  《爱的教育》

  

  不是机器人哦，教练表面淡定，内心一级警报⚠️

  

  找外援了，被科普《爱的教育》

  

  哈哈哈哈哈什么构造复杂会难修理，真把月本当机器人啦。还是得对症下药，找那个阿扁师傅

  

  《爱的教育》洗脑（嘴误重来）科普成功

  

  我可是无敌的英雄哦～

  

  想成为冷漠的选手×想成为可以耍帅的人✓

  

  如果只是为了赢而比赛，就会失去纯粹的热爱

  

  阿扁这画的傻头傻脑的图配上大婶的吐槽我真的忍不住笑出声

  

  阿扁突然嗯的一声，围观群众一脸问号，发生了什么？是英雄决定要起飞啦

  看章节名《星与月》才注意到主角的名字里有星星和月亮（星野和月本），所以结局可能是一早就安排好了的，月亮不在的时候，星星在夜空中才会显得更亮。

  虽然我觉得月本去当小学老师会有点可惜，他也是很热爱乒乓的呀，如果能在职业道路上走的更远点，而不是选择了一条更轻松的路就好了。

  不过人的处境不一样，想法也会不同，我的想法大多都是我的一厢情愿，可能他喜欢的就是平凡温馨的生活。

  人活着嘛，最重要的还是开心。

• 看完的一些小感想

  作者：夏千 发布时间：2021-02-05 20:59:14

  讲真，这本书我是抱着最大的恶意来看的，故事一开始的时候，在我眼中，不管是鸦群还是兰道夫都是恶人的形象，时刻准备着欺负弱小可怜又无助的理查，但其实不是，即使是兰道夫，也不过是因为习惯了牛奶粥才不愿意换回身份。

  看完书后，回过头来看这些念头的时候，我被自己潜意识里的想法吓了一跳，原来在我眼中，这个世界就满是恶意吗？有点不知所措。这时才想起无论是书还是电影，在最美好的时候，我心中想的不是多美多感人，而是在担心下一刻就会有不知名的坏事降临。这个发现让我有些难过，原来我骨子里是这么悲观的？

  理查经过三个简单问题的问答后很轻易的答应了互换身份，我有些诧异，还专门看了这三个问题：当乌鸦感觉怎么样？当乌鸦能飞吗？当乌鸦会被提问数学问题吗？得到回答以后就换了，没有一丝犹豫。后来仔细想一想，这才是孩子会问的问题会做的选择，他们没有那么的顾虑，没有那么多的弯弯绕绕，是自己想要的，那就争取，这样的简单真的很好哇。

  真的很喜欢儿童文学的纯粹，没有那么多的恶意，没有那么多的所谓的阴谋诡计，善得纯粹恶得也纯粹。

  感觉很多时候是我们都太过信任自己的经验，以至于看不到别人实践的成果。所以看书的时候总想着理查会为他的轻率付出代价，总想着要经过一番骚操作后才能成为真正的自己……但哪里来的那些曲折，一切顺其自然的就发生了，就完成了。事情本简单，是我们在用自己的经验不断在复杂化。

  有点爱上这种纯粹了，以后多看些儿童文学，让自己的灵魂简单点，再简单点。