世界濒危野生动物WWF邮票目录1969 10-2005 8 金焱 人民邮电出版社，【正版可开发票】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

世界自然基金会(WORLD WILD FUND，简称WWF)会徽是一只憨态可掬的熊猫，被称作“熊猫徽”。从1969年至2005年，世界各国和地区邮政发行了400余套印有熊猫徽的“WWF”专题邮票，使其成为世界集邮界热门专题之一。《世界濒危野生动物WWF邮票目录(1969．10～2005．8)》收录了从1969年10月份开始发行以来至2005年8月份发行的熊猫徽邮票及组外品，以及与熊猫徽邮票同时发行、但没有印制熊猫徽的邮票。该目录附有熊猫徽邮票的详细资料，并以人民币为单位标注了熊猫徽邮票的市场价格。

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• 作者：零点阳光 发布时间：2018-10-10 11:27:59

  尚可，胜在价格

• 作者：绒子酱 发布时间：2010-11-27 00:16:54

  MOMO的经历经验分享真的值得一看,印象最深刻的是那个"三个词形容自己家庭"

• 作者：幼稚园园长 发布时间：2024-03-10 18:42:33

  用来注四库提要的工具书，书局经典古籍库收录不全，只能用pdf了。

• 作者：Arosli 发布时间：2016-01-15 15:21:00

  100个赞(≧▽≦)/

• 作者：天涯 发布时间：2022-12-21 11:29:18

  关于孩子旅行的绘本，介绍了世界上很多的地方。

• 作者：赵志明 发布时间：2022-01-19 13:26:08

  对于城市文学，青年文学杂志社通过“城市文学排行榜”以及基于榜单作品的图书，做了一点积淀的工作。希望这样的推波助澜，能催生更多的城市文学佳作。

• 你真的爱读书吗？

  作者：璃人泪@2011 发布时间：2015-06-03 11:57:18

  如何证明你是个爱读书的人？结束一天繁忙的工作之后还牺牲休息时间阅读？在拥挤的公共交通上争分夺秒手不释卷？依照某些权威推荐书单制定自己的阅读计划？爱逛书店、爱泡图书馆？或者一年可以阅读100本、200本书？

  肯花大量时间阅读固然是美事，但多读书与爱读书是两码事。在那之前，我们必须了解自己是为了什么而阅读。在艾德勒、范多伦的畅销书《如何阅读一本书》中，作者将阅读目的分为三种：娱乐消遣、获取资讯、增进理解力。学生时代为了应试而阅读、工作后为了攫取业务知识、闲暇时随性而读当然是不同的。对某些人来说，前两者也充满乐趣，不过通常，没有功利目的、没有任何杂念、完全随性地阅读才最是其乐无穷。

  《阅读的乐趣》就是一本帮助我们学会体验阅读乐趣的书。在作者雅各布斯看来，艾德勒和范多伦总结的阅读目的中，后两者是可以通过其他途径更有效率地达成的。譬如，我们可以花很少的时间上网了解一本书的主要内容，可以借助他人的概括和品评把握绝大部分信息，随后只要一点点时间补充浏览一下全书，就可以获取我们期望从书中得到的信息。对目的明确的人来说，这样高效的阅读方法不可谓之不好，兴许还比我们通读全书更得要领。然而雅各布斯更看重的是随性阅读，和娱乐消遣略有区别。放松身心全神贯注于书中的世界，不计得失，不为主流观点认为的书的价值分心，这样的阅读才最纯粹。读罢也会有收获，但不是为了这份收获而阅读。当然在这种情形下，选书原则也不是因为它上了谁家的排行榜，作者称之为“那些毫无理由就要求被读的书”，当兴致来临时为我们准备好的书。

  类似的观点也曾在毛姆的随笔中见过：“人应当为了享受而阅读。在我看来，把阅读当作一项任务是不明智的。阅读是一种享受，是生活中最美好的事情之一。”对可能出现的反驳，毛姆预先回应：“不要认为追寻乐趣是不道德的。”不过毛姆认为的乐趣建立在对求知的主观向往上，他眼中的智者是将汲取知识视为最大满足的人，与雅各布斯的别无所求的乐趣又有差别。

  在传统纸质阅读逐渐被电子阅读部分取代的年代，对文化建设的呼声越来越高，各种阅读活动重新兴起，这本是好事。可是，想要不受干扰、享受纯粹的阅读乐趣似乎更难了。很难说清我们阅读的目的究竟是什么，也很难认定何种阅读模式就是最佳的。恐怕难有人可以如雅各布斯所言，全然无欲无求地读书，将之视为目标反而落入另一重功利。只要我们能够驱赶走阅读时的杂念，抵制住其他诱惑，专注于眼前的文本，无论我们的阅读目的是什么，无论我们阅读的书是沉闷艰涩是枯燥乏味是难登大雅之堂，心满意足地掩卷沉思之时，能够收获我们期待的幸福，就应当得到了阅读的乐趣，亦不必多做苛求。毕竟在这个诸多诱惑让人分心的时代，爱好阅读已经是一件奢侈而寂寞的事，足以让爱书人为之浮一大白！

  ——乙未年读艾伦·雅各布斯《阅读的乐趣》

• 自从有了这本科普书，妈妈再也不用担心我哭闹着出去玩了

  作者：唯唯豆奶 发布时间：2020-02-11 19:52:15

  昨天在抖音上看到一个男孩哭闹的视频，视频里的男孩泪流满面地说：“如果你不让我出去玩，是很不好的事情。”

  妈妈说：“可是外面有病毒啊。”

  边哭边抽噎的男孩说：“我看不见，我迫不及待想去跟病毒一起玩。”

  看完这个视频，我突然发现这个对话画风似曾相似。对了，我女儿和我前几周也有类似的对话。

  “妈妈，你带我出去玩吧。”

  “外边很多病毒，你出去玩，病毒就会进到你身体里。”

  她嗖地跑到大门口，东张西望了一会对我说：“妈妈，病毒在哪里？我看不见。“

  为了让女儿了解病毒、细菌，提高对疾病和生理过程的认识，我翻出了尘封一年的《细菌小不点儿人体历险记》。

  

  两岁时，我给她读过这本《细菌小不点儿人体历险记》，可惜当时她并不感兴趣，所以这本书就被塞到了书柜深处。

  直到这次新冠状肺炎的爆发，才让我有机会利用这本科普书。所以人跟书是有缘分的，孩子如果不喜欢一本书，可能是他和这本书的机缘未到。

  《细菌小不点儿人体历险记》的作者是西比勒·莫特尔·林克。她是医学博士，在德国南部一个儿童和青少年健康部门从事医疗服务

  。1997年完成药物学的专业学习后，她来到一所医院的儿科部担任住院医生，在这期间，她用她的手偶“蓝鸟科拉”为小患者们带来欢笑，抚慰病痛。

  2007年她再度回归儿童健康领域，致力于用幽默的方法传递严肃的医疗讯息，实现了为孩子撰写有趣的医疗书籍的梦想，并带回了她的儿童医疗戏剧——《蓝鸟科拉》，深受父母们和小读者的喜爱。

  绘者是弗雷德里克·贝特朗，1981年生于德国西部的明登，后来作为自由艺术家在柏林生活。

  在《细菌小不点儿人体历险记》里，西比勒·莫特尔·林克博士用生动的红色小细菌这一拟人形象，将人体相关知识融合进小细菌的身体冒险之旅，让孩子在引人入胜的故事中轻松掌握人体知识。

  从1月31日开始陪女儿读《细菌小不点儿人体历险记》，直到2月10日，我们整整读了11天，大概也就读了五六十遍吧。

  读了五六十遍后，我总结出了这本科普书的三大优点：

  1、 有趣

  首先内容有趣，以红色细菌小怪物为第一视角开启了一场冒险之旅，充分激发孩子的爱探索天性。

  而且书里的细菌小怪物表情生动，栩栩如生，特别有人性气息，所以孩子读起来格外亲切。比如有带蝴蝶结的小细菌在躺着呼呼大睡，也有瞪着眼睛张牙舞爪的小细菌。

  

  

  有趣的语言再加上生动的绘图，让孩子一点点认识到疾病和生理过程。

  另外，

  放大的细节让孩子清晰看到口腔、肺泡、肠道工作的样子，充分认识到细菌病毒如何进入身体，身体里的扁桃体、淋巴、以及有益细菌又是如何积极对抗邪恶病毒和细菌。

  

  比如我们一起看到肺这一页时，我趁机给她科普了新冠状肺炎的病毒如何进入人体侵害人体，我这样对她说：“当我们在外面吸气时，坏细菌、坏病毒会从鼻子里进入到肺部。现在外面有很多坏病毒，你如果出去玩，就会吸进去很多坏病毒，然后这些坏病毒太厉害，我们身体里的好细菌无法打败它们，然后你就会生病。“

  当然我的科普可能不算正经科普，但这种讲述方式，孩子很能接受。

  其次形式有趣，《细菌小不点儿人体历险记》采用了独特的翻翻书形式。让孩子在探秘的过程中轻松掌握健康小知识。

  

  翻翻书这种形式很常见，因为它能满足孩子的好奇心和探索欲。一个习惯了翻翻书的小孩，拿起一本书，就会自己翻。因而翻翻书特别适合幼龄孩子，既能让他们安静看书，又能满足他们的探索欲。

  《细菌小不点儿人体历险记》里的小纸板合上是完整的人体内部环境，打开是孩子们可以轻松掌握的健康小贴士。

  比如肺泡这一页，翻开小纸板，上面给孩子普及了关于咳嗽的小常识“刺激性咳嗽是有益的，它会让身体从呼吸道中排出异物，这样呼吸才会顺畅。当然咳嗽严重，就要去看医生。”

  陪女儿阅读过程中，她最喜欢这些小纸板，每翻一页，就迫不及待翻开小纸板，让我给她讲述小纸板的内容。

  2、 专业

  《细菌小不点儿人体历险记》的作者西比勒·莫特尔·林克，兼具深厚专业知识与良好沟通能力。

  身为医学博士的她长期工作于儿童健康医疗的第一线，倡导“首先笑，然后健康”，并创作手偶“蓝鸟科拉”，鼓励孩子，深受孩子们的喜爱。

  因而

  了解孩子的西比勒·莫特尔·林克博士，能通过生动形象的语言，把专业枯燥的医学人体常识，深入浅出传达给孩子。

  

  优秀的童书作者都比较了解孩子，只有了解孩子，才能用孩子能听懂的语言，和孩子沟通交流。

  此外，这本书纸张非常厚，且设计成了安全圆角，不容易伤到孩子，还耐用防水。

  3、 有情

  一本科普书，为什么要说它有情呢？因为里面的细菌形象个个表情生动，形象逼真。

  说到这必须要提《细菌小不点儿人体历险记》的绘者弗雷德里克·贝特朗。他是一位生活在柏林的自由艺术家，他笔下的细菌形象大胆又富有人情味，吸引孩子注意力的同时，也让孩子从种种细节里挖掘出更多知识。

  

  并且他设计出了一个红色小细菌的拟人形象，用这个形象带着孩子进行了一场人体大冒险。

  所以我给女儿科普时，也是用拟人口吻对她讲述：“身体里有很多好细菌，它们保护你的身体。所以你也要保护它们，不乱吃零食，饭前便后要洗手，不能出门时乖乖呆在家。这样小细菌才愿意做你的朋友，保护你，陪伴你。”

  这一点特别有意思，满足了孩子的情感需求，让孩子明白了身体需要精心维护，才能正常运转。

  理解这一点后，“什么不乱吃零食、注意卫生”，不用你重复，孩子自己就会提醒自己。

  比如前两天，女儿不喝水，我告诉她：“你不喝水，身体里的小细菌会渴。“她一听，细菌是我的好朋友，我不能让它渴，所以我要多喝水，于是咕咚咕咚喝了一大杯。

  

  不过《细菌小不点儿人体历险记》比较适合刚刚探索这些内容的孩子们。我家女儿三岁半，之前没有读过类似的科普书，所以她爱不释手。

  如果你家孩子年龄偏大或者类似科普书读的比较多，那可能他就不会太感兴趣。

  总体来说，这本《细菌小不点儿人体历险记》比较适合2-4岁，没有接触过类似科普书的幼童。

  

  自从我给女儿科普了这本书后，她再也不闹着出去玩了，而且她还教育家里的爷爷奶奶“不要出去乱跑，外面病毒多。一下就吸到了肚子里，然后就生病了。“

  所以如果你家有个不停闹着出去玩的熊孩子，那就给他一本《《细菌小不点儿人体历险记》，轻松给他们科普人体、细菌病毒的知识，同时还能让他们养成讲卫生、爱护身体的好习惯。