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• 作者：蠙衣生 发布时间：2022-01-15 17:48:45

  收的图糊的一批意义何在？第三部分将天下观和疆域观的差异绝对化，真是给自己挖的一手好坑。中华帝国在“领土”边界内恰恰就是典型的帝国，出了这个范围确实有点超越传统帝国的东西，但万万不能以后者否定前者（况且后者也不过是因为天朝觉得边疆土地无甚价值而已

• 作者：芝麻为谁开门 发布时间：2022-01-24 21:42:00

  2022-009。适合咨询师阅读，是对心理咨询本身的实践性指导。

• 作者：dousei 发布时间：2022-12-27 17:35:10

  从增量到存量，从建筑到场景，从物到人。

• 作者：凡尼塔 发布时间：2019-10-20 23:50:54

  每一篇都很精彩，还很易读，只不过自己对海德格尔的理论完全不了解，需补

• 作者：临江仙 发布时间：2010-03-28 04:50:38

  爱苏轼。枕边书。

• 作者：猫宁摩尼卡 发布时间：2013-11-07 09:37:33

  千禧年那年去新华书店，书店里基本都是网络小说的天下。那时候还没有网购这个词，门户网站也只有网易搜狐CHINAREN，那时候老妈刚从深圳给捎来哈利波特前两本，看的痴迷不已。那时候流行痞子蔡，第一次亲密接触看的难过半天，到书店找到了微酸美人这本敷衍。如今网站种类多如牛毛，互联网已经更新了好几代，手机不再是MOTO和小灵通，所有资讯随便一点就能扑面而来，买书也很少再去书店，大街上书店关了一家有一家如今已难觅踪迹。这是最好的时代，也是最坏的时代。

• 既然关于人性的事儿已经不能不学了，那不如选这本“好下口”的教材来看

  作者：旸谷 发布时间：2023-05-09 10:42:10

  一本读起来很顺畅的“所谓成功学著作”，其实不要那么功利，就把它当故事书来看就会感觉妙趣横生。我本来读书极慢，但这本书从头到尾读完也只用4个半小时，可谓极好下口之爽作。掩卷之时，不禁赞叹刘墉的学识广博、幽默风趣以及对人性的洞幽烛微。

  回过头来想，放在几年前，这样标题的书我是不愿意看的，也许是因为到了而立之年的缘故，在江湖中摔打扑跌了些年月，终于傲气退却，不再想梗着脖子做对抗世界的愣头青了，才能真正愿意俯首求知、真诚希望有智者前辈耳提面命，因此现在写这篇书评，更想做的是再温习一下全书的要点，记下来，记心上。

  以下就是本书榨干了文笔甜汁后的思想干货了：

  上篇

  引子 由禽兽到超人

  第一章 股市名嘴换人做——别在失意的人面前秀你的得意

  第二章 扮老母鸡的大男人——莫惹闲人，闲人最有工夫作妖

  第三章 小火锅里的革命——领导需要威严，莫做自诩聪明的笨蛋；邦有道危言危行，邦无道危行言孙

  第四章 老周的新老婆——婚姻靠经营，需要不断创造新鲜感

  第五章 无耻老豆的“恩情”——女人的贞操难防不要脸的小人；寻找配偶，要慎重更要主动

  第六章 未来总裁夫人的内交——贵人面前不可装阔；人情是债，轻易难受；实话伤人便莫言

  第七章 谢不杀之恩——欲取之，先予之；先降低预期，再超出预期，有奇效

  第八章 良心被狗吃了——人会悍然维护自身尊严，非必要千万莫伤人面子

  第九章 猪八戒，笨死的！——托人先看情况，面子卖给谁很重要

  第十章 我们不认这个朋友——人经变故远旧友，要理解更要突破

  附言 人性的地狱与天堂

  下篇

  引子不再有象牙塔的世界

  第十一章 当虎妞发飙的时候——没了谁地球都会照样转

  第十二章 “圆明园”的花酒——阎王好惹小鬼难缠；不患寡而患不均，公平人人看重

  第十三章 老陈的报复——贫而无谄难，富而无骄易；获胜是你最能化敌为友的时候

  第十四章 捉贼记——学会控制心理预期，莫助长对方的野心

  第十五章 爱护野鸡的人——人心易腐，谨记防微杜渐

  第十六章 老莫的房事——要防人上之人“夺人所好”

  第十七章 超级天才的研究——公理不见得是真理；千夫所指，无疾而死

  第十八章 是谁恶作剧——越爱越爱，付出会让爱更深更浓

  第十九章 会冒烟的长颈鹿——一审照法办，二审判一半，三审更发审，四审全不算；拖字诀有妙用

  第二十章 姚家的赏花盛会——徒弟总有一天会超越师傅，这是人性

  第二十一章 小侯成功记——贵人还是贱人要自己看清

  附言 别做烂好人——要有谅解，也要有战斗

• 必不可少的小学语文延伸读本

  作者：小尔 发布时间：2023-10-08 15:46:17

  

  

  众所周知，我们小时候的语文教材课文作者都是名家，但是这些名家的介绍通常也只是寥寥数语，我们并不知道他们生活在怎样的环境，如何成为作家，我们也不知道他们喜欢的感兴趣的是什么，这些都是学生们在学习语文理解课文的时候常有的疑惑。陈渡风先生的这一套书，是他自己收集到的故事和真迹，为学生们刻画了一个个生动亲切的作家形象。

  

  

  

  

  整套书讲述了一些有名的语文课本作者的故事。全套书总共有四册，一二册关联三四年级语文课本，三四册主要是五六年级，每一个作者先是简单的人物简介，选入语文课文篇目、然后讲述一下这些作家背后的故事，之后会有一个思维拓展区域，也就是“读有所思”和“阅读拓展”，可以让小朋友在看完这个作家的作品节选和名言以后写上自己的感悟，有时候是作家自身的特性，比如老舍的谦虚，艾青对祖国的热爱，茅盾对理想的追求，而贾平凹讲的是他和其他作家朋友的小故事，体现他们之间真挚深厚的友谊，最后则是一个影印手迹和手迹解读，通常是作家写的亲笔信，以及这封信的创作环境背景。通过这些不同的方面，让学生多方面、全方位地了解课文作者，使作者的形象更加立体地出现在学生的脑海之中。同时这本书可以激发学生对这些作者和作品的兴趣，让他们愿意更多的去了解这些作者，培养了他们的学习阅读兴趣从而形成语文核心素养。

  这本书是陈渡风先生为了自己的儿子所查阅的作家相关故事，所以正如朱永新教授所说的，它对于小学生来说，是一套有趣且有用的学习语文的工具书；而对于老师来说，这也是一本可以充分利用的的备课资料；对于小学生的父母来说，也是可以跟孩子一起阅读拓宽视野的故事书。