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《考研词汇闪过》由考研英语研究组编

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书籍介绍

《考研词汇闪过》由考研英语研究组编

• 作者：雪豹跳跳 发布时间：2024-01-27 20:25:15

  插画很精致，课文都是之前学习的。翻起来满是回忆。

• 作者：赫恩曼尼 发布时间：2012-07-04 14:55:51

  白先勇的笔像极了郁达夫，骨子里都是阴郁，表现的都近似世俗意义上的堕落，而他们都如此天真。

• 作者：Amelia 发布时间：2012-06-15 16:57:37

  照片拍的那个美啊

• 作者：小棉cloud 发布时间：2023-12-11 22:53:37

  图书馆借的，想看素食的书。但是，这本素食菜谱真的不行。很多步骤写得太不详细了，比如，素高汤怎么煮？还有，很多菜像是食材七拼八凑出来的，有一点点下厨房的经验的人都能想象出来这道菜会有多不可口。所以这本书，既不适合新手，也不适合有经验者，所以，受众是谁？【写这些不是为了提醒别人，只是为了防止自己以后重复借这本书】

• 作者：Keith 发布时间：2021-07-06 18:00:34

  无脚注尾注

• 作者：賊賊Ben 发布时间：2020-03-10 21:34:03

  我真觉得这是个良心刊物。做这个的有情怀，投稿的也有情怀，太难得了，而且三观都很正，客观地记录历史，让大家惋惜也好，感慨也罢，至少让我们会去回忆历史尘埃中的光亮，哪怕只是短短一刹。

• 说话心理学——改变思考方式

  作者：你就是爱本身 发布时间：2018-01-31 17:19:26

  这本书是我在拆书课上和大家一起看的。启发颇多，不会说服别人，可能不是你舌头笨，而是你缺少思考，没有发现事情的本质。

  

  灌木都冻成了冰棍，有一种奇异之美

  2018年1月28日，南昌接连下了两天的雪，出奇的冷。下午1点半，我磨磨蹭蹭的出了门，终于还是坐上了公交，去参加拆书帮南昌滕王阁分舵共拆一本书《说话心理学》的活动。虽然天气原因，这次活动包括阿波罗老师和我就到了五个人，但是上课效果却挺好的，老师的拆出的知识可以立马可以学以致用，学员现场表演出自己运用学到的知识，还是让我小小震惊了一把。真是一个人闷头看书，不如一群人一起看一本书，因为这样会碰撞出智慧的火花。

  收获如下:

  一、在日常交流中如何使用植入式要求

  ——影响潜意识

  第一步:加快语度引入开场语，然后停顿一两秒。

  第二步:在停顿之后，开始植入你的要求，同时稍微降低你的声音。然后再次停顿一两秒钟。

  第三步:像平常一样交流。

  二、重新定义语言模式

  结构:问题不是……而是……

  这意味着……或那意味着……

  三、同意式语言模式

  结构:我同意，你是对的，而且……

  四、铺路石和领头羊式语言模式

  结构:先陈述几个不证自明的事情，然后引出你的结论。

  虽然我们生活中使用较多的是铺路石、领头羊式或者同意式语言模式，但是看清、抓住问题的本质，重新定义一个问题或者事件，我觉得是说服他人最有效的方法。就拿父母催婚来说，家里人为什么催你结婚呢？为了面子？不放心你？都不尽然，本质上父母催婚是希望你过的辛福。你日子过得不幸福，穷困潦倒，父母自然没有就没有面子。你就算没有结婚，但是每年挣个百八十万，父母自然面子有光，亲戚闲话几句，父母完全可以怼回去:“我闺女这么会挣钱，还怕她嫁不出去。”

  我和龚姐现场表演了一下使用重新定义式语境，她表演我妈，我被她催婚，我说:现在有钱的男的花心，太老实的男人没钱，有钱了还是花心；不是我不找，而是太难找，现在离婚的人这么多；我表姐比我大，不是还没有结婚吗云云。就像阿波罗老师说的这还是围绕结婚这件事本身，并没有重新定义语言模式。

  后来我想了一下，如果使用重新定义模式还是的这么说:“你们催我结婚的本质是希望我幸福而已，但结婚不一定能够让我幸福，如果我匆匆忙忙就随便结了婚，两不喜欢的人过日子，天天吵架，最后还离婚了，最坏的结果还是我带着个孩子，这肯定不是你们想要的，这样我也会恨你们一辈子的。只有当我一个人把自己的生活过好了，然后再找个我喜欢的喜欢我的人结婚，双宿双飞，这样我才会幸福，你们也才能放心，但这样并不容易做到，所以不能着急，得慢慢来。”这样说可能会好的多。

  就像小奥说的，天下雪，她妹妹要她开车送她去上班的事。小奥跟她妹妹说了一推你不能太依赖我之类的话，但是可能她妹妹还是会觉得你就是找借口不想送我。如果运用重新定义的模式，对她妹妹说:“你不是一定要我开车送你上班，而是想要个舒适的上班环境，那我付钱给你叫个滴滴也是一样的，而且我还有自己的事情要做，送你上班这样一来一去太费时间了。”这样说妹妹就比较能接受，而且下回也不会要求小奥送她了。

  拆书”是一套学习方法论，是一种以解决问题为导向的读书方式：激活学习者经验，以学习者为中心，一定要学以致用，改变行为。这样读书才是最有用的。 在拆书活动中，老师拆出了精华知识，会让你去当场去运用到生活的场景中，表演给大家。这种上课方式我很喜欢，原因有三，第一，上了快二十年的学，我真的十分厌倦应试教育，灌输知识式学习，我越来越厌倦死气沉沉的课堂。第二，我承认我是个表演欲比较强的人，很喜欢这种表演的教学方式。第三，最重要的是，这种方式真正让你去思考，在生活中会去运用这个知识，这样才真正学会了这个知识。

  拆书帮创始人赵周老师说过:“读一本书，重要的不是记住书中多少内容，而是真正用到多少知识，增长了哪些能力。”

• 第二颗棉花糖的滋味

  作者：kuss ® 发布时间：2010-01-10 00:27:13

  四十多年前，Stanford大学的Walter Mischel组织了一群四岁左右的小朋友开“茶话会”。Mischel给小朋友们每人一颗棉花糖，并跟他们说，他要走开20分钟。如果小朋友们在他离开期间不把棉花糖吃掉的话，等他回来后，他们可以再得到一颗。可这是让人垂涎欲滴又好看又好吃的棉花糖啊！他前脚走开，大多数小朋友后脚立马把棉花糖吞下肚，然后在一边心满意足地咂吧嘴巴。只有少数在那里翻来覆去盯着手中的糖看，苦苦抵抗着来自粉红色棉花糖的诱惑。20分钟后Mischel回来，只有为数不多的小朋友得到了多一颗棉花糖的奖赏。十多年后，Mischel在跟踪实验的结果中发现，当年能够忍耐等到第二颗棉花糖的小朋友们比那些没有耐心的同伴在SAT考试中平均高出210分。这个美国版的“三岁知老”就是儿童心理学上著名的“棉花糖实验”（marshmallow experiment）。

  我怎么忽然会想到棉花糖呢？因为今天又读了一点Clason的The richest man in Babylon。他对欲望（desire）的分析让我忽然想到上面那个著名的实验。

  Clason 在书里说：All men are burdened with more desires than they can gratify. 无论是月入几千的小白领，还是坐拥城堡的大贵族，人永远都有暂时无法满足的欲望。俗话说，赚得多，用得多。好不容易加薪了1000块，却发现“必要支出” 竟然也如影随形地水涨船高，一个月下来，存款没增多一分钱，加了等于没加。

  如果你仔细想，那些忽然多出来的支出真的必要么？这更像欲望在作祟，更像下意识里，你跟自己说，加薪了就要好好奖赏自己下。只是，这“当下的奖赏”跟那些马上融化在嘴巴里的棉花糖有什么区别？第一时间掏出口袋拿去血拼的工资，和第一时间塞进嘴巴里的棉花糖一样，是银行存款的头号杀手，也是积累资本的大忌。

  第一口被吞下的棉花糖可以代表一笔刚到手的奖金，也可代表一个十个月的速成学位，一段“相见如故”打得火热的人际关系。在这个速食时代，这样的棉花糖到处都是，随时诱惑着我们活在当下，享受近在咫尺的奖赏和虚假的繁荣。

  也有一些人，能压下心中暂时的渴望，忽略身边骚动的人群，不冲动，不躁进，一步步坚实前行，深思熟虑，放眼于长线投资，渴求更大的回报。马拉松还没开跑，他们就已经在耐心，自制力和意志力上胜出对手一筹。这就是心理学上说的delay of gratification，已成为判断一个人在心理上是否成熟的重要标志，也是大多数成功人士的共同特征。

  所以，下一次当你有冲动要拿一个月工资去换一个LV包包，或是急着在新来的上司面前表现自己时，可能该想一下：如果现在忍耐下，那第二颗棉花糖滋味是不是更甜美？