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内容简介:
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《西方经济学(宏观部分)》(高鸿业主编,中国人民大学出版社)配套的学习辅导书。本书共分11章,每一章按常见的考试题型进行分类,分为名词解释、简答题、计算题和论述题。所选考研真题基本来自指定高鸿业主编的《西方经济学》为考研参考书目的院校,并对所选考研真题进行了详细的分析和解答。
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书籍介绍
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《西方经济学(宏观部分)》(高鸿业主编,中国人民大学出版社)配套的学习辅导书。本书共分11章,每一章按常见的考试题型进行分类,分为名词解释、简答题、计算题和论述题。所选考研真题基本来自指定高鸿业主编的《西方经济学》为考研参考书目的院校,并对所选考研真题进行了详细的分析和解答。
精彩短评:
作者:觉今非又昨非 发布时间:2020-01-28 00:03:47
书五星,翻译一星。众人合作结果在书的中部给之前多次出现的Furet加了注。另外译名很奇怪(前为常见翻译,后为本书译名,如果本非同一人,请指出)
Bayle 培尔 白勒
Ciceron 西塞罗 西塞龙
Hobbes 霍布斯 奥布
Leo Strauss 列奥·施特劳斯 雷欧·斯托斯
Tindal 廷代尔 提奈达
Bacon 培根 巴孔
Cideville 这里突然不加翻译了
Leeuwenhoeck 列文虎克 勒文奥克
Hume 休谟 休姆(似乎其原名Home翻成休姆)
作者:方糖 发布时间:2020-11-30 08:16:48
simple
作者:外面是夏天1Q84 发布时间:2024-04-20 22:40:07
第二本略有点审美疲劳
作者:肯尼 发布时间:2023-03-06 18:01:34
内容比较古早,也比较浅显,讲故事的方式现在看来也显得老套。强迫症看丛书,翻完就算。
作者:柯西玛 发布时间:2011-09-06 21:28:07
“你选择和谁一起生活或是嫁给谁,真的就那么重要吗?每个人都有缺点,最终,殊途同归”“一旦你做出了某个选择,你就与结局同在了——无论是好是坏”
作者:何阿齿 发布时间:2021-06-08 17:54:43
一本比较通俗易懂的理论书,很中国式的教材,应用性不强,但还是值得在看各式各样其他育儿书之前看一看
深度书评:
追寻永恒之美
作者:一苇 发布时间:2011-09-28 16:08:31
这个暑假不想出门,对旅行的渴望竟能在时光中平息,委实是件意想不到的事。
我不想出门,却又幻想着远处的风景,在小说里描述它们。
去图书馆,特意走过专放旅游书的书架,仿佛为了补尝,借来这本书。书页豪华,满眼风光,不仅有英国风景的照片,还有诗,还有画。
华兹华斯和济慈,这些诗虽然早读过,可是在这里再看到,仍然忍不住要在笔记本上抄录下来——做这件事,是在开会的时候。
这么说吧,这么理直气壮地说:“即使在开会,也不要忘记:要像曾经生活在世间的诗人一样,竭尽全力,去追寻永恒之美。”
济慈的《夜莺》,再读一次吧,诗人这么说——
你的快乐使我太欢欣——
因为在林间嘹亮的天地里,
你呵,轻翅的仙灵
你躲进山毛榉的葱绿荫影,
放开歌喉,歌唱着夏季。
哎,要是有一口酒,那冷藏
在地下多年的清醇的佳酿
一尝就令人想起绿色之邦
想起花神、恋歌、阳光和舞蹈
要是有一杯南国的温暖
充满了鲜红的灵感之泉,
杯沿明灭着珍珠的泡沫
给嘴唇染上紫斑
我要一饮而离开尘寰
和你同去幽暗的林中隐没
【转】彭林:纸上得来终觉浅 ——为何《仪礼》需要做复原研究
作者:哲夫成城 发布时间:2022-02-05 14:56:31
作者简介:彭林,系国家社科基金重大项目“《仪礼》复原与当代日常礼仪重建研究”首席专家,清华大学首批文科资深教授、人文学院教授。
学术研究的前提是把握研究对象的特殊性,避免盲目性,陷入为研究而研究的迷途。《仪礼》区别于其他典籍的最大特点是鲜明的践履性,因此,正确认识《仪礼》在成书与研究过程中的两次“转换”,是我们复原研究的逻辑起点。
一、从活态传承到凝固态文本:周代礼乐文明的第一次转换
周公制礼作乐,创建了以“德”为核心内涵、“郁郁乎文哉”的中华礼乐文明。由《诗》《左传》《国语》等文献可知,冠、婚、丧、祭、飨、射、朝、聘等典礼仪式,已成为周代社会生活的重要内容,华夏民族的生活方式得以规范,文化认同由此渐成。
周人的典礼仪式原本属于活态传承,毋须诉诸文字。春秋季世,礼崩乐坏,《礼记·杂记下》载,恤由死后,有“周礼尽在鲁”之誉的鲁国,竟然无人知晓如何为之举丧,不得已而派孺悲去请教孔子,并做了笔录,“士丧礼”由此著于竹帛。孔子对此感到震惊,周礼或废或僭,随时有湮灭之可能,需要作抢救性保护。现存《仪礼》十七篇,便是由孔子及弟子将活态的典礼仪式转换成凝固态文本的成果。为了突出主要线索,避免枝蔓,宫室形制、服饰裁剪、礼器使用等诸多细节每每被省略,这对当时的读者不会造成阅读障碍。这一次转换是《仪礼》成书的缘起,与孔壁中经一样,旨在保存文化,希冀借助文本形式传于后世。
二、将文本还原成活态的仪式:周代礼乐文明的第二次转换
既然《仪礼》是由活态礼仪转换而来,则后人研读《仪礼》,再将文本形态还原成活态的典礼仪式,实现第二次转换,就是题中应有之义,如此方不负孔门师弟初衷。但是时移世易,社会生活方式不断变迁,后人通读《仪礼》已非易事,即使作为古文大家的韩愈,亦直言这部用先秦语汇书写的《仪礼》“难读”;周代尽人皆知的彝、簠、簋、觥、觯、斝、盉、匜等礼器,“行于今者盖寡”;某些仪式社会上已“无所用”;然则此书为何绝对不能废弃?因为“文王、周公之法制具在于是”,周礼的精神蕴含其中,儒家文化的根荄在其内。
后世有学者试图展现局部仪节而绘礼图,宋杨復《仪礼图》、清张惠言《仪礼图》堪称其中佼佼者。但毋庸讳言,两千年来的《仪礼》研究,包括成果卓然的乾嘉学者在内,几乎都沉溺于纯文本研究,有失孔子存礼的初衷。
礼学家沈文倬一生浸润于《仪礼》,是此道中最早的觉迷者,他批评清人礼图“画得太草率”,“比如宫室,只画几条或粗或细的线条,标明这是堂、这是房”。他进而说:“对于古代人生活情况的描述,光靠文字叙述是很难表达的,光靠‘实物’的照相或图片来表达,也是呆板而没有联系的”;他断然指出,《仪礼》研究“必须另辟蹊径”。并认为《仪礼》之学属于古代社会生活史的研究,这“是历史科学研究中的一个重要命题”,文本研究并非多余,但“只有把研究的结果,用连续性的图画来表达,那么房屋器物,都可以清楚地看到;而人的活动——入门升堂,坐立饮食,都历历如在目前了”。沈文倬有清醒的将文本回归活态仪式的理念,故早在1951年便拟定了“《周代城市生活图》编绘计划”,将《仪礼》内容分为宫室、衣服、饮食、交通、冠昏、丧葬等十二门,计划每门绘图四十多帧,总共五百帧,希冀用连环画的形式,将《仪礼》还原为活态的典礼仪式,因始终找不到能合作的绘图者,只得抱憾作罢。其后,台湾学者在李济、孔德成先生主导下,对《仪礼·士昏礼》做了“实验性复原”,拍成黑白影片,走出二次转换的关键一步。可见两岸前辈学者对《仪礼》研究终须走活态复原之路的认识完全一致。
三、复原研究面临的挑战与解决之道
数十年过去,《仪礼》文本研究与考古发掘的新成果不断,亟待及时总结;多媒体技术的出现,远超连环画、黑白电影等表现手法,并广泛运用于文化传播;进一步推进《仪礼》研究第二次转换的条件日益成熟。2014年,我们提交的《〈仪礼〉复原与当代日常礼仪重建研究》课题,确定将《仪礼》的《士冠礼》《士昏礼》《士相见礼》《乡射礼》四篇作复原研究,被批准为国家社科基金重大项目。
《仪礼》的纯文本研究与复原研究最显著的区别在于,前者有较大的选择性,不懂或不感兴趣的部分可以回避,或者含糊表述;复原研究不然,必须全过程、全方位展开,任何细节都必须直观展示,并给出学术说明,无一处可逃遁。压力可以转化为动力,激发我们更深入研读文献,并尽可能吸收考古学、古器物学、古建学、服饰学等学科成果。实践证明,若不做复原,文本的许多问题很难发现、许多是非无法判断,令人真正体会到“纸上得来终觉浅”“尽信书不如无书”的道理,以下略举数例。
一是在使用过程中发现谬误。《士冠礼》中冠弁的形制,经、注、疏皆语焉不详,宋人聂崇义《新定三礼图》从后世帽子的御寒功用出发,绘作大圆筒形,由于研究成果以文本形式呈现,学界无人质疑。我们在复原时发现,如此形状之冠,除非簪子从脑门中间穿过去,否则无法戴在头上。《说文》:“冠,絭也,所以絭发。”段玉裁说冠的功用是“所以约束发”,并无御寒功用。再细读《士冠礼》,知古人将发髻挽好后,用冠将其罩住,用簪子横贯固定。冠之大小,以罩住发髻为限。我们由此发现聂氏大圆筒式之冠缪不可通,遂求得合理形制。
二是通过建筑物的实景复原判定学术纠纷。如《仪礼》寝庙大门的左右内外皆有塾,人称“一门四塾”,郑玄称之为堂,后世疏家遂附会出塾的形制如堂之说:塾内均有前堂、后室之分隔,张惠言《仪礼图》据此作图,学界均视为定式。甚至还有将四塾外侧都添加木板墙、门、台阶的。然《仪礼》并无在门塾行礼的记载,故塾有堂室之说大可怀疑。我们发现陕西岐山凤雏与凤翔云塘两处周代建筑基址的塾都很小,宽4米、深3米。我们按照实有尺寸复原后发现,如此狭小之地,绝无可能分隔为前堂、后室。
三是通过仪节复原判断是非。周代士的院落之北,皆有高出地面的夯土台基,上有“五架”屋顶覆盖,郑玄注:“正中曰栋,次曰楣,前曰庪。”正中的屋脊成为栋,栋南北两坡依次为楣与庪,庪接近屋檐,楣在栋与庪之间。台基之北有房与室,其南墙在后楣的正下方,房室以南、东西序之间的地方称为“堂”,但经师对堂的确切范围有分歧。贾公彦说“堂廉北至房室之壁”,廉是台基南端的边沿;郑玄说“中以南谓之堂”,指中脊以南的部分;黄以周认为是指中以南至庪,不包括庪下至堂廉的部分。三位都是著名经师,却各执一端,莫衷一是。我们通过复原研究,发现在许多仪节中,有司上堂递物,走上最后一级台阶后立定,不再往前,即“尽阶不升堂”,说明堂廉与庪下之间的地带确实不属于堂,足见黄以周精审过人,不愧为大师。这一地带亦是乐工坐下演奏的地方,我们与古建专家沟通后,将这一地带加宽为70厘米,俾便乐工与相者并行通过,与文意切合。
四是多媒体技术的运用。《乡射礼》的人物有七十余位,角色各异,位置变动不居,做纯文本研究不易把握。我们在深入研究文献的基础上,绘制了六百帧礼图,再在地上用白线画出宫室格局,真人反复演练。以此为基础,用软件制作动图,构拟三维空间,并将历代礼家的注释纳入其中,建立全方位的数据库,然后做“兵棋推演”,逐段与文献对比,在宏观与细节的统筹之中进行辨析、折中、裁断,由此发现并纠正不少问题,创获甚多。
四、《仪礼》复原的现代意义
《仪礼》是轴心时代的元典,所记成人礼、婚礼、丧礼、祭礼、射礼、外交礼等,举世罕见,学术价值不容小觑。复原《仪礼》,使今人能目睹近三千年前的周代社会生活,其文化影响将日益彰显。试以《乡射礼》为例。国际奥委会下属的“国际射箭联合会”章程称,世界最早的射箭比赛乃英国贵族在公元16世纪发明。而《乡射礼》证明,至迟在公元前8世纪,中国人便已发明以修身进德为主旨的“文射”,不仅有严格的比赛规程,而且富于人文内涵,故日、韩称之为“弓道”。国际射箭联合会得知后,曾多次将我们拍摄的《乡射礼》在赛场上播出,对中国文化的传播发挥了积极作用。
《仪礼》复原对解读中国文化亦有重要作用。清末民初,满清贵族端方收藏一套成组的周代青铜礼器,轰动一时,这套铜器后流入美国芝加哥艺术博物馆,辟有专室陈列。可惜大多数观众既不知其用处,更不知其价值,稍看两眼即转身离开。近年,馆方从我们的《乡射礼》片子中节选六分钟,在展厅的环幕循环播放,观众看后恍然大悟:原来是近三千年前的周代礼器!
《仪礼》的两次转换,周代礼乐文明从“脱水”“保鲜”、到二十一世纪的“复活”,意义重大。由于复原,我们解决了不少疑问,也发现了许多前人未曾提出的难题,如《乡射礼》竖立箭靶的东西支柱,左右斜插,上宽下窄,违反力学原理,如何固定?再如,报靶用的“旌”高达4.58米,重心过高,如何举起后左右摇动?如此等等,时时拨动着我们探索的心弦,激发起更强烈的研究欲望。经过多年的艰苦努力,《仪礼》复原研究之路已经开通,多方积累的经验正在汇聚,我们信心倍增,誓将“咬定青山不放松”,做出更多成果,形成全新局面。
来源:《光明日报》,2020年12月16日,15版。
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下载评价
- 网友 汪***豪: ( 2025-01-07 06:30:50 )
太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
- 网友 利***巧: ( 2025-01-06 01:54:31 )
差评。这个是收费的
- 网友 石***烟: ( 2024-12-13 00:30:46 )
还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
- 网友 马***偲: ( 2024-12-13 10:57:41 )
好 很好 非常好 无比的好 史上最好的
- 网友 益***琴: ( 2024-12-30 04:13:55 )
好书都要花钱,如果要学习,建议买实体书;如果只是娱乐,看看这个网站,对你来说,是很好的选择。
- 网友 仰***兰: ( 2024-12-15 12:15:21 )
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- 网友 方***旋: ( 2024-12-31 20:04:07 )
真的很好,里面很多小说都能搜到,但就是收费的太多了
- 网友 芮***枫: ( 2024-12-19 11:21:32 )
有点意思的网站,赞一个真心好好好 哈哈
- 网友 相***儿: ( 2024-12-18 11:27:43 )
你要的这里都能找到哦!!!
喜欢"西方经济学<宏观部分>名校考研真题详解(第5版适用高鸿业西方经济学宏观部分第8版)/国内外经典教"的人也看了
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:7分
文字风格:7分
语言运用:9分
文笔流畅:6分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:3分
章节划分:3分
结构布局:4分
新颖与独特:7分
情感共鸣:3分
引人入胜:8分
现实相关:4分
沉浸感:9分
事实准确性:6分
文化贡献:8分