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串珠给人以柔美的感受，亮晶晶的小珠、蕾丝饰边，让人联想起盛开的花朵。用几颗小珠子做一个可爱的小饰品，扮出一个靓丽的自己！

1 手链的设计与日常类型

2 浪漫型串珠

3 用塑料珠子编饰品

4 以花为主题的项链、手链

5 编出方形饰物

6 球形链的使用方法

7 圈针连接法

8 带莲蓬头耳钉的使用

9 亚洲风格的项链和手链

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书籍介绍

串珠给人以柔美的感受，亮晶晶的小珠、蕾丝饰边，让人联想起盛开的花朵。用几颗小珠子做一个可爱的小饰品，扮出一个靓丽的自己！

• 作者：快雪时晴 发布时间：2014-03-26 14:57:14

  看的笑到停不下来……图书馆本中居然还有人认真批注，在【道具外观相似，则能很好地训练玩家的视觉辨认能力】等类似的句子下画了细致的波浪线……

• 作者：拿糖糖哥 发布时间：2022-02-08 15:48:27

  先码再研

• 作者：Yen 发布时间：2013-12-23 15:41:43

  反正我看不懂，先刷再說...另外此書印的非常精美，其中幾幅有彩色套圖外，價格還算有良心，有興趣的可以找來翻翻。

• 作者：Jophia 魚 发布时间：2015-01-24 09:37:11

  我不知道为何一本2014.7出版的书，在图书馆需要登记后等书出库才可阅读，也不许外借。这样来之不易的书却让我感觉十分一般。前157描述了作者所遇到的不同患者所画的房树人HTP。其实应该是精彩的，但因为第一篇的语气语调给人的感觉实在怪异，所以之后的几篇虽然有趣也引人思考但还是没法耐心看完。第二部分以表格形式具体列明你画的每样物件所隐含的意义。看完第一部分，早已跃跃欲试，但可惜我画的鱼池不明意义～鱼是自由～那把自由给框起来了？第三部分是说明了儿童的涂鸦含义。可惜来不及看，就到了还书的时间了。

• 作者：第五縱隊 发布时间：2021-10-01 12:56:14

  全书主要是条目/问题式的编排方式，系统性欠缺，不过都有简单案例，有助理解；每一项的“法律法规依据”部分有很多重复（比如每一条目的这一栏里都有《个人所得税法》或者《企业所得税法》，作为主要法律依据，完全可以简化，不必次次列出，更不必每次都列出该法历次人大修正，纯属堆砌字数浪费纸张）。最后部分的典型案例比较有实操和借鉴意义，但又缺少具体深入的分析。总体上有水分、也有值得翻翻的地方。#温故知新#

• 作者：四月武器 发布时间：2016-09-02 01:07:12

  一开始觉得有点弱 不过后面渐入佳境。各种反转看得很爽（不过看多了都是套路）

• 爱与虚伪

  作者：惠子 发布时间：2018-04-24 15:45:22

  故事刚开始Nike住进Toby家里的那种羡慕的眼神，在表面华丽的大家庭里懂得古董的Nike和附庸风雅的内阁大臣家里形成鲜明的对比。很多小的细节我无从说起，以至于到最后我都不明白为什么Cat会揭露自己父亲的丑闻以及把Nike和Winian之间的那段恋情公布。

  刚开始清纯的Nike和Leo之间的清纯的感情。或许是因为Like第一次是和Leo发生的，从刚开始到Leo提出分手，虽然作者在这期间真的很潦草交代了Leo这个人物，到最后Leo的了艾滋去世。在Nike在酒吧遇到Leo自己默默走开（这一点我一直很费解）Nike心里一直有Leo，这大概就是初恋吧……

  全过程没有感受到Nike对于minister大臣之子的爱。包括Winian喜欢和陌生人3P喜欢尖叫喜欢观赏这样的场景，其实Nike根本就不喜欢。每一次Nike觉得自己无法忍受的时候都会嗑药。其实在这个过程中刚来伦敦清纯的Nike已经迷失了。他开始试着让自己融入这样的生活这样的环境。

  全过程主人公都是在保持自己内心的基础上善良待每个人。Nike在别人屋檐下，看别人脸色行事。之所以一住就是四年之久，还是因为觉得别人需要他。他尊重Cat，尊重他们家的佣人，尊重每一个人。可最后只换来“今天你赶快给我滚出这个家”看到最后真的好气啊，看不懂其中的权谋之术，看不透Cat。唯一觉得至少善良的人应该得到善待………

• 绝大多数孩子都像毛喳喳

  作者：drama0 发布时间：2016-05-27 15:35:16

      拿到书后，我先认真看了一遍。这本书的主要内容是讲一个名叫毛喳喳的猩猩，爱吃自己的鼻屎，结果被森林里的动物发现了。他为了不让大家知道自己在吃鼻屎，就编了一个善意的谎言，说自己吃的是让脑袋变聪明的小药丸。结果事情没有按照他预想的那样平息，反而愈演愈烈。最终，他向大家承认自己说了谎话。

  我的解读

      首先，吸引我的是书腰上作者平田明子的一句话“可是，我真的吃过哟”。因为我在前不久发现自己的孩子在偷偷吃鼻屎，甚至咽进了肚子里。我曾问她，是什么味道的？她说：咸的！还很兴奋的样子，像是发现了新大陆一般。当时我并没有进一步制止她这个不好的行为，但内心还是有少许的担心。现在看到这句话，吃了一颗定心丸。再看封面，是一只大猩猩，他的手指向鼻子，说明他是一个爱挖鼻孔的猩猩。每个孩子都爱挖鼻孔，这也是大人们劳心的一件事。我也不例外，经常给孩子讲什么“危险三角区”啦，“挖鼻孔不卫生”啦等等。至于作者为什么用黑猩猩作为主人公，而不用别的动物，我个人觉得是猩猩爱动、调皮、通人性却不受人管制的特点，不正像是孩子的样子吗？再加上，猩猩大大的鼻孔，更加突出了这本书的主题“挖鼻子吃鼻屎”，让孩子更容易感同身受。

   <图片1>

      接着，翻开书页，猫头鹰发现了毛喳喳的秘密。看看毛喳喳的表情——嗯，多么形象地表现了不想被发现却被发现的那一瞬间。再翻过一页，左半幅全部是黑色，右半幅的画面立即让我联想起一句话——黑暗里的交易。作者为什么会选择让猫头鹰而不是其他动物发现毛喳喳的秘密，我的理解是或许作者是想通过黑暗的渲染，突出毛喳喳被发现的那一瞬间想将真相掩盖在黑暗中；同时，用两个动物的黑影来渲染毛喳喳说了谎话被迫进一步圆谎的心境。猫头鹰是夜行动物，用其他动物不会这么自然而然不着痕迹。

   <图片2>

   <图片3>

      剧情发展着，森林里的动物们都知道了毛喳喳有神奇的小药丸，都拿来自己的宝贝找他交换。毛喳喳也因此背负了沉重的心理负担，终于有一天，他扛不住病倒了。

   

      看看毛喳喳的眼神，感觉他是多么虚弱啊，身体和心理双重折磨。

   

  

      结果当大家把自己珍藏的小药丸拿出来让毛喳喳吃的时候，毛喳喳的眼睛顿时瞪得圆溜溜的。他估计是没有想到大家会这么做，也可能是在犯难这么多鼻屎该怎么吃进去。我很喜欢这幅图，感觉非常温馨。这副画面是用亮黄色作为背景，衬托了友情的美好。友情就像太阳光一样，照亮了毛喳喳的心，也照亮了正在看书的我的心。

   

  

      毛喳喳终于忍不住了，承认自己撒了谎。哭得好伤心。用大红色做背景，个人认为象征着羞红的脸蛋。

  

      最后，毛喳喳还是时不时吃自己的鼻屎。就像书中点评的那样，隐藏的爱心是，故事没有禁止毛喳喳吃鼻屎，他还是可以自由自在地吃。你看他的表情，多么地轻松愉快。吃鼻屎嘛，本来就是自己的事！

   

  

  孩子的反应

      我在讲之前，先让孩子自己看了一遍。她快速地浏览着，直到看到大伙把小药丸递给毛喳喳让他吃的那一页，停了下来，问我：他们是在干什么？随后又翻到毛喳喳脸颜色变化的那一页，又问：怎么这么多不同颜色的猩猩？这就是在没有文字的基础上，孩子对图画有着不同理解。等她看完了，我问她，想不想听这个故事？孩子说她不想听。估计是画面没有引起她的兴趣。但是，当我告诉她这是一本讲吃鼻屎的故事时，她立马就来了精神，要求我赶快给她讲。在讲的过程中，她听得很投入，还时不时问问题，比如：为什么毛喳喳的脸变了那么多颜色等等。等我翻到最后一页，慢慢地读着：“打那以后，毛喳喳就再也不吃鼻屎了吧？”孩子的第一反应：“嗯，不吃了。”我接着说：“不对，直到现在，他还不时地偷偷吃鼻屎呢。”孩子的眼睛里立即闪现出光芒，笑了起来，看来她也没有想到会是这个结果。王大毛在书后点评：这不是一本孩子会不停想要求再讲一遍的书。孩子却恰恰相反，要求我每天晚上都要给她读，已经连续6天了。

      这本书的明线是“说谎”，但还隐藏着很多别的信息。这种隐藏的信息更多的是给大人们了解的。就像这本书，进一步端正了我该如何对待孩子不良行为的心态。在日常生活中，大人往往会强行阻止孩子的不良行为，这反而会强化孩子对不良行为的印象，进而发展成不良习惯，还会增加孩子的心理负担。根据我对自己孩子的观察，一部分不良行为其实是孩子在探索自己和外界的关系。比如吃鼻屎，孩子是在探索鼻屎究竟是怎么回事，她会问鼻屎是怎么来的？还想尝尝鼻屎是什么味道的等等。等她将“鼻屎”这个事物探索完毕后，不良行为自然而然就消失了。很神奇，《毛喳喳的小药丸》讲了快一个星期了，我突然发现孩子吃鼻屎的行为似乎没有了