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《全球史评论(第3辑)》内容简介：《全球史评论》是首都师范大学全球史研究中心主办的年刊性质的连续出版物，包括“全球史理论与方法”、“全球史专题研究”、“全球史／世界史教学”、“学人评介”、“书评”、“学术动态”等栏目。计划每年出版一辑，专门刊载国内外学者有关全球史研究的学术论文和相关学术信息。 全球史是目前国际史学界新兴的、发展迅速并广为人们关注的研究领域。它兴起于20世纪60年代，其实质是史学界对于日益深化的全球化的学术反思与回应。它批判“西欧中心论”，主张从全球视角考察和分析世界历史的进程，专注跨民族、跨国家和跨地区的文化或文明交往和联系，是一种新的学术视角和方法，在今天的世界史学界影响很大。国内全球史方面的研究刚刚起步，但同样受到学者的普遍关注，是一个发展迅速的新的学术增长点。首都师范大学全球史中心是该领域研究的探索先驱和主要推动者，在学界有广泛影响。

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书籍介绍

《全球史评论(第3辑)》内容简介：《全球史评论》是首都师范大学全球史研究中心主办的年刊性质的连续出版物，包括“全球史理论与方法”、“全球史专题研究”、“全球史／世界史教学”、“学人评介”、“书评”、“学术动态”等栏目。计划每年出版一辑，专门刊载国内外学者有关全球史研究的学术论文和相关学术信息。 全球史是目前国际史学界新兴的、发展迅速并广为人们关注的研究领域。它兴起于20世纪60年代，其实质是史学界对于日益深化的全球化的学术反思与回应。它批判“西欧中心论”，主张从全球视角考察和分析世界历史的进程，专注跨民族、跨国家和跨地区的文化或文明交往和联系，是一种新的学术视角和方法，在今天的世界史学界影响很大。国内全球史方面的研究刚刚起步，但同样受到学者的普遍关注，是一个发展迅速的新的学术增长点。首都师范大学全球史中心是该领域研究的探索先驱和主要推动者，在学界有广泛影响。

• 作者：hileslie0419 发布时间：2021-12-31 23:17:28

  最后一册棒的

• 作者：Young008 发布时间：2022-12-27 13:20:02

  行文单调，观点老朽。

• 作者：wenchao 发布时间：2019-10-05 21:12:36

  里面的插画，跟比对讲解用心。

• 作者：西岛大叔 发布时间：2019-01-29 15:49:44

  能不能减肥不好说，但作为快手菜还是提供了一种新思路

• 作者：脏兮兮早就 发布时间：2019-12-28 21:44:12

• 作者：Alex 发布时间：2010-05-10 18:00:32

  前后脱节较严重，润色天怒的前半部分要精彩的太多。给三星的原因是全书有且仅有焦小玉这样一个人物让人印象深刻，发自内心的怜惜。

  社会的转型期，也是各种矛盾的凸显期，平淡的生活往往是最幸福的，然而，有些时候也是身不由己。如果焦小玉不是去公安部，而是去所谓的清水衙门司法部，法制办等单位，也许真的会幸福的多

• 就算普通人也能轻松读懂刑法讲义

  作者：慕容复 发布时间：2021-11-04 08:24:48

  记我第一天去法院报到时，我正在大厅里等着接引人。忽然一个审判庭的大门突然被打开，几名法警奋力将一位头发花白的阿姨往出拖。那位阿姨明显已经情绪失控了，一边挣扎一边声嘶力竭的大喊：

  “你们凭啥轰我出来？你们知不知道他杀了两个人？放我进去！我有话要问他！”

  我在当时一边觉得审理这种刑事案件实在太过沉重，一边又十分想去刑事法庭，了解这些案件背后的爱恨情仇。

  所以在那以后，我就一直在购买各类刑法方面的书籍，所以张明楷教授这样的大神，我自然是绕不开的。

  不过我最初看到这本书的简介和副标题时，觉得它还挺标题党的，我们国家颁布的大部头法律有很多，哪个不是需要法律界人士消耗多年心血去理解、钻研并掌握的，凭啥《刑法》就要更特殊？

  直到我把本书的塑封拆开后，才算是稍微理解作者为什么把《刑法》形容成“头脑风暴”了，在书中的不同章节充满了涉及到刑事案件的灵魂拷问：比如“用含有艾滋病病毒的注射器扎人算谋杀吗”、“以‘双休’、‘传功’为名诱骗女性自愿发生性关系算强奸吗”、“造一个现实中并不存在的货币能算伪造货币吗？”……

  很多问题都会让我们第一次看到时眼前一愣，不过身为读者的我们，面对这些刁钻问题时，可以静静地思考几秒钟，然后根据自己过往的人生经历和价值观给出一个答案，并侃侃而谈出一番道理来。

  但是在法庭上，这些看似智力游戏一样的问题背后往往代表着及其复杂又沉重的刑事案件，审判人员依靠“我觉得”可是没法做出判决的，甚至在背下了相关法条后也未必能得出一个符合立法者本意的答案。

  于是作者在每一个艰难的问题后面，附上了相应的法律条文后，又将其用极其直白的话语为读者讲述这些条文真实含义，哪怕是不具备相应的法律基础知识的人，也能毫无障碍的理解每一条法律。

  真是做到了法学家鲁道夫·冯·耶林所说的那样：“想哲学家一样思考，但像农夫一样说话”。

  另外，作者为了让读者们更容易的理解相关法条，会在每一个章节的后方都加入了一个杠精式的问答环节。

  比如在“责任年龄”一章中，作者提到了未满16周岁的未成年人除了犯下八种特定的重罪外，都是不用负法律责任的。那么假如一个15岁的少年绑架了他人，这时另一名15岁的少年发现此事后站出来见义勇为，在这个过程中却意外的害死了被害人，那么整个案件岂不是任何人都不会受到惩罚（绑架和非故意致人死亡都不是那八种特定的重罪之一），被害人就这么白白死掉了？

  我最开始看到这个问题时，第一反应也是这真是没什么办法……不过作者却在回答中提醒我们，不会被追究刑事责任，不代表整件事会就这样算了。相应的民事赔偿、针对未成年犯罪的矫正教育都没普通人想象的那么轻松就可以逃过。

  而如果将未成年人直接送进监狱，等他们出狱后再一次走上犯罪道路的可能会直线上升，这对社会来说并不是一件好事。

  说起来，我本人并不是个对法律太陌生的人，因为我不但本科读的就是法律，后来还当了5年警察。但其实我一直也都没什么机会接触到真正意义上的刑事案件——最近的距离也就是当交警时在案发现场的最外围做警戒。所以哪怕到了法院，我估计自己也会先去行政部门为大家服务几年再说。

  当我某一天午休时正在某个无人的会议室看这本《张明楷刑法学讲义》时，正巧院领导进来取遗落在这里的物件。他看到我的书名时询问：“对刑事审判感兴趣啊？”

  我：“确实挺感兴趣，就是不知道是否有机会去刑庭历练一番。”

  院领导点了点头：“有明确的目标就好。”

  于是，当我翻完这本书的最后一页，写下这个书评时，也是我进入刑事法庭工作的第一天。

• 是认真写给少年的读小库呀

  作者：Jessie Z 发布时间：2020-03-31 23:37:03

  “看看别人家的孩子”、“你怎么连这个都做不好？”···这些典型的打击教育，不少人或多或少都听过。如果不止一次听到、或者听到不同的人这样说，就算再自信的人，长期以往也会产生自我怀疑。

  在去年12月中旬的分享会，嘉宾有提到一点让我印象特别深刻：自我印象与周围人对自己的看法是连动的。我们通过别人认识自己，可他们要是武断了呢？误判了呢？所以在听信别人的评价前，通过自我探索认识自己是多么紧要。

  这本书引起了我很多的共鸣，看完第一章就很想跑回高中，让那位习惯先入为主又好大喜功的班主任读一读这本书，想问问ta到底知不知道自己肩负着培养未来人才的职责！

  也有点想跑回初中，让自己读读这本书，或许这样我会对更多事情更勇敢一点、更洒脱一点。

  整本书的写作方法我都很喜欢，擅长写科普文的作者旁征博引，讲得深入浅出，一点也不让我厌烦。

  特别是讲数学那几节，从鸡兔同笼聊到x y的计算，『抽象度的逐渐提高是人类独有的能力，也是人类文化发展的秘密，而抽象的极致就是数学。』

  如果是大一大二的我看到，应该会很不以为然吧，毕竟那时的我对高数是多么地深恶痛绝，恨不得立马考完、结束所有数学课程。可慢慢踏入社会才发现，轻易向数学投降等于给自己未来挖坑，定量分析在前面等着呢。

  2020.2