全国职称计算机考试速成过关系列中文WindowsXP操作系统考前冲刺与全真模拟 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书严格遵循国家人力资源和社会保障部考试中心颁布的*版《全国专业技术人员计算机应用能力考试 〈中文Windows XP操作系统〉考试大纲》，汇集了编者多年来研究命题特点和解题规律的宝贵经验。本书共7章，每章均分为“本章考点”与“经典例题”两大部分。“本章考点”对大纲规定的各个考点进行深入讲解，方便考生快速记忆难点、重点；“经典例题”详细介绍了常见考题的解题步骤。 考生还可以在随书配套光盘中对各题进行同步操作练习，从而迅速提高解题能力。

随书配有全真模拟考试光盘。包含手把手教学、模拟考试、错题重做、答案视频演示、*抽题、在线升级、考试指南、学习进度记录、考试日期倒计时提醒等九大超强复习功能。收入476道历年真题类型题，提供一题多解和答案提示，并可免费在线升级题库。除10套标准试题外，还可完全模拟真实考试，*抽取试卷。本书提供免费的400电话和QQ专业客服答疑。

本书适合希望通过考前冲刺顺利过关的全国专业技术人员计算机应用能力考试“中文Windows XP操作系统”科目的考生。

前言

光盘的安装、注册及使用方法

第1章Windows XP 基础知识

1.1本章考点

考点1Windows XP的启动、注销和退出

考点2进入安全模式

考点3桌面图标

考点4桌面图标的基本操作

考点5输入法的切换

考点6软键盘的使用

考点7在【帮助和支持中心】获取帮助信息

考点8在对话框中使用帮助信息

1.2经典例题

第2章Windows XP的基本操作

2.1本章考点

考点1窗口的组成

考点2窗口的操作

考点3菜单的组成

考点4菜单的操作

考点5工具栏的设置与操作

考点6对话框的组成与基本操作

考点7移动和改变任务栏大小

考点8隐藏任务栏与锁定任务栏

考点9任务栏中的工具栏设置

考点10任务栏应用程序图标区域的操作

考点11【开始】菜单的设置

考点12【开始】菜单的使用

2.2经典例题

第3章Windows XP的资源管理

3.1本章考点

考点1文件和文件夹的命名规则

考点2文件的类型

考点3【资源管理器】概述

考点4【我的电脑】概述

考点5文件和文件夹的浏览

考点6选择文件和文件夹

考点7创建文件和文件夹

考点8复制文件和文件夹

考点9移动文件和文件夹

考点10重命名文件和文件夹

考点11删除文件和文件夹

考点12搜索文件和文件夹

考点13打开文件和文件夹

考点14文件和文件夹属性的设置

考点15文件夹选项的设置

考点16查看【回收站】中的文件

考点17还原被删除的文件或文件夹

考点18【回收站】中对象的清空

考点19【回收站】属性的设置

考点20安装应用程序

考点21卸载应用程序

考点22在桌面上创建快捷方式

考点23打开任务管理器

考点24格式化磁盘

考点25查看和检测磁盘状态

考点26清理磁盘和碎片整理

考点27备份与系统还原

3.2经典例题

第4章Windows XP系统设置与管理

4.1本章考点

考点1启动【控制面板】

考点2设置桌面主题

考点3设置桌面背景

考点4设置屏幕保护程序

考点5设置屏幕分辨率、颜色质量和刷新频率

考点6时间和日期的设置

考点7语言和区域的设置

考点8连接打印机

考点9设置打印机首选项

考点10设置打印机属性

考点11鼠标的设置

考点12字体的安装

考点13字体的删除

考点14创建新用户账户

考点15删除用户账户

考点16本地安全策略设置

4.2经典例题

第5章网络设置与使用

5.1本章考点

考点1设置本地连接

考点2创建家庭或小型办公网络

考点3通过【网上邻居】浏览网络资源

考点4映射网络资源

考点5创建网络资源的快捷方式

考点6建立拨号连接

考点7Internet Explorer的窗口

考点8Internet Explorer的使用

考点9自定义Internet Explorer

考点10Windows防火墙的设置

考点11自动更新

5.2经典例题

第6章Windows XP附件

6.1本章考点

考点1标准型计算器的使用

考点2科学型计算器的使用

考点3记事本中常用的操作

考点4写字板

考点5新建文档

考点6字体及段落格式

考点7编辑文档

考点8插入菜单

考点9画图界面的构成

考点10页面设置

考点11认识工具箱

考点12绘制图形

考点13高级绘图技术

考点14添加联系人

考点15查看联系人信息

考点16使用【通讯簿】选择收件人

考点17创建联系人组

考点18放大镜

考点19使用屏幕键盘

考点20打开剪贴簿查看器

考点21保存与删除剪贴簿内容

6.2经典例题

第7章多媒体娱乐

7.1本章考点

考点1用Windows Media Player播放音乐

考点2管理音乐文件

考点3创建和使用播放列表

考点4使用Windows Media Player播放影片

考点5影视制作基本操作界面

考点6导入现有数字媒体文件

考点7不同的视频文件格式的创建剪辑方式

考点8编辑项目

考点9在项目中添加与删除剪辑

考点10放大和缩小时间线

考点11视频过渡、视频效果和片头

考点12用【录音机】录制声音

考点13编辑录制的声音

7.2经典例题

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书摘插图

• 作者：Kévin 发布时间：2013-01-20 16:09:00

  这套书其实挺不错的，虽然我当初没有把它选做教材。如果你把它作为法语学习的教材，我想你不会后悔的。

• 作者：艺术家™ 发布时间：2023-10-08 13:29:05

  为了编程比赛买的 但是没派上用场

• 作者：俯仰人间今古 发布时间：2020-06-30 15:50:33

  很轻很漂亮的一本小书，便于旅行途中阅读

• 作者：丢失的可爱兔 发布时间：2022-03-25 22:15:13

  在这里你不仅能看到一个充满了阴谋诡计的悬疑故事，还能颠覆以往对童话故事的认知，那曾经在小时候植根在内心深处的美好，或许在这一刻瞬间崩塌，当天真遭遇黑暗，当美好颠覆幻想，你还敢继续读下去吗？

• 作者：小松悠 发布时间：2018-07-10 12:09:14

  死前遗书，句句戳心，直治您走好。

• 作者：林二熱 发布时间：2019-03-19 16:22:43

  这是哪一版啊？后来得知好像蓝本是中阶。但是体例什么的都不错。闲时翻看，但主要还是查高阶。现在不认识的集中在一星词，少数二星词。

• 人间之神

  作者：darkerseid 发布时间：2021-02-07 16:36:28

  看不义联盟一度有些纠结，我们站在全知的视角，所以更倾向于蝙蝠侠，可如果超人是错的，为什么那么多人追随他呢？如果他是对的，又为什么那么多人反对他？不是蝙蝠侠反对超人，而是反对超人的是蝙蝠侠，是的，没有蝙蝠侠也一样会有其他人反对超人的做法，而且还不在少数，说实话，超人真的保护了什么吗？如果人类的罪恶，世间的罪恶，只能依靠强权才能消除，那为什么不呢？说实话，开始的讨论很有意思，超人和闪电侠那番对话，讨论的关于暴力手段的尺度，以及铲除罪恶的同时改变创造出罪恶的环境，但后来都没有深入。

  

  

  

  而是逐渐的变成了底线之争，后面的部分个人感觉还是有一点肤浅了，当然如果超人在这个过程中温和一些，如果超人铲除了这世间所有的罪恶，那我说不定，不，我觉得我自己肯定会支持他的，不易联盟的内核让我联想到暗黑者这部书，达克和罗非就像这部里面的超人和蝙蝠侠，当然底线之争也不是没有意义，也很有意义，但可惜似乎就比较流于表面。

  但回到超人他真的守护了什么吗？虽然他终止了一些战乱，但是更多的时候他才是战乱的起因，无论是和天启星，亚特兰蒂斯，坎达克，绿灯军团，和蝙蝠侠，希腊众神，还是和平行宇宙的正义联盟，大部分都是超人自己招致的，这之中除了天启星没人是真的想威胁地球，他们反对的都是超人，又或者海王，他之所以和超人起争端，是因为亚特兰蒂斯与人类文明之间的矛盾，超人用暴力手段把亚特兰蒂斯整个带到了沙漠里让海王屈服，可真正让海王屈服的并不是暴力手段，而是因为他开局也不想发动战争，而且陆海之间的矛盾也没有解决，只是被强行压下，于是最终海陆战争彻底爆发，超人也变得越来越极端，如果说一开始还算过得去，那么后来就几乎黑得不能再黑了。

  

  不杀原则：蝙蝠侠杀死小丑，狂笑蝙蝠；超人杀死小丑，不义联盟。英雄的不杀原则较基本的作用其实就是防黑化，有了一就会有无数次，而英雄黑化造成的杀伤力比反派强大的多，凝视深渊过久，深渊也回以凝视，老爷整天面对的都是些什么神经病，一旦开了杀戒，那就回不了头了。

  

  英雄和反派的界限其实很模糊，大部分英雄都是恪守不杀的，因为这符合主流价值观，没有这个界限英雄和反派的区别又有多大？

  开始他还只是铲除罪犯，后来他消灭所有拦路者；开始他是守护过度，但后来他控制一切，开始他还只是失控杀死火星猎人，灿星侠，到后来杀死奥利弗，沙赞，莱克斯……超人心中的黑暗面是在不断扩大的，或许开始的超人还是利大于弊，光明大于黑暗，但是最后的超人，是个比小丑更恐怖的怪物。

  人间之神，侧重的其实还是超人身上的人性，超人还是受困于他自己的人性，所以他最后越发的变得像一个冷血的独裁者和暴君，而不是一个无情的神。

  最后超人也没有让世界变得更好，开始他还会去探讨一下尺度和铲除根源，但后来他就只是强压矛盾和解决提出问题的人，但问题还在，罪恶还在，人类没有变得更好，世界也没有变得更好，而那是超人本该做的。如果超人没有被推翻，那结果是什么呢？人类就此活在一个超人编造的牢笼和摇篮里面，一个高压恐怖强权笼罩的世界，要么矛盾和罪恶统统爆发，推翻超人或被超人镇压，然后超人的行为进一步暴力，甚至最后可能彻底失望。

  有人会拿不义的世界来和扎导的世界做对比，但其实是不一样的，他们有相似的地方，但是，并不一样，扎导的超人虽然不像。传统的超人那样，可他依然代表希望，代表那个指引着人们向前的“s”，而不义里面的超人，已经没有希望，他所在的整个宇宙也是。

  乔纳森：你会给地球上的人类带来奋勇向前的理想，他们会跟随在你的身后，他们会跌倒受伤。但总有一天，他们会接受你，我的儿子。总有一天，你会帮助他们寻到奇迹。《钢铁之躯》

  玛莎·肯特：成为他们的英雄，克拉科。成为他们的天使，成为他们的纪念碑，成为任何他们想要你成为的东西……或者什么都不成为。你不欠这个世界任何东西，你不会这样做。《正义黎明》

  BvS中的超人和蝙蝠侠其实一个更像不义世界中的超人，另一个开了杀戒，则像是往狂笑蝙蝠发展，或许是因为都比较现实，但真正在看的时候，我们却不会担心，蝙蝠侠不会堕落成为狂笑蝙蝠，因为他们会相互救赎，因为他是蝙蝠侠，而超人也永远不会变成不义，因为，有蝙蝠侠，他会拯救路易斯，拯救彼此，并一起，拯救世界。

• 浅显的弗洛伊德读本

  作者：凯风一派 发布时间：2011-12-20 22:25:39

  《寻找弗洛伊德》

  这本书相对于弗洛伊德的著作，明显要浅显易懂许多。书中配有很多的插图，能够很好地辅助理解晦涩的弗洛伊德理论。

  尽管弗洛伊德的精神分析方法和他的众多理论现在获得了广泛的关注，可是他的一生却是充满坎坷的一生。他出身贫寒，由于犹太人的身份常常遭受不公正的待遇，他的众多理论不被人认可、许多对他人生很重要的人都相继在学术上离开了他，老年患上颌骨癌、在手术和病痛的折磨下煎熬了许多年……但是所有这些困难都不能阻止弗洛伊德发展自己的理论，他是一个伟大的人，因为他从来不会固步自封，反而总是不断地修复、不断地完善理论。而且时常会把自己当做理论的实验者，把自己的隐私公诸于众，终成一介大师。

  伦敦大学的桑德勒教授把弗洛伊德的理论划分为4个阶段：情感创伤论阶段、分域论阶段、结构论阶段、弗洛伊德去世之后后人对其理论的发展阶段。

  精神分析学是研究人类无意识心理的一门学科，认为精神疾病的发生是由于无意识的冲突造成的。精神分析的基本理论有以分域论为主的精神决定论、客体关系论、人格结构论。

  分域论是借用地理名词“分域”来描述人类的精神世界由意识、前意识、无意识三个层面构成。前意识是指此刻并不在人的意识之中，但经过有意的注意和努力可转为意识的东西；无意识的本能性欲望或记忆，要通过一次“审查”才能进入前意识，无意识的内容是由幼年期性欲和攻击愿望及其被压抑的衍生物构成的。

  弗洛伊德梦的理论：梦是一扇通向无意识的大门。做梦的目的是对愿望的间接满足，是实现愿望和化解未得到满足的欲望。梦分为“显梦”和“隐梦”，显梦是梦境本身，隐梦是显梦含有隐藏的意味。释梦就是通过显梦来解释隐梦含义的过程，释梦的4种方法：将梦的内容按时间顺序进行联想并给以解释；选择特殊成分进行解释；抛开显梦，直接问患者过去是否发生过与刚说的梦相关联的事；若梦者了解释梦方法，先不给于引导，让其随意进行梦的联想。

  人格结构模式是指作为个体的人格，它的结构是由本我、自我和超我三部分组成的，人刚出生时，人格由本我和模糊的自我构成。本我包括生的本能和各种欲望，按照快乐原则行事，只要求欲望立即得到满足；自我考虑现实状况，遵循成熟的行动原则，即现实原则；超我评价和批判自我、限制本我，是社会理性所形成的“道德化自我”。

  弗洛伊德把人格的发展过程分为：胎儿生活、口期、肛期、性蕾期、潜伏期、青少年期，后人又扩展了成年期。在这些时期的划分中，有很多理论，比如：口期人格、固结、肛期人格、阴茎妒羡、俄狄浦斯情结、阉割焦虑、负性俄狄浦斯情结……这些理论对于电影文本的分析都十分有用。

  为了对抗本能性欲望的超我的威胁而导致的不安，自我为了恢复心理平衡而努力，这就是防御机制，有：压抑、压制、抵消、反相形成、赔偿、认同、投射、置换、否认、合理化、退行、性化、禁欲主义、利他主义……这么多的防御机制经常会出现在各种各样的电影情结当中。

  看到这本书的后半部分我感觉它更像是给心理学专业的学生写的，因为后半部分主要是讲了具体精神分析的技法、过程、结果，并且列出了一些弗洛伊德的经典案例和弗洛伊德之后的很多不同流派的主张和案例，更侧重于精神分析的具体实施方法了。但是我觉得这可以帮助我更深入的理解精神分析法。

  精神分析的技法从最初的催眠法，发展到弗洛伊德创造的自由联想法，排除了患者在被催眠过程中受到分析家的主观影响而没能说出对治疗真正有用的隐藏在无意识中的记忆。

  精神分析的过程分为三个阶段，分别是：分析的开始、分析的中期、分析的终结。并不是每个人都适合于精神分析的疗法，所以在分析的开始阶段，要对患者进行选择，并签订治疗合约。在分析的中期，患者会产生阻抗的情况；会把分析家看成自己幼年期生活中重要的人物，体会到对那个人的情感，从而产生移情；如果分析家在治疗过程中将患者错认为自己内在客体，则又会产生反移情；如果治疗能使患者自觉地认识前意识和无意识中的心理及情感上的冲突，就说患者发生了领悟；在领悟之后还有一个恶化与好转的反复过程，称之为修通过程。分析家要不停地在修通过程中对患者进行治疗，才能最终到达分析的终结阶段。

  精神分析的效果从人格的成熟、成长中表现出来，纠正患者早年成长中被中断或歪曲的经验、帮助他重新成长，把“神经症性痛苦”转变为“一般的痛苦”。

  本书的第八章主要介绍了弗洛伊德的四个经典案例：多拉案例、老鼠男子、Schreber案例、狼男子案例，经过这些案例可以深入对弗洛伊德理论的理解。

  并对两个不同的精神分析学派进行了简单的介绍：科胡特的自体心理学和克莱因学派，他们各自对弗洛伊德理论的继承、发展与改进。

  看了弗洛伊德的理论，我不自觉会往自己身上联想。虽然我现在阴差阳错地学习了新闻传播这个专业，但是我心里始终对心理学有着很深厚的感情，因为这曾经是我的梦想。也许每个人都干着和自己梦想风马牛不相及的事业，一个很好的解释就是这是命运给我们最好的安排。