桥牌中的推理 当代桥牌系列丛书 [美]马蒂·伯根 康【正版图书】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

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译者导读

A.深入理解NT逼叫

部分　基础篇

暂停——请阅读以来内容

对一阶高花的逼叫性NT应叫常见问题

当你持有五张高花时，你是否开叫NT？

开叫人是否有第二套？

本书的叫牌风格

在（黑桃）-NT后开叫人的再叫

应叫人的再叫（在开叫人再叫二阶低花后）

第二部分　核心篇

（红桃）-NT2（梅花）

在（黑桃）－NT-2（梅花）后应叫人的再叫

（红桃）-NT2（方块）

在（黑桃）－NT-2（方块）后应叫人的再叫

（黑桃）-NT2（红桃）

在（黑桃）－NT-2（红桃）后应叫人的再叫

（红桃）-NT2（红桃）

在（黑桃）－NT-2（黑桃）后应叫人的再叫

（红桃）-NT2（黑桃）

在（红桃）－NT-2（黑桃）后应叫人的再叫

（红桃）－NT-2NT

在（黑桃）－NT-2NT后应叫人的再叫

（黑桃）－NT-3（梅花）

在（红桃）－NT-3（方块）后应叫人的再叫

（黑桃）－NT-3（红桃）

在（黑桃）－NT-3（红桃）后应叫人的再叫

（红桃）－NT-3（黑桃）

在（红桃）－NT-3（红桃）后应叫人的再叫

（黑桃）－NT-3NT

在（黑桃）－NT-3NT后应叫人的再叫

（红桃）－NT-4（红桃）

在（红桃）－NT-4（红桃）后应叫人的再叫

第三部分　结束篇

B.伯根教你更好地再叫

C.指导开叫的“20法则”

D.伯根的桥牌测验”

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编辑推荐

马蒂·伯根是国内读者很熟悉的桥牌大师和作家，90年代初期，他的扛鼎之作《伯根叫牌百科全书》改变了一代牌手的叫牌理念，其影响力至今不减。近年来，伯根已淡出竞技场，专心从事桥牌创作，其作品的内容也由竞技桥牌转向普及桥牌的基础知识与基本观念。《当代桥牌系列丛书 伯根叫牌精粹》即由他的四本基础读物合并而成，四《当代桥牌系列丛书 伯根叫牌精粹》分别是《深入理解NT逼叫》，《伯根教你更好地再叫》，《指导开叫的20法则》和《伯根的桥牌测验》。对一阶高花开叫的逼叫性NT应叫，是很多叫牌体系最核心的约定。但由于国内缺乏系统论述这一约定的书籍，相当多的牌手尚不能运用自如。《深入理解NT逼叫》一书清晰地阐明了有关基本概念和运用技巧，使读者对这种应叫方式有更加全面的理解。对于使用自然叫牌体系的牌手来说，由于开叫与应叫的牌力范围比较宽泛，再叫时经常面临多种选择，如何选择叫品往往令人举棋不定。《伯根教你更好地再叫》针对的正是这个问题。作者通过各种典型牌例，教你如何预见叫牌进程的发展，从而选择更有描述性和更便于后续展开的叫品。在现代桥牌中，竞叫日趋激烈，抢先开叫可以占得先机已经成为牌手们的共识，于是乎轻开叫在赛场上随处可见。但轻开叫是把双刃剑，如果运用不得当，己方也会遭受严重的损失。“20法则”是伯根首创的开叫原则，即以点数加上手中长两套的张数是否达到20作为开叫的量化标准。这一法则已为众多牌手所接受，并且在实战中得到了验证。要想了解其精髓，阅读发明者原汁原味的论述肯定是的途径。针对中级牌手容易出现的问题，伯根设计了《伯根的桥牌测验》。测验所涵盖的范围，都是牌手在实战中经常遇到的问题。也许有些题目对你来说是轻而易举，但同样有很多题目会启发你的思路，拓展你的眼界。如果你能理解书中的全部问题，那么毫不夸张地说，你的桥牌技艺已经迈上了一个崭新的台阶。

• 作者：sleepy Mia 发布时间：2023-11-08 16:24:52

  过两天来传个封面吧，只能说这本玩意儿处处透着不靠谱，机翻英文，随意截图，情节缺失，当然...要不是冲着脸我也不会买。

• 作者：孙先生的猫 发布时间：2022-11-03 19:49:58

  还行

• 作者：劉咳暝 发布时间：2008-07-30 21:08:22

  照片很好很惊艳。那些“荷西虚构说”，李敖对三毛的评价，还有将余秋雨和三毛相提并论，实在让我觉得恶心。她从来都不是个可以让你们随随便便用言语玷污的女子。

• 作者：momo 发布时间：2023-10-20 22:47:21

  很喜欢这个版本的教材，条理很清晰，语言平实舒服。

• 作者：黄云 发布时间：2023-10-31 06:48:30

  什么垃圾

• 作者：文学车间 发布时间：2019-04-03 23:40:56

  LitHub网站2016年那次颇有声势的Literary Sex Writing评选，《一场游戏一次消遣》跟菲利普·罗斯《波特诺伊的怨诉》，詹姆斯·鲍德温《乔瓦尼的房间》，埃丽卡·容《怕飞》一起入围六七十年代组四强。最后摘得all-time总冠军的是乔瓦尼，不知道那本什么时候会出了。

• 直面内心的恐惧

  作者：xxixx 发布时间：2009-09-19 10:00:27

  这本书很不错~~~值得推荐！

  本以为是一本很深奥的心理书籍，可读起来却浅显易懂，而且还有一些实例贯穿其中，让人理解起来更容易更透彻了。

  书中提到了一些心理上的问题其实每个人或多或少都有一些，只是表现的不明显，大多数人还没有恶化到有疾病的程度。但是通过这本书的剖析，让我更了解了事物的因果联系，是什么原因导致了什么样心理和性格的形成，分析的很到位。

  唯一的不足是书中没有提到如何去解决这些心理上的问题，如果可以加上一些治疗方法就非常完美了。：）

• 如何玩转游戏化思维与方法？

  作者：N 发布时间：2022-08-02 14:52:02

  

  本文介绍游戏化模块，如何把生活、工作和学习通过游戏化，改造为游戏。通过游戏化，原本我们逃避的挑战，反而成了追寻的体验。

  关于游戏化的书很多，我读了自己能找到的比较好的几本，然后总结提炼其中的一些元素，形成了自己的操作模块，这里简单介绍下，不是很系统，但可以参考。

  经典工具包：增加有效反馈

  游戏世界和现实世界最大的区别，大概就在于

  游戏世界的目标（goal）、规则（rule）、反馈（feedback）更清晰，而且玩家是自愿参与的。

  从某种意义上说，我们所谓的游戏，其实是有限的游戏，目标、规则和反馈都更清晰，而我们的生活、工作、学习则是无限的游戏，发生在一个没有开始也没有终点的世界里，目标不清晰、规则不清晰、反馈不清晰，而且没人问过我们是否愿意参与这个游戏。

  自愿不自愿的问题，我们无法解决。但是目标、规则、反馈，我们可以去设计优化。经典工具包主要是从反馈切入，套用行为主义的理论，就是把ABC里的C搞得更清楚。

  每次你的行动，都能马上看到定量结果，

  即时化、数量化、可视化

  ，如此一来，本次行动得到强化，下次行动可以根据反馈来优化，久而久之，就容易改进。这些反馈还可以通过

  积分、排名、勋章

  等设计来倍增效果。

  我们过去在学校里接受教育，能把那么多枯燥的东西啃下来，背后跟当初的教育专家们把行为主义的逻辑引入校园，对学习进行了部分游戏化改造有关。我们读书就像一个延迟比较高的局域网游戏，教室里的同学都是联机打游戏的玩家，大家的操作并不能马上看到结果，但是不久后考试就会给你一个明明白白的数量化的结果，这个结果会公开，会排名，会换来一些奖章。

  之后我们一个人自学的时候，就很难做到这点。我比较早对自己的自学系统进行了游戏化改造，引入了自主量表，每天对自己在几十个方面的表现进行量化评估，定期分析甚至做历史排名（不跟他人比，跟过去的自己比），所以可以更好得到反馈，也基于这些反馈不断改进自己的行为。

  当然，这还不够，于是有了更高版本的工具——

  加强版工具包：让生活变成游戏

  升级版的工具包主要来自简·麦格尼格尔（Jane McGonigal）的《

  游戏改变人生

  》，简在TED上也做过同一主题的演讲。简本人是经历过精神疾病，通过游戏化方法走出来，并将其转化为研究理论和工具方法。她提出把生活改造成游戏的七大规则，我将其改造为七个组件。

  

  1. 秘密身份（Secret Identity）。

  给自己设计一个游戏角色，选择你喜欢的英雄来作为自己的隐喻，比如说我用「解缚的普罗米修斯」，是取了希腊神话中英雄赫拉克勒斯（勇气）从天神宙斯（规训）那里解放泰坦普罗米修斯（智慧）的典故，来给自己鼓劲和祝福。结合可视化原则，我还给自己设计了游戏角色的LOGO，就更好玩了。

  2. 挑战自我（Challenge Yourself）。

  有了英雄身份之后，就要踏上英雄之旅。英雄在克服挑战中升级。遇到问题和困难时，用「挑战心态」「成长心态」替代「威胁心态」「封闭心态」。要把问题看作是成长的机会，敢于挑战自我。这是游戏化改造的起点，不能完成这种心态转变的话，后面的游戏化都是无效的。

  3. 完成任务（Quests）。

  挑战必须细化为一组具体任务。要找到那些为了达成目标而必须去做的简单日常行为，定义为任务。可以用SMART原则，将任务具体化、场景化为最小行动。为了提高这些任务的可执行度，他们最好是明确、具体、好玩、难度适宜和有意义的。我们可以通过重新认识事物，把无趣的东西变得好玩。我是一个工作痴迷的人，因为在我眼里每项工作都是一个充满挑战的任务，执行过程中可以得到愉悦和沉浸的体验，完成后还可以获得价值和意义的满足。工作像游戏，能不上瘾吗？推荐阅读：

  如何改变行为？

  4. 收集能量（Power-ups）。

  简建议我们通过一些成本极低的行为改善情绪，给自己补充心理能量，让自己感觉好一点。为了提高效率，我们可以编制并更新自己的能量块清单，并与他人交换和分享能量，比如说和家人一起看片和聊天。对我来说，书籍、游戏、电影都是不错的充电方式，尤其是AirPods可以打造音乐场景，帮我们持续充电。不过补充能量要适度，因为它不是我们的终极目的。

  5. 打败敌人（Bad Guys）。

  敌人就是那些阻止你进步，给你带来焦虑、痛苦或困扰的事情。我们可以这些事情拟人化，结合可视化、数量化、即时化，就会变得好玩起来。比如说我的敌人是「久坐鬼」「饕餮怪」和「熬夜叉」等，每天我都会在自主量表里评估我跟他们作战是获胜还是失利，失利就扣分。简建议我们每天至少坚持跟敌人作战一次，然后补充能量，并记录战况，从而强化斗志和战技。

  6. 招募盟友（Allies）。

  简认为，盟友就是一路上能向你伸出援手的亲友。不是找人帮你解决问题，而是请人跟你一起玩游戏。盟友是一起玩游戏的人。盟友应该知道你在应对什么挑战，知道什么是你的敌人，什么是你的能量块，而且愿意和你一起定期打卡，并关注你的游戏进度。我在做工作和做公益时的小团队，都是我的盟友。我也努力成为他人的好盟友，做一个绝对求真、绝对透明、绝对坦率的好队友。推荐阅读：

  从不拘一格到无为而治

  ；

  如何做一个绝对优秀的老板？

  7. 争取华丽制胜（Epic Wins）。简

  的华丽制胜，是一种使人惊叹的结果，可以帮你获得更强的动力，减少你对失败的恐惧。我将其解读为一些重大突破、里程碑和成就。游戏的设计目的是通关，但过程中我们可以达成一些特殊成就。华丽制胜也可以是一些支线任务（sideways）。支线任务的目标往往更宽容。我的做法是给自己设置一些阶段性、特殊性目标，达成后就给自己一定的奖励。

  上述七个组件，加上定期记录游戏进度，是对生活游戏化改造的一个系统性指南，相对侧重于事先的环境设计。我们可以导入经典工具包，来强化事后的强化设计部分。

  此外，作为游戏爱好者，我认为还可以参考一些3A级角色扮演游戏的设计思路，给自己设计并加载

  任务表、技能树、装备库、道具池

  等DLC，这样一画图，就知道自己哪些地方有缺陷和不足了，下步升级的路线图也就清晰了。

  最后，如果严格按照游戏设计的思维，我们还可以从

  力量感、使命感、成就感、未知数、危机感、社交性、具身性、所有权、稀缺性

  等角度切入，给游戏化后的学习、生活、工作增加一些额外的特质，从而让自己入迷和上瘾。推荐阅读：

  游戏化实战

  

  逆向工具包：让游戏服务生活

  最后，如果你跟我一样，也会偶然沉迷于电脑游戏带来的幻梦的满足，那么可以考虑参考另一种思路，让电脑游戏反过来为我们的生活游戏服务，相关的思路其实不难考虑。我们甚至可以把一些游戏改造为功能游戏，发挥特定作用。

  腾讯有专门研究过功能游戏，国外也有用游戏来帮助发现蛋白质结构帮忙搞好科研的案例，用游戏治疗一些老年人和青少年的疾病也不奇怪了，甚至《我的战争》等游戏可以发挥反战功能。可以预期，未来游戏作者拿到诺贝尔奖是迟早的事情。

  以我的亲身经历，也有一些案例，或许给大家更好参考。比如，用《Beat Saber VR》来诱使自己运动，兼顾娱乐和运动；又比如，用《中国式家长》教育孩子如何站在父母视角思考问题；再比如，用《文明》系列教育孩子学习历史文化。

  诸如此类。

  

  游戏学习的技能是可以迁移到现实生活中的，所以未来在虚拟沉浸世界里用所谓的元宇宙模式学习，也不奇怪。但是，在对待是不是该给孩子玩游戏这个问题上，我们很难达成共识。我的观点很明确，适度玩，但要精选游戏，并在玩的过程中进行交流互动，把游戏变成讨论的基础，让游戏变成虚拟学习、模拟学习的一部分。

  能否让游戏为我服务，有一点很重要，我们必须是游戏的主宰者，定义游戏的目标，运用甚至超越游戏的规则。在我沉迷于游戏苦恼之余，偶尔的「贤者时间」里，我也曾反思更多问题，写过文章，给你参考。推荐阅读：

  如何用好游戏