网络新闻传播概论 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

网络新闻传播事业发展迅猛，网络新闻传播教育在我国则刚刚起步。为解教学之急，笔者们组织部分中青年教师及硕士研究生，编写了这本《网络新闻传播概论》教材。

本书在编写过程中，坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，把网络新闻传播放在国际大背景下研究，结合当今的时代特点，用辩证的、发展的眼光来看待这一新闻传播现象。

绪论

　节　网络传播概况

　第二节　互联网对传统媒体的影响

　第三节　网络新闻传播的理论研究

章　网络新闻传播发展的历史

节　互联网的发展和应用

第二节　传统媒体网络版

第三节　网络自生媒体

第四节　网络新闻传播发展态势

第二章　 网络新闻传播的特点与功能

　节　网络新闻传播的特点

　第二节　网络新闻传播的社会功能

第三章　网络新闻媒体分析

节　西方著名网络新闻媒体运作模式

第二节　国内网络新闻媒体的挑战与机遇

第三节　网络新闻媒体发展展望

第四章　网络新闻内容分析

节　网络新闻内容的独特性

第二节　网络新闻传播内容应遵循的规范

第三节　网络新闻信息流通与社会舆论

第四节　网络新闻传播内容的发展趋势

第五章　网络新闻传播的受众分析

节　传播者、组织者、受者三位一体

第二节　从读者、听众、观众到网民

第三节　网络受众的心理定位

第六章　 网络新闻传播的效果分析

节　影响网络新闻传播效果的因素

第二节　网络新闻传播与当代政治

　第三节　网络新闻传播与经济发展

第四节　网络新闻传播与文化变迁

第五节　传统传播效果理论研究的发展

第七章　网络新闻传播队伍

节　网络新闻传播工作者的性质和角色

第二节　网络新闻传播工作者的政治素质

第三节　网络新闻传播工作者的业务素质

第四节　网络新闻传播职业道德

第八章　网络新闻传播与社会调控

节　网络新闻传播的社会调控内涵

第二节　网络新闻传播与社会调控的紧迫性

第三节　网络新闻传播与社会调控的主要对策

第四节　我国网络新闻传播的法律、法规

第五节　国外网络传播法律、法规简介

第六节　对网络新闻传播的技术调控

第九章　网络新闻传播的统计度量方法

节　日志法

第二节　内容分析法

第三节　网上调查法

附录：

附录1

附录2

附录3

附录4

附录5

附录6

附录7

附录8

后记

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书籍介绍

《网络新闻传播概论》在编写过程中，坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，把网络新闻传播放在国际大背景下研究，结合当今的时代特点，用辩证的、发展的眼光来看待这一新闻传播现象。

• 作者：海角的孤星 发布时间：2022-01-15 20:33:07

  好用的！方法论含金量挺高。而且架构梳理地也比较清晰。倒装句高中讲那么复杂我真是吓怕了，后面都没敢再翻过，但事实真的挺简单。短语修饰这部分也讲的很不错。推荐！

• 作者：unicorn 发布时间：2010-08-10 16:27:52

  这本书怎么读的人这么少？

• 作者：_bear 发布时间：2012-05-05 00:52:25

  艾玛……这本书读得可认真了 妹= =！！！

• 作者：安佳 发布时间：2015-04-20 15:04:23

  流于肤浅

• 作者：秋泽冬盈 发布时间：2009-09-29 17:02:42

  这本书好烂啊，大家千万别看，误人子弟啊！

• 作者：迷 发布时间：2014-05-01 12:14:55

  人艰不拆

• 基本上属于推销手册

  作者：板砖 发布时间：2010-11-11 17:02:19

  个人觉得博赞在这本书里，为了推销mindmap，在书里不免有自夸之嫌。这书和其他引进的国外畅销书一个毛病，一遍遍的重复夸耀，却在关键问题上蜻蜓点水。

  以下是从网上搜到的对mindmap功效作正规心理学测试的论文摘要。可以看出这个方法还是有点作用的，但也没有必要神话或夸大。关键问题还是如何使用这个方法以及增强使用这个方法动机。毕竟改变一个人的阅读、学习和思考习惯都不是一蹴而就的事情。

  The efficacy of the 'mind map' study technique.

  Farrand P, Hussain F, Hennessy E.

  Department of Human Science, Barts and The London School of Medicine and Dentistry, Queen Mary College, University of London, UK. p.farrand@plymouth.ac.uk

  OBJECTIVES: To examine the effectiveness of using the 'mind map' study technique to improve factual recall from written information.

  DESIGN: To obtain baseline data, subjects completed a short test based on a 600-word passage of text prior to being randomly allocated to form two groups: 'self-selected study technique' and 'mind map'. After a 30-minute interval the self-selected study technique group were exposed to the same passage of text previously seen and told to apply existing study techniques. Subjects in the mind map group were trained in the mind map technique and told to apply it to the passage of text. Recall was measured after an interfering task and a week later. Measures of motivation were taken.

  SETTING: Barts and the London School of Medicine and Dentistry, University of London.

  SUBJECTS: 50 second- and third-year medical students.

  RESULTS: Recall of factual material improved for both the mind map and self-selected study technique groups at immediate test compared with baseline. However this improvement was only robust after a week for those in the mind map group. At 1 week, the factual knowledge in the mind map group was greater by 10% (adjusting for baseline) (95% CI -1% to 22%). However motivation for the technique used was lower in the mind map group; if motivation could have been made equal in the groups, the improvement with mind mapping would have been 15% (95% CI 3% to 27%).

  CONCLUSION: Mind maps provide an effective study technique when applied to written material. However before mind maps are generally adopted as a study technique, consideration has to be given towards ways of improving motivation amongst users.

• 一看就懂的漫画生物大百科，带你进入奇妙的生物世界！

  作者：十七呀 发布时间：2022-05-26 19:52:22

  我们这一代父母小时候大概都看过一部名叫《海尔兄弟》的动画片，它可是中国最成功的科普动画之一，陪伴了我的整个童年，那主题曲我到现在都能唱出来：“为什么会打雷下雨？为什么有冬天夏天？不知道的奥秘万万千千，智慧简单又不简单~”

  

  《海尔兄弟》

  《海尔兄弟》这部动画片之所以能够吸引那么多孩子观看，很大程度上是因为它的故事情节。海尔兄弟是一对由智慧老人所创造的兄弟，为了解决人类面临的灾难和解开无尽的自然之谜，海尔兄弟和他们的朋友从太平洋出发，穿越七大洲，经历了重重的冒险后，回到了他们的出生地太平洋。

  每一集海尔兄弟都会经历来到一个新的地方，经历一些新奇的探险，在冒险的过程中，为观众科普一些科学与人为知识。这对兄弟勇于探索、追求智慧的精神也给我留下了深刻的印象。它让我明白，即使是日常生活中司空见惯的事物和现象，背后也都包含了丰富的自然科学知识，只要我们敢于开动脑筋去思考、去探索，就能够找到答案。这就是科普的意义。

  其实，每个人都曾有过一段充满好奇心的时期，那时的我们对身边的一切都充满了探索的热情：“太阳为什么会东升西落？花为什么会开了又谢？为什么母鸡要生蛋？……”这种好奇心其实也是一种渴望，渴望认识这个世界，渴望去探索和研究其中的奥秘。

  只是，在我的童年时代，获取科学知识的渠道实在太少，除了《海尔兄弟》，就是一本薄薄的《十万个为什么》，还是印刷质量堪忧的盗版书籍。很多疑问找不到答案，也不知道该如何去寻找答案，渐渐地失去了热情。

  如今有了自己的孩子，我就很喜欢给孩子购买一些科普图书。不过，市面上的科普书籍非常多，我们并不需要每一套都收入囊中，这既会增加收纳的压力，更是一种经济负担。其实，挑选科普书，最好的办法就是，跟着孩子的兴趣走，有针对性地给他买书。

  之前有一段时间，我家小朋友对各种交通工具和工程车很感兴趣，我就给他选了一套物理科普的图书。这几天，他开始对各种有生命的物体产生了兴趣，每天都是层出不穷的问题：“为什么鸡蛋可以孵小鸡？为什么要先开花后结果？为什么小宝宝要住在妈妈的肚子里？……”

  说真的，我再有耐心，也没有足够的知识储备来应对他的“十万个为什么”，只能求助于科普图书。对比了一下，最后选了这套米莱童书出品的《这就是生物》。

  

  这不是我第一次给孩子买科普图书，之前买的不少科普书籍都是从国外引进的版本，比如大名鼎鼎的DK系列。原以为这套图书也是引进的，没想到它是出自国内原创的图书研发团队

  米莱图书

  。

  米莱图书由国内多位资深童书编辑、插画家组成，致力于对传统童书阅读进行内容与形式的升级迭代，开发一流原创童书作品。虽然这个品牌很年轻，但已经自主研发了一系列的童书作品，而且这些作品不仅销量非常好，还获奖无数。其中，《进阶的巨人》荣获2019年度“中国好书”奖，《生命简史：从宇宙起源到人类文明》斩获2019年度“桂冠童书”殊荣，《穿越时空看文明》入选2019年“原动力”中国原创动漫出版扶持计划等等。

  这样优秀的出版团队做出来的科普书籍，质量自然是值得信赖。

  

  知识严谨，内容权威，理论与实践相结合

  《这就是生物》一共九册，由北京市育才中学执教的资深生物老师编撰知识体系脚本，包括了细胞、器官、组织、植物、动物、微生物、生殖、遗传、基因、生态、生物技术等多重知识架构，从基础理论认知出发，到实践认知和综合应用，由浅入深，层层递进，将中小学涉及的生物基础知识全部囊括其中，将基础的生物学概念拟人化，用漫画的方式娓娓道来，读来趣味十足，让人眼前一亮，最后还用一册“番外剧情”来讲述了一个超级病毒和超级基因之间的战斗故事，真正做到了让“孩子一看就懂”。

  并且，这套《这就是生物》还邀请了北京大学终身讲席教授、北大生命科学院博士生导师苏都莫日根全文审读并推荐，保证内容的权威和严谨。

  

  这套书中，前面五册主要讲的是基础理论知识，包括《生命从细胞开始》、《器官里的奇妙旅行》、《上天入海寻踪生命》、《生命延续的故事》、《破解基因的密码》。它们主要介绍的是一些基本的概念，先从构成生命最基本的单位——细胞开始，通过细胞认识了细胞家族，再认识了由组织形成的器官，不同功能的器官又组成了人体的各大系统。

  不仅动物是由细胞构成的，植物也是由细胞构成的。不过，植物细胞和动物细胞会有一些区别，植物细胞形成的组织也和动物细胞的组织、器官大不相同。书中的知识点由浅入深，从基础到进阶，这样的知识结构不仅逻辑清晰，符合孩子的认知规律，也能让孩子对生物学有个基础的认知，从而不再因为陌生而感到恐惧。

  后面四册中，有三册是综合应用的内容，包括《地球生态需要保护》、《生物技术的魔法时刻》、《身边的生物调查实验》，以整体的视角为孩子们讲解了地球的大生态环境、现阶段的前沿生物技术和发展情况，并教孩子们如何在日常生活中展开生物调查实验。这些内容非常贴合我们的日常生活，还能培养孩子思考和探索的热情。

  

  拟人化的插图趣味十足，激发孩子的兴趣

  有人曾问我，为什么自己买的科普书孩子不喜欢看？其实，这个问题的答案很简单，要么是你买的不是他感兴趣的主题，要么就是你买的实在太枯燥乏味。

  父母在给孩子看科普时之前一定要明白，科普的含义是“科学普及”，它的主要作用是帮助孩子认识一些基本的科学概念，了解一些科学知识，进而能够发掘他们的兴趣，更好地认识这个世界。想要让孩子感兴趣，很重要的一点就是，它得有趣。

  所以，给孩子做科普启蒙，一定不能选择那些全都是文字或者文字占绝对比例、只有少数几幅插图的书籍，而是要选择插图精美、配色丰富的图书，这样就算孩子认识的字不多，光是看图也能获得极大的乐趣。

  而这一点，《这就是生物》这套书就做得非常好，它将各种生物概念拟人化，动物细胞、植物细胞、细菌、种子、病毒……共同组成了生物大家族，每一个角色都很贴合概念本身的特点。而整个生物世界就变成了一个广阔的游乐场，孩子们就可以跟着这些生物家族的成员去冒险！

  

  在第八册《身边的生物调查实验》中，不仅有详细的生物调查步骤，还举出了身边常见的案例，孩子们立马就可以在生活中自己去实践和验证，这种在玩中学习、在学习中玩耍的方式，不正式激发兴趣的最好途径吗？

  另外，在每一册的末尾，还有一些引导孩子思考的问题和游戏，这些问题不仅契合本册的内容，难易程度也恰到好处，孩子们只要认真看了书本的内容，仔细观察图画，再稍加思考，就能够得出答案。

  如果你的孩子也开始对身边的动物植物和生物现象产生兴趣，那么《这就是生物》就是再好不过的生物科普入门读物啦~