韩中翻译教程(第4版） 张敏,朴光海,(韩)金宣希 编 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《韩中翻译教材》是认定的“‘十二五’普通高等教育本科国家级规划教材”，获首届“中国大学出版社图书奖‘优秀教材’一等奖”。本教材自2005年正式出版以来，已被国内外的几十所大学韩国语系选为翻译必修课的教材使用。为了进一步提高韩国语翻译的教学水平，满足学习者的要求，编者根据各校师生提出的建议，在原教材基础上进行了调整和修订，使新修订版得以出版问世。编者在修订教材时，特别注意保留原教材的特长，即翻译理论与实践的紧密结合，翻译技巧与课文练习的自然融会，翻译应用与外语教学的合理接洽。各课内容的设计、教案的编写、资料的选择、翻译知识的教授、翻译体裁的安排、翻译质量的评估等，均按照教学大纲的要求，方便教师授课，开展多样性教学活动。教材中的课文、作业、练习题所选用文章的内容与形式规范化、经典化、多样化，涉及韩国社会生活、政治文化、经贸商业、新闻等方方面面。课容量大，信息量足，可以满足不同层次学生的学习要求。附录中有一般词典不易查找的近期新词汇信息，如现代流行韩国语、网络语言等。通过本教材的讲解讨论、实践练习、总结归纳，可以使学生迅速掌握韩中翻译的一般规律与技巧，达到大学教学大纲中所要求的韩国语翻译水平。

第1课简历与自我介绍

1.1课文范文

1.2正误评析

1.3翻译知识

1.4翻译练习

1.5翻译作业

1.6参考资料

第2课请柬

2.1课文范文

2.2正误评析

2.3翻译知识

2.4翻译练习

2.5翻译作业

2.6参考资料

第3课致辞

3.1课文范文

3.2正误评析

3.3翻译知识

3.4翻译练习

3.5翻译作业

3.6参考资料

第4课演讲

4.1课文范文

4.2正误评析

4.3翻译知识

4.4翻译练习

4.5翻译作业

4.6参考资料

第5课新闻

5.1课文范文

5.2正误评析

5.3翻译知识

5.4翻译练习

5.5翻译作业

5.6参考资料

第6课社论

6.1课文范文

6.2正误评析

6.3翻译知识

6.4翻译练习

6.5翻译作业

6.6参考资料

第7课评论

7.1课文范文

7.2正误评析

7.3翻译知识

7.4翻译练习

7.5翻译作业

7.6参考资料

第8课声明

8.1课文范文

8.2正误评析

8.3翻译知识

8.4翻译练习

8.5翻译作业

8.6参考资料

第9课介绍

9.1课文范文

9.2正误评析

9.3翻译知识

9.4翻译练习

9.5翻译作业

9.6参考资料

第10课论文

10.1课文范文

10.2正误评析

10.3翻译知识

10.4翻译练习

10.5翻译作业

10.6参考资料

第11课协定与法规

11.1课文范文

11.2正误评析

11.3翻译知识

11.4翻译练习

11.5翻译作业

11.6参考资料

第12课记叙文

12.1课文范文

12.2正误评析

12.3翻译知识

12.4翻译练习

12.5翻译作业

12.6参考资料

第13课散文

13.1课文范文

13.2正误评析

13.3翻译知识

13.4.翻译练习

13.5翻译作业

13.6参考资料

第14课剧市

14.1课文范文

14.2正误评析

14.3翻译知识

14.4翻译练习

14.5翻译作业

14.6参考资料

第15课小说

15.1课文范文

15.2正误评析

15.3翻译知识

15.4翻译练习

15.5翻译作业

15.6参考资料

第16课诗歌

16.1课文范文

16.2正误评析

16.3翻译知识

16.4翻译练习

16.5翻译作业

16.6参考资料

附录1韩国主要地名

附录2韩国民俗用语

附录3韩国当代流行语

张敏，汉族，北京大学外国语学院朝鲜（韩国）语言文学系教授，博士生导师。朴光海，朝鲜族，社科院研究员。金宣希，韩国人，韩国全南大学教授。

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编辑推荐

韩中翻译教程是“‘十二五’普通高等教育本科规划教材”，获得首届“中国大学出版社图书奖‘优秀教材’一等奖”。获评为“北京大学优秀教材”。全书韩中翻译的理论与实践相结合，内容涵盖课文、作业、练习题，领域涉及社会生活、政治文化、经贸商业、新闻等方方面面。本书的编写人员多年从事韩国语翻译研究，具有丰富的教学和翻译经验。适合高等院校韩国语专业以及韩国语培训机构和韩国语语自学者使用。也可以用于对韩留学生的翻译教学。

• 作者：#暗蓝# 发布时间：2019-06-26 15:18:34

  一个人与文字相处良久，识得了文字的重量，自然便希望可以通过文字记录一些真实，传递一些真诚。简洁老师做过杂志编辑，目前是图书编辑，但她最想做的仍然是写作者，这正是这本书的可贵所在——在一个全民追逐“10W+”的世代，在一个“如难变现，勿增实体”的世代，还有多少人愿意只做个写作者，让文字呈现价值，而不是任由价值裹挟文字呢？用书里的一个标题来讲，这样的作品，也许不能让未来更好，但最少可以“避开最坏的明天”。

• 作者：梁思成 发布时间：2013-04-10 16:28:15

  案头闲书，随时翻阅

• 作者：渡边 发布时间：2013-06-17 09:21:43

  在往返的火车读完，十分精彩，受益良多。虽然作者文笔一般，但刘文典的传奇一生令人不忍释卷。尽管在群星璀璨的民国，刘文典或许并不十分耀眼，但他的人格魅力和学术贡献都不应被忽视。希望贝贝特能将此书再版，让更多人认识了解这位“狂人”。

• 作者：好歹 发布时间：2009-11-09 20:35:19

  真八卦

• 作者：嫁纨绔 发布时间：2023-06-04 21:15:32

  原来房东的人生这么悲惨，还好被小葵治愈了。公寓的生活真的很温馨

• 作者：极夜的雪 发布时间：2015-11-19 11:25:38

  欧洲人的思维跟亚洲人还是很不一样的，这本书还是不错的。

• 读后之感

  作者：Stone2CN 发布时间：2009-11-22 01:17:08

  《中国近代史》是蒋廷黻先生的代表之作，读完之后，收获良多。

  "第一，中华民族的本质可以与世界上最优秀的民族比。中国人的聪明不在任何别的民族之下。第二，中国的物产虽不及俄、美两国的完备，然总在一般国家水平线之上。第三，我国秦始皇的废分封为郡县及汉、唐两朝的伟大帝国，足证我民族是有政治天分的。"

  从以上的文字可以看出，即使是在冰火战乱之年，在祖国遭受巨大创伤之年，蒋先生依然对我们的民族抱有强烈的信心。这种信心，同今日如郎咸平者宣扬的“中国文化的劣根性”形成了鲜明的对比。

  “近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是，中国人能近代化吗？能赶上西洋人吗？能利用科学和机械吗？能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗？能的话，我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。”

  早在八十年前，蒋先生就已经再考虑国家的近代化（即现代化）的问题了。并以此作为国家前途是否光明的判断标准。而直到现在，我们的回答依然是：ＮＯ

  蒋先生对历史人物的评价是全面的。在评价林则徐时，既看到了其放眼看世界的先进一面，也提到到了其把个人的声誉看得比国家利益更重的保守一面。提到梁启超时，即反对他所坚持的君主立宪思想，又承认其对时局的判断是正确的。这种包容的态度，要胜过当代某些历史书籍很多。

  蒋先生坚持的一个主要观点是，国家的近代化是高于一切的，因此在军事思想上是保守的。在完成近代化之前，绝对不主动挑起战争；宁可不战而签订条约，不可战败而签订条约。这种思想虽有待商榷，然而其出发点要比很多政治家争夺政权的出发点要高的多。

  文中提到孙中山先生“军政、训政、宪政”的步骤自己是第一次听到，也是怪自己孤陋寡闻了，这样好的思想竟然没有更早一步的发现。悔恨之余又不得不赞叹孙中山先生的高瞻远瞩了。最感兴趣的“训政”一个阶段，尤为重要。孙中山先生曾经说过：“由军政时期一蹴而至宪政时期，绝不予革命政府以训练人民之时期，又绝不予人民以养成自治能力之时间，于是第一流弊在旧污末由荡涤，新治末由进行；第二流弊在粉饰旧污以为新治；第三流弊在发扬旧民，压抑新治。更端言之，即第一，民治不能实现；第二，为假民治之名行专制之实；第三，则并民治之名而去之矣。此所谓事有必至，理有固然者。”我们不得不承认，即使是在百年前，孙先生对于民主和现代化国家的理解要比国人深得多。现在想想很多的错误，都是没有进行训政的结果。

  最后一节是删节的，大概是因为赞扬了蒋介石的缘故。不仅在大陆被删节，在台湾也被删节。然而从通篇对人物的评价来看，我们会发现蒋先生还是比较客观的，并无太多的偏颇之处。读完之处，除了叹息前人之高瞻远瞩，品性高洁之外，也叹息之后的历史并未按照蒋先生规划的轨迹走，因而走了很多弯路，甚至还在弯路上。不知若蒋先生在天有灵，是悲还是愤呢？

  由此而观之，我们需要大量阅读民国时期学者的著作，因为很多问题他们已经给出了答案，而我们却依然在苦苦摸索。

• 艺术和实际人生的距离

  作者：MaY°玫 发布时间：2022-04-28 20:31:34

  【这大概不算是书评，只算是书中内容的一些摘抄。】

  诚如我在短评中所述，读的过程非常解惑。

  作为一个也算是正经拍了好几年照片的摄影人，切切实实地解了很多对美的疑惑。

  摄影绘画向来会一直强调「审美」这个词，但什么是美？

  通常我用的最多又最苍白的词只能是「好看」、「好好看」。但我无法具体解释美在哪，怎么形容美，只能着急的跟个笨猴一样手舞足道支支吾吾，「就是好看！」。

  第一章就很有趣，以不同人对于一棵古松的三种态度为着落点，分别通过一个商人、一个植物学家和一个画家的三种视角（实用的、科学的、美感的）来阐述「物体的形象都是各人自己性格和情趣的返照」。商人首先会考量交易价值，植物学家看到的是植物本身的分类学，而画家则是在观赏它本身：苍翠的颜色 、盘屈的线纹及昂然高举的气概。

  作者写道

  「古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。」

  啊，还真的是。

  那么美有什么用处吗，狭义来说，美是最没有用处的。但是「真和美的需要也是人生中的一种饥渴——精神上的饥渴。」

  「悠悠的过去只是一片漆黑的天空，我们所以还能认识出来这漆黑的天空者，全赖思想家和艺术家所散布的几点星光。」

  第二章的主题也非常有趣：艺术和实际人生的距离

  「新奇的地方都比熟悉的地方美。」

  大家都爱旅游，但总体概括起来大概也就是「从自己熟悉的地方短暂迁移到别人熟悉的地方」。因为太近了，总以为随时很方便可去的地方，也就没有好好去欣赏它了。

  在我有时间有闲去认真拍摄杭州踏遍杭州群山之前，其实也在杭州生活了几年，除了偶尔去人多的西湖一侧，便鲜少知道其它地方，但你真正去探索所在的城市，「杭州不止有西湖」几个字就深深的敲击着我。

  「种田人常羡慕读书人，读书人也常羡慕种田文。」

  「人常是不满意自己的境遇而羡慕他人的境遇。」

  这两年短视频很火，一种农村田园风的视频也非常火。城市里的打工人总是就着「种田人」的视频下饭，而实际靠农业劳作养家糊口的肯定非常辛苦，绝不似视频中所剪辑的那样闲逸。

  但作者写道

  「持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开。美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。」

  这一解释就完全通畅了。在美的事物和实际人生之中维持一种适当的距离，劳作虽辛苦，但镜头中的春耕秋收也是实实在在的美的呈现。

  「艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。如果艺术的最高目的仅在妙肖人生和自然，我们既已有人生和自然了，又何取乎艺术呢？」

  第三部分就要谈到寄情于物/景了，也就是高中语文课中常见的一种考试技巧的说法。

  看到这一部分和第五部分的美感与联想颇有一种看迟了的感慨，想着如果当初高考前读过这一本书大概会更理解古诗词中的答案。（但对一个中学生来说可能还是枯燥无聊不如小说来得感官刺激愉快）

  「物的形象是人的情趣的返照，物的意蕴深浅和人的性分密切相关」

  「因我把自己的意蕴和情趣移于物，物才能呈现我所见到的形象。」

  接着作者又带读者区别了美感与快感的不同。

  通常人所谓美，大半是指好看，指愉快，是快感，起于实际要求的满足。而美感的态度不带意志，不带占有欲。

  （所以艺术的美感果然还是比较曲高和寡、阳春白雪？）

  「把快感认为美感，把联想认为美感，是一般人的误解，此外还有一种误触是学者们所特有的，就是把考试和批评认为欣赏。」

  「历史知道可以帮助欣赏却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。了解是欣赏的预备，欣赏是了解的成熟。」

  （参见之前看的《大话中国艺术史》，了解了一些基础背景和技能笔法之后才能开始欣赏中国古人的画与诗）

  「艺术的美丑和自然的美丑是两件事。」

  「人情化可以说是儿童所特有的体物的方法。人越老就越不能起移情的作用，我和物的距离就日见其大，实在的和想象的隔阂就日见其深，于是这个世界也就越来越没有趣味了。」

  这是人常说的丢失了童心。

  「游戏和艺术的功用都在帮助人摆脱实在的世界的缰锁，跳出到可能的世界中去避风息凉。人愈到闲散时愈觉单调生活不可耐，愈想在呆板平凡的世界中寻出一点出乎常轨的偶然的波浪，来排忧解闷。所以游戏和艺术的需要在闲散时愈紧迫。就这个意义说，它们确实是一种消遣。」

  「艺术家见到一种意境或是感到一种情趣，自得其乐还不甘心，他还要旁人也能见到这种意境，感到这种情趣。他固然不迎合社会心理去沽名钓誉，但是他是一个热情者，总不免希望世有知音同情。」

  所以艺术家还是需要观众和欣赏者。不仅要「表现」，还要能「传达」才能称之为艺术。

  「创造不能无格律，但是只做到遵守格律的地步也决不足以言创造。」

  「只有死功夫固然不尽能发明或创造，但是能发明创造者却大半是下过死功夫的。」

  「人可以分为两种，一种是情趣丰富的，对于许多带我都觉得有趣味，而且到处寻求享受这种趣味。一种是情趣干枯的，对于许多带我都觉得没有趣味，也不去寻求趣味，只终日拼命争温饱。」

  ——

  最后这个版本的书的附录，还写了关于色彩、线条和声音的美感的解析和鉴赏，感兴趣的朋友可以找来看，是一些通用通识的美感存在方法。

  PS：看这本书的原因是因为它是豆瓣读书周历上第十九周的推荐作家，虽然前四个月读下来常常一种选书不是太适合我的感慨，但也能遇到这种没有适合的契机就不会翻开不翻开就不会觉得读了解惑的书：）因为这本书的相遇（虽然读起来的过程并不那么愉快），大概明年还是会考虑接着买豆瓣出的读书周历诶。