高考英语经典写作150篇（第四版） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

综观全国各地高考英语试题，我们不难发现，作为基础题，高考英语写作所占比例有增无减，多种文体都已出现，北京卷与广东卷甚至采用两篇写作的形式。写作题的分值一般都在25分以上。由此可见，能否全面地掌握英语写作能力，对于高考英语学科获得高分，尤为关键。

前言

章 高考英语写作命题特点与复习指导

第二章 高考英语写作试题分类答题指导50篇

  节 应用文写作示例与指导

  第二节 记叙文写作示例与指导

  第三节 说明文写作示例与指导

  第四节 议论文写作示例与指导

  第五节 综合文体写作示例与指导

第三章 高考英语写作经典真题与模拟试题100篇

  节 应用文

  第二节 记叙文

  第三节 说明文

  第四节 议论文

  第五节 综合文体

参考答案

刘决生，1970年12月生于安徽桐城，华东师范大学外语学院毕业的个以高考英语命题改革为研究方向的英语教育硕士。曾任多年高中英语教师，历任上海张思中教学法研究所英语教材编辑，兼所长助理，全国教育科学“十五”规划课题“一门外语基础过关的理论与实践”课题组成员。近年来先后在上海、北京出版了《高／中考英语金钥匙》系列、《高考英语命题透视》系列、《高初中英语核心题库》系列、《高考英语试题全揭秘》系列、《中学英语经典试题150系列》、《中考英语命题思路》、《考试时间系列》之《中考英语完形填空点击与突破》等书五十余本，共约1000余万字。在《中国教育报》、《文汇报》、《上海教育科研》、《中学生英语读写》（高考版）、《英语周报》（高中教师版、初中教师版）、《英语辅导报》、《青苹果》、《新闻晨报》、《少年日报》等报刊杂志发表数十篇双语类论文与高考、中考英语辅导文章。现于教育行政部门从事专职教育科研工作，参与了普通高中学业水平考试方案的设计与实施，为新课程背景下高考改革方案专家论证组成员，《高中课改实验省份高考改革方案的比较研究》课题组组长，《中国教育报》等多家报刊杂志高考、中考英语栏目特约撰稿人。

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书籍介绍

《高考英语经典写作150篇(2012版)》主要内容简介：综观全国各地高考英语试题，我们不难发现，作为基础题，高考英语写作所占比例有增无减，多种文体都已出现，北京卷与广东卷甚至采用两篇写作的形式。写作题的分值一般都在25分以上。由此可见，能否全面地掌握英语写作能力，对于高考英语学科获得高分，尤为关键。

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• 领略传统文化之美

  作者：loversophia 发布时间：2019-06-27 13:24:04

  《传统文化六讲》的作者是著名学者，北京大学中文系教授金开诚先生。他在楚辞学、古文献学、书法艺术、文艺心理学等领域成就突出，因此在这本书中我们可以通过金先生的文章和讲解，一同领略与感受中华传统文化的魅力。

  全书共分为六讲。第一讲是“传统文化和古为今用”。通常提起传统文化，大家总会觉得太过遥远，虽然正日把“文化”二字挂在嘴边，但真正理解其含义的却寥寥无几。金先生首先讲解了汉语中“文化”一词从古至今的含义，并给出了狭义文化的定义：“文化是对具有一定社会共同性的思想意识、价值观念和行为方式起引导或制约作用的、由各种集体意识所形成的社会精神力量。”紧接着又对这个定义进行了详细的解释。

  当我们理解了文化的含义，便可以更好地去讨论传统文化在今天的传承与运用。金先生用问答的方式讲解传统文化的内涵，也讲到人文素质、“天时·地利·人和”、孟子的“性善”说，以及中国人对数字怀有的奇怪心理倾向。这些问题虽不能概括中国传统文化的全貌，但也可以令我们管中窥豹，大致了解所谓传统文化是如何影响和改变着现代人的思想和认识。

  而除了思想方面的影响，传统文化最重要的表现方面就是在“古代诗歌”与“书法艺术”领域。故在第二、第三讲当中，金先生从屈原和《楚辞》的研究、杜甫诗歌中的想象手法、古诗用典等方面加以讲解；并详细谈及了中国书法与传统文化的密切联系。

  读到这部分的时候，我们不禁会联想到自己儿时学习书法的情形，也不免想到时至今日在中国的小学教育中为何书法仍旧占有一席之地。作为中国传统文化宝库中的瑰宝珍奇，书法艺术是我们永远不能丢弃的文化宝藏。它的发扬与光大，有利于中华文化的传承，有利于加深我们的文化认同感，也有利于促进文化的创造。它的丰富营养，也一定会滋润着一代又一代的中华儿女，激发我们的文化创造力与民族自豪感。

  在第四讲中，金先生主要讲“文艺心理学”。对于普罗大众来说，这是一个学术性相对较强的问题，适合有一定文学理论基础的朋友学习和参考。而第五讲“成才与成功”更适合所有人学习，因为无论是我们白说不厌的“孔融让梨”，还是被无数人尊为人生格言的“读书破万卷”，金先生都给出了自己的独到见解。

  当然，不管是我们学习传统文化知识，还是读书、练字，绝大部分人都有着渴望成功的心理。然而这并不是一蹴而就的事情，就连如金先生这样的学者大家，也需要不断进取与钻研。在《教学生涯述略》和《戏说夜伴读书》之中，我们不难看出金先生的勤勉与努力，而他的儒雅宽厚、正直简朴，无私博爱，更是值得我们学习的“大家精神”。

  小小一本《传统文化六讲》蕴含了不少传统文化知识精华与治学之道，阅读它就如同跟随金开诚先生一起领略了一次中华传统文化之美，令人兴味盎然、流连忘返。