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摄影艺术并不是单纯的艺术作品，它能够通过视觉冲击力的提升给人一种全新的视觉感受。本书主要分析了现代艺术摄影创作过程中形式美的展现，以及当前艺术摄影在生活当中的实际应用效果的体现。

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书籍介绍

摄影艺术并不是单纯的艺术作品，它能够通过视觉冲击力的提升给人一种全新的视觉感受。本书主要分析了现代艺术摄影创作过程中形式美的展现，以及当前艺术摄影在生活当中的实际应用效果的体现。

• 作者：小林 发布时间：2022-04-04 23:28:24

  日常科普 书本身没啥新概念

• 作者：爱晚亭长 发布时间：2020-05-18 20:57:06

  还是应该去读读原版，译文总是很拗口

• 作者：zhaox 发布时间：2020-05-26 22:04:10

  这应该是我读得最快的一本书

• 作者：瑾颜 发布时间：2012-07-07 20:43:56

  几米说，那个时候他的心情最糟，当画到董事长从笼子里逃走时，整个画面血迹斑斑非常恐怖，出版时觉得太过血腥才又一点一点将血迹都擦掉了。

• 作者：蛋定大娘 发布时间：2019-10-16 11:15:56

  还行

• 作者：地铁里的季风 发布时间：2016-11-27 09:45:57

  玩出精来倒也不算丧志

• “读书三连问” X “100分钟读三遍”读书法的十大战略 (全书摘抄）

  作者：投资系 发布时间：2021-09-08 14:34:01

  读书是自我成长的起点

  读书是提升思维能力的最佳途径，这一点我们已经在前面的章节中强调过。阅读修养类、哲学类及古典类书籍更是如此。

  但阅读此类书籍时有一点需要注意，那就是万万不可被动地去从书籍当中获取知识。这一点我们在之前也已经强调过，因为这样一来我们的思维能力根本无法得到有效的锻炼。我之所以反复强调读书并非是为了获取知识，就是这个缘故。

  叔本华在谈及读书的危险性时，也说到了这个问题。他认为，读书的本质就是在用他人的大脑在思考问题，因此，读书对自己的思维是有害而无益的，这就是他的观点

  人的大脑可以分为

  “读书脑”与“思考脑”，

  此二者截然不同。“读书脑”负责与外部进行交流，而“思考脑”则用于内省。读书的本质就是将他人的思维化为己用，就好比是捡别人穿过的旧衣服穿一样。

  而思考则是自发的，就好比是穿上一件崭新的衣服一样。因此，读书只是思考的代用品，是不完美的。

  有一句俗语说得好，“地图并不是真实的土地”。同样的道理，阅读关于旅行的书籍跟实地旅行也完全是两码事。

  叔本华也曾经说过，读书如果是银箔的话，那么思索就是纯金。他甚至还说，读书只不过是人的义齿罢了。

  思索需要一种名为知识的素材，从这种意义上来讲，读书也未必就是坏事。其实最要不得的就是错把读书当成是思索，这种误解是极为危险的。

  叔本华认为，将别人费力思考得出的结论误认为是自己思考的成果，并因此而洋洋自得，这简直糟糕透顶。

  将人生的决定权掌控在自己手中

  我们经常教导孩子，告诉他们即便大人的意见是正确的，也一定要有自己的想法。这样成长起来的孩子长大以后，才有可能具备自主思考的能力。

  也只有这样成长起来的孩子，才能在必要的情况下说出自己的意见和想法。

  只有具备了自主思考能力，并且勇于说出自己的想法——至少也应该具备自我意识，只有这样的人才有可能成为有用之才。

  在这个没有标准答案的世界，创造力变得越发重要起来，而创造力则是人工智能所不具备的。

  如果凡事都有标准答案的话，只需上网检索即可得出答案。但将来需要的是通过人的自主意识去选择和探索答案的能力，这也是人类优于人工智能或是电脑的唯一亮点，更是我们人类免遭被人工智能及电脑取代命运的最后防线。

  我们活在这个世界上，当自己的选择成为正解的那一瞬间，我们才意识到选择的重要性。我们做出选择的那一瞬间，就已经下定决心，一定要通过努力让自己的选择成为唯一的正确答案。

  对于我们而言，未来的抉择将会变得无比重要。

  商务类书籍的正确阅读法

  当我试图理解某一事物时，我会从以下三个方面着手，即：要点、关联性及整体概况。

  首先要抓住要点，其次要了解各个要点之间有何关联，最后要弄清楚其总的发展方向。此三点缺一不可。

  这也是企业经营者或管理者必备的素质。企业的经营者不但要了解每一位员工，还要了解他们之间的关系，这样才能让经营活动更加灵活有效。

  最后，在了解整体状况的领导的统一带领下，企业上下才能团结一心，商务活动才会更加高效。

  从优秀的作者那里知道另一位优秀的作者

  多逛书店能提升选书能力

  我建议大家买书要在实体书店购买。其理由有二，其中之一就是书店其实也是一种文化，作为读者，我们有责任、有义务去保护这种文化。

  随着网上图书商城的兴起，街头巷尾的书店也渐渐地消失在人们的视野当中。这意味着一种文化的消亡。

  我之所以建议去书店买书，还有一个理由就是我觉得去书店就好像是一次旅行。那里总会有令人意想不到的邂逅和收获在等着你。

  我们在互联网上看到的信息，跟在书店里边走边看所获得的信息全然不同。要是早已经选定目标的话，在网上购买无疑是非常方便的。但如果你期待的是一次邂逅或是偶然间内心的感动，那么无疑书店将会是最佳的选择。

  要养成送书籍的习惯

  说起习惯，我要说说我的另一个习惯，那就是送别人书籍的习惯。送别人书籍就等于是给对方介绍一位名人、一位终身的挚友或是一位老师。

  书是一种性价比很高的礼物。将一本好书作为礼物送给别人，其效果有可能远超乎我们的想象，甚至还可能会让陷入绝望的人得到救赎。

  给别人提建议时一定要格外谨慎，搞不好还会有将自己的想法强加于人之嫌。但如果是赠送对方书籍的话就不会出现这种窘况，而且说不定就是因为你送的这本书，对方的人生才出现了新的转机。

  记笔记是对一本书最大的敬意

  我们所介绍的“100分钟读书法”，第一遍用10分钟通过略读掌握概况，第二遍用50分钟进行详细阅读，而第三遍则是花40分钟进行深入阅读。

  略读是为了掌握书的结构，详细阅读是为了了解整本书的全貌，而第三遍则是为了把整本书读得更加透彻。一本书读上三遍，就会在头脑中留下深刻的印象，理解程度也不可与只读一遍同日而语。

  同一个人如果见过三次面的话，我们对他的了解程度就会大大加深；同一家店铺去过三次的话，我们对其基本情况就会有一个大体的了解；同一个城市如果去过三次的话，我们就能够掌握其大概的情况。

  见过三次面的人、去过三次的店铺、去过三次的地方、看过三次的电影，对我们来说都已经变得十分熟悉，同样，看过三遍的书我们也能够掌握其大体结构，并能够复述其内容。

  读第三遍时，我们所用的荧光笔的颜色要不同于第二遍。读第二遍时，我们用黄色荧光笔划过重点，第三遍要着重读这部分内容，其中特别重要的部分，要用红色或粉色荧光笔进行标识。

  当读第三遍，即进行深入阅读时，要从其中的40分钟里拿出10分钟进行划线操作。其实此刻与读前两遍时一样，事先分配好时间的话，就会事半功倍，就好像跑马拉松时要对全程进行规划一样。

  “眼过千遍不如手过一遍”

  好不容易读完一本书，过后却又几乎忘得一干二净——相信为此而苦恼不已的人不在少数。但人恰恰就是这么一种健忘的动物，如果只是泛泛而读的话，过后肯定会忘得一干二净。之前我们已经反复强调过，不要过于相信自己的记忆力。

  读书是学习，更是创作

  前面我们已经针对思考能力进行了简单的论述。我认为，缺少了书写流程的思维是不完整的思维。在我们所有的行为当中，写作算得上至难了，因为白纸黑字让我们的纰漏无所遁形。也正是因为如此，书籍出版之际，少不了编辑们的辛勤付出。

  读者手中的书籍之所以质量很高，这也是编辑们的功劳。

  牛人读书都喜欢在边白处批注

  书页都有边白，边白会给人以新的思索空间。边白会一直等在那里，等你往上写些什么。

  在很多人眼里，留出边白只是为了方便设计排版，除此以外别无他用。或许在读书的时候，他们也从没留意过边白会有什么特殊用途。

  最大限度地对书籍进行有效利用

  每每接触到新的语言环境，都能够引发我们一番新的思考。一边读一边在书上写写画画更能充分体会到读书的乐趣。

  第一遍略读的时候，无论在书上划线、画箭头，还是在书上圈圈点点都可以，总之就是要尽情在书上涂抹写画。

  读第二遍的时候，手中要有一支黄色的荧光笔，这样就可以一边仔细阅读，一边将重要的内容标识出来。只有一心想着把重要的内容标识出来，才更容易找到重点。从这个意义上来讲，荧光笔的重要性是毋庸置疑的。

  读第三遍的时候，除了进一步阅读用黄色荧光笔标识出来的部分，还要筛选出更加重要的部分，并用红色荧光笔标识出来。

  用荧光笔标识完毕后，要换成圆珠笔，用来在书的边白处记笔记。记录的内容可以是总结作者的话，也可以是精彩语句的摘录。

  “读书三连问”。

  第一，作者写这本书的初衷是什么；

  第二，这本书最为关键的内容是什么；

  第三，这本书对自己的人生有何帮助，或者自己作为一名研究人员，能够从这本书当中发现什么样的问题以及课题。

  阅读是一种有力量的行为

  我读书的目的并不是为了娱乐，因此我基本上不读小说，尤其是新近刊行的小说。文艺类书籍我主要阅读单行本的堪称经典的书籍，而且尽量不会涉足那些内容较为连贯、无法跳着读的著作。

  “100分钟读三遍”读书法的十大战略

  最后，我想将我的读书法的步骤总结一下。下面内容都是我们在前面言之未尽的内容，希望能够对各位读者有所帮助。

  一、选书的技术（选择优质图书）

  判断的标准就是“现在是否需要”；

  首先将自己的三个需求写下来；

  然后看书的书名和腰封，再看作者在这些方面是否有相关背景和实绩。

  二、一开始要大体上摸清书的整体结构

  仔细阅读目录；

  审视各章节的结构；

  在把握整体结构及主旨的基础上进行阅读；

  了解其整体结构后，就能掌握哪部分的内容是重点；

  跳过自己不感兴趣的部分；

  以后或许能派上用场，但并非急需的部分原则上要略过不读。

  三、确定读这本书所需的时间

  规划开始阅读及阅读终了的时间；

  设定了开始及终了时间以后，其结果就是一切都能够按计划准时完成。

  四、确定阅读目的，设定阅读战略

  明确为何要读这本书；

  没有明确的战略只会让自己陷入迷茫，就好像登山之前没有明确的计划一样。

  五、主动阅读（拒绝被动）

  对于诱导性内容，将其作为参考即可；

  相信自己的野性与直觉；

  要采用与自己的需求相吻合的读书方法。

  六、准确捕捉要点

  准确捕捉目录、图表、趋势图、导言、尾声等最吸引人的部分所要表达的信息；

  诸如章节的开头与结尾等重要部分要重点阅读。

  七、要了解书籍的背景

  了解作者的背景；

  了解书籍的背景；

  掌握作者最想表达的主旨究竟是什么。

  八、要抱着与作者合著的心态去划线、记笔记

  划线；

  用自己的语言总结书中的内容并记在书上；

  将自己的感悟记在书上。

  九、转述书中内容的方法

  要以向杂志投稿的水准去写书评；

  总结重要内容时使用“读书三连问”；

  与其他人分享读书心得与知识。

  十、教学相长

  用自己的语言写下来有助于深化学习成果；

  教是学之化境；

  组织好语言，让自己转述的内容更加简明扼要；

  在理解的基础上转述书中的内容，更有利于加深理解。

• "神奇的动物"，神奇的技艺

  作者：Ashley 发布时间：2021-02-07 13:28:13

  盖着蚕丝被，柔软舒适，不由地想到了这丝的由来。中国自古以来养蚕缫丝，用这蚕丝制造衣物，丝绸的衣服、围巾、各种丝绸工艺品，还有如今我们盖的蚕丝被、丝绸四件套等，无不来自那些小小的白白胖胖的小虫体。

  大自然真是神奇，蚕、蜘蛛能吐丝，而蚕的丝又被聪明的人类发现并加以利用。但是孩子们对这些传统的技艺还是比较陌生的，“小小传承人：非物质文化遗产”系列之《中国传统桑蚕丝织技艺》这本书中就向孩子们讲述了中国养蚕缫丝的发展和演变历史，向孩子们展示了丝织的传统技艺，让孩子们在故事里领悟传统手工艺匠人的智慧和艰辛磨砺，吸取他们的优秀品德，弘扬和传承中华传统文化。

  《中国传统桑蚕丝织技艺》是写给孩子们看的，它的设计和内容从孩子的角度和需求出发。

  

  儿童视角的童趣感

  拿到这本书，第一眼被它封面的花窗设计给吸引了。

  封面，分外封和内封，外封上有个花窗式的镂空设计。花窗是中国古典建筑中的一种窗户造型，在这里，既体现了中国的传统文化底蕴，又营造了略带神秘的透视感。

  透过这扇花窗，看到了里面一位妈妈在给蚕添加桑叶，孩子趴在蚕匾边看着匾上的蚕宝宝，带着微笑也带着好感。这幅画是画在书的内封上的，外封和内封这样的设计结合，有了层次感，也让孩子对书中的故事多了几分新奇感。

  书中的内容按历史篇、技艺篇、流布篇、人物篇这样四重奏编排。

  从带着魔幻色彩的“神奇动物在哪里”开始讲起，蚕就是这位神奇动物，以简练却不失生动的儿童式语言介绍蚕，结合很多孩子都听过的上古神话人物——先蚕嫘祖的故事，探寻桑蚕丝织的历史。

  

  精工细作，对接“天工开物”

  明朝宋应星在他的著作《天工开物》的“乃服”篇中就详细记载了“饲蚕之法”，让大家“知丝源之所自”。文中从蚕种写起，详解蚕浴法、蚕的种类、饲养禁忌等，再一直写到结茧、取茧、择茧、造绵、治丝等等，详尽明了。

  而在《中国传统桑蚕丝织技艺》中也将种桑、养蚕、缫丝这套流程以生动的语言结合神话、历史故事等完整地讲述给孩子们听，摒弃了《天工开物》文言文的晦涩难懂，让这些对孩子来说原本比较陌生的传统技艺变得亲切又真实。

  看到书中的内容，我也不由地觉得十分亲切，因为我们这一带的乡村曾经家家户户都有养蚕的经历。想起小的时候，去摘桑叶，然后给蚕宝宝喂桑叶的情景。“谷雨前后人紧张，养蚕采茶都繁忙。”书中也有一首《养蚕歌》，“一至四月五月天，家家养蚕不得闲。……儿啼女哭顾不得，把蚕当作儿女看。……”真实地再现了养蚕人家在养蚕时节的忙碌情形。

  

  书中在介绍桑蚕丝织技艺的同时，也延伸了许多民间传说故事，这些感人的故事，让孩子知道了“遍身罗绮者，不是养蚕人”，养蚕人辛苦忙碌，可是他们的生活却处于社会底层。其中有个故事讲的是有户养蚕人家，没有暖和衣服过冬，那位妈妈发现墙角还有不少蚕茧次品，想来那些好的蚕茧吐出来的丝已经卖给富人家做衣裳去了，而他们自己却挨着冻。这位妈妈觉得这些蚕茧次品丢掉可惜，就把它们收集起来煮过后把茧壳剥下来，再撕成一片片晾干，填充到衣服里面，发现这样既轻薄又能取暖。劳动人民在生活劳作中积累的智慧在这里得到了体现。

  想起带孩子去丝绸博物馆时看到的展览，现场的工作人员模拟缫丝，孩子看得着了迷。那些细细的丝在灵巧的手中理出了正绪，他们的技艺“巧夺天工”，让人叹为观止。

  历史和现代科技知识的结合，传统文化不能丢失

  一本《中国传统桑蚕丝织技艺》，让孩子知历史，也了解现代技艺的发展。驼铃声声，舟楫相望，丝绸之路的开辟，让各国打破打破藩篱，互通有无，让中国的丝织技艺向世界其他地区传播，让人类文明的交流更辉煌。

  传承传统文化，也是传承丰富的劳动智慧和手工艺人契而不舍的革新精神。种桑养蚕缫丝，它们可以是独立的一门技艺，但是它们也可以和其他很多的工艺和技术巧妙地结合在一起。在“人物篇：文化传承在民间”中，孩子会看到桑基鱼塘，会知道民间有“扫蚕花地”的歌舞表演等，再一次见证了朴素的民间智慧、本真的人生哲理。

  

  我们希望这些非物质文化遗产能一直传承下来，并被发扬光大。身为华夏子孙，我们要传承中国人自己的文化，就从这些书中先知道开始。