大学英语四级分类拓展教程 清华大学出版社 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本教程分为翻译、写作、听力、阅读四个章节，以历年大学英语四级考试真题为依托，介绍了各部分考试所涉及的语法知识、高频词汇、答题技巧和学习策略，重点关注学生对于大学英语四级考试备考和应试的需求，充分把握英语应试能力培养的渐进性，合理安排教学内容，重视实践操练，以考促教，以考促学，学用结合，逐步发展学生的自主学习能力，有针对性地帮助学生快速提高语言能力，系统性地掌握应试技巧。

本教程可作大学英语四级考试的应试备考教程，也可作大学英语教师的教学辅助材料。

第一章翻译

第一节句子结构

第二节被动语态

第三节定语

第四节比较级和优选

第五节目的/原因/结果状语

第六节方式状语

单元小结

第二章写作

第一节开篇段落

第二节原因分析型段落

第三节问题解决型段落

第四节对比分析型段落

第五节结尾段落

第六节书信

单元小结

……

王建生，硕士，副教授，海南医学院外语高级英语教研室主任。出版专著《大学英语学习策略理论与实践》，参编教材《医用英语读写教程临床分册》和《健康生活通识（上册）》。擅长课程设计，主持医学英语、拓展四级英语和研究生英语教学改革。主讲《拓展四级英语》、《社会医学医学英语》和《研究生英语》等课程。

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编辑推荐

本教程分为4章，共24小节。每个章节旨在解决学生四级备考中的一个难点问题。在经过翻译章节的学习后，学生可以掌握英文句子的结构特点，正确运用英文的简单句、并列句和简单的从句。在经过写作章节的学习后，学生能正确使用较为复杂的从句，并利用恰当的连接方式完成常见文体的写作。在翻译和写作中积累的句法知识，可以迁移至听力和阅读的学习任务中，有效提升信息获取和信息加工能力；听力和阅读练习有助于提高英语长难句的理解能力，并能通过自上而下的信息处理方式，提高篇章结构的理解能力，同时以语言的输入带动语言输出，提高语言表达能力和综合应用能力。

本教程在翻译、写作、听力和阅读四个章节之后，分别提供了大学英语四级考试中相应模块的答题步骤和练习题, 明确指导学生以高效的学习策略和信息处理方式，提高学生的学习效果和应试能力。

书籍介绍

本教程分为翻译、写作、听力、阅读四个章节，以历年大学英语四级考试真题为依托，介绍了各部分考试所涉及的语法知识、高频词汇、答题技巧和学习策略，重点关注学生对于大学英语四级考试备考和应试的需求，充分把握英语应试能力培养的渐进性，合理安排教学内容，重视实践操练，以考促教，以考促学，学用结合，逐步发展学生的自主学习能力，有针对性地帮助学生快速提高语言能力，系统性地掌握应试技巧。    本教程可作大学英语四级考试的应试备考教程，也可作大学英语教师的教学辅助材料。

• 作者：supermemo 发布时间：2020-02-24 12:54:05

  真是浪费钱，完全是一本自传书，吹嘘自己多厉害。没有一点干货可以学。

• 作者：有方騅馬 发布时间：2023-08-19 16:54:51

  假装读过

• 作者：NASA 发布时间：2019-05-29 15:02:10

  经典

• 作者：知行合一 发布时间：2017-06-14 12:50:47

  P36“众所周知，光速是每小时近30万千米，而这些成团的物质的运动速度高达每小时321.8千米，是光速的10倍以上。”

• 作者：唐多令 发布时间：2018-12-22 00:25:35

  对于高晓松这样的美籍“爱国”华人，米兰昆德拉的一句话可以送给他：“他们只有在愚蠢的时候才是真诚的，在安全的时候才是勇敢的，在免费的时候才是慷慨的，在浅薄的时候才是动情的。”

• 作者：浮白 发布时间：2011-10-25 23:53:12

  确实是本思路明晰的好书，关注这个研究方向的还是必读物

• 偶然翻到，画风超可爱。细节的地方，非常用心。

  作者：我爱生吃胡萝卜 发布时间：2013-01-28 20:19:06

  看电影《那些年我们一起追的女孩》的时候，还以为弯弯这个人是虚构的，没想到真的有。

  偶然翻到，画风超可爱。细节的地方，非常用心。

  主要是 去各行各业 体验 然后积攒成书 这个想法很有趣

  看得我 都想去各个行业 体验一下了~

• 考试脑科学：脑科学的高效记忆法，如何欺骗大脑，实现长期记忆

  作者：银城读书 发布时间：2021-04-30 14:28:06

  这是一本关于记忆方法和考试的神作！

  有没有一本书，让我们既能了解大脑的记忆方法，又能实现长期记忆，运用到考试、学习和工作生活中？

  答案有的，这本《考试脑科学：脑科学的高效记忆法》既能达成所愿。

  联系最近看的《认知觉醒》《无限潜能》《我们为什么要睡觉》等几本书，都与脑科学有关。

  人是神奇的高级动物，而大脑几乎支配着一切。

  而我们还不一定了解它，正像不一定了解认知，潜能和睡觉一样。

  但是，有人研究它，并且是权威。谁呢？池谷裕二。

  池谷先生是日本东京大学药学系研究科教授，脑科学研究者。

  十足专业权威，大学，教授，脑科学关联密切。

  1970年生于日本静冈县，1998年取得日本东京大学药学博士学位，2002年起担任美国哥伦比亚大学客座研究员。专业为神经科学与药理学，研究领域为人脑海马体与大脑皮层的可塑性。

  两所世界名校背景，研究领域深入垂直。

  作者现为东京大学药学研究所教授，同时担任日本脑信息通信融合研究中心(CiNET) 研究主任、日本药理学会学术评议员、ERA TO人脑与A I融合项目负责人。

  估计未来与人工智能A I密切相关，和马斯克脑芯片有类似之处。

  池谷博士擅长用通俗易懂的语言向大众讲解最新的脑科学研究成果，在日本拥有众多读者粉丝。著有《海马记忆法》《进化过头的脑》《脑的辩解》《单纯的脑，复杂的“我”》《脑的奇妙嗜好》等。

  能够将“复杂问题简单化，专业问题通俗化”的人，可以视为权威的大人物。

  有读者读完此书评论：

  这本书让我找到了自己的问题，又亲切地指导我如何改正，读来让人感受到一种积极的力量。

  我有同感，马上用到正在报名学习的心理咨询师课程，瞬间放下考试包袱，一遍一遍背记，模拟考试成绩直线上升，对即将来临的考试充满信心。

  值得。

  女儿刚好还有一年小升初，我非常期待将书中知识传给她，希望她考出好成绩，提升学习技能，养成用脑习惯。

  出差返回，郑重送给她。小家伙，高兴收起，放在一大堆书中，今天我借来，说写书评，期待未来她能读起并运用。

  其实这本书十余年前名称是《高中生学习法》，本书是其修订版。

  作者更正谬误，拓展研究成果，进行修订和增补。这本书就是一种科学和严谨态度。

  服气。

  这本书核心要点有哪些？

  作者这句话说的最好：不了解脑的机制就去学习，相当于不知道体育运动的规则就去埋头苦练，注定事倍功半；而理解运动的规则后再去进行有针对性的训练，则能提高效率，早日进步。

  我深以为然。

  上午，老板让公司一个胖员工减肥和戒烟。

  我马上说出我的戒烟方法——推荐《这书能让你戒烟》，并讲述自己的戒烟成功之道。

  我19岁开始鼓捣抽烟，虽然抽的不勤，但直到37岁方才戒烟成功，中间戒烟几次都失败了。

  在只知道“吸烟有害健康”标语口号的情况下，戒烟成功难于上青天。

  并且，我是按照戒烟这本书的方法，边读书边抽烟，书读完了，烟也彻底戒了——不是简单戒掉，偶尔吃饭喝酒耍烟那种，是终生不抽，生理心理彻底戒断。

  戒烟之所以成功，因为明白戒烟原理和过程。这一点和脑科学作者说的体育运动一样，果然万事同源，诸事同理。

  第二个观点，如何让大脑记忆的阀门海马体安检过关所学知识，作者说方法只有一个，那就是“欺骗”海马体。

  日本有句名言：学习就是要反复地训练。

  从脑科学的角度看，事实的确如此。

  要想让海马体将信息判定为必要信息，我们要尽可能地倾注全部的热情和诚意，持续不断地将信息传送过去。

  这样一来，海马体就会产生一种“如此锲而不舍地传递送来的信息一定是必要信息”的错觉，进而允许信息通过“关卡”，进入大脑皮质。

  作者认为最重要的法则：

  而对于考试这种无论如何都要记住所学知识，否则就会落榜的情况，解决办法就只有一个了，那就是通过反复复习以骗过我们的大脑。

  回想我们小初高，甚至读大学，研究生，还是成人学习，遵循这一法则啊！

  理解原理，过程，还知道努力的结果，谁还不愿意学习呢？

  还有哪些观点值得推荐和一试呢？

  非常简单，作者说了“睡觉也是学习的一部分”观点。

  说在我们睡着时，脑会以各种形式整合信息，然后检查信息的一致性并“整理”过去的记忆。

  要让知识记得更牢固，就必须重视睡眠。

  通过减少宝贵的睡眠时间来换取好成绩，这种想法从长远来看毫无意义。

  学习的基本要求是“记住自己能记住的所有知识，切实掌握自己能理解的全部内容”。做到这点之后，就果断去睡觉吧，剩下的工作都交给海马体。

  嘿嘿，感觉学完习挺累，睡个觉，海马体还在甄别所学知识，想想就偷着乐。

  总之，此时的铁则就是“好好睡觉，期待海马体大显身手”。

  除了睡觉以外其他什么事都不用做，这不是很轻松吗？

  学习和睡觉像孪生兄弟，互学互比，各取所长，成就了我们的人生啊。