新世纪商务英语专业本科系列教材：商务英语综合教程1综合训练 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《综合训练》每册包括与教材各单元对应的八个单元练习，每单元包含两大部分：课文训练部分和英语专业四级考试题型综合训练部分。课文训练部分与课文教学内容保持高度一致，是针对语言点和技能的进一步训练，有主课文总结填词、词语翻译和单项选择、语法要点补充训练、改错、配合教材中的学习技巧和写作技巧的补充训练。专业四级综合训练包含四级考试各题型，充分体现商务英语专业对学生的语言技能要求，提升学生的语言综合运用能力。

《商务英语综合教程》1-4册专为商务英语专业本科一、二年级编写，可供商务英语专业学生、财经类院校本科生、其它各经管商务类学生使用。也可作为社会各类商务英语读者学习商务英语的教材。

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• 作者：千寻亿选 发布时间：2021-11-20 12:52:47

  肉眼看不见的世界，微观和宇宙

• 作者：劈头士》睁木 发布时间：2014-01-23 17:28:16

  讨论官僚体制下的效率问题，包括命令的上传下达等~~从“政治人”的角度进行微观分析，写到最后有点像管理学方面的内容了。这样的写法某些时候显得有些主观，但是正如作者在方法论一节中所说，他研究的方法是“理解”和“经验体验”，而非“数据”。

• 作者：智术师 发布时间：2023-08-03 22:12:25

  梁漱溟研究必读书目。

• 作者：STEP BY FLIGHT 发布时间：2016-09-17 19:42:02

  粗略看过。各章节内容多有重复，看来蹴鞠的资料真是少～这个题目真不易

• 作者：番吉 发布时间：2018-07-14 20:11:20

  亲手做一做会发现，实验会很有（nan）意（cao）思（zuo）

• 作者：四季 发布时间：2016-03-15 13:27:04

  反思的段落有启发性

• 《奇妙的时间线》："小恐龙迷"父母必备的恐龙科普扫盲书籍

  作者：安之腾 发布时间：2021-05-06 13:21:41

  1.恐龙迷何其多

  我不知道为什么如今的小孩子，会这么痴迷于恐龙这种生物，以至于原本生物学科基础还好的我，也多了不少知识的盲区。

  恐龙的名字就有千千万，他们形态各异，有的吃素、有的食肉、有的会游泳、有的会飞。他们多是庞大的，但又是极为神秘的。

  都说恐龙很强大，可为什么它们会全体覆灭？我们的生命又是从何而来？心中的困惑很多，一时又解不开。

  可架不住孩子喜欢呀，本着多学多得的原则，我也开始投身到了对于恐龙知识的学习中。

  

  还真不是我夸张，虽然恐龙已经灭绝，可关于恐龙的科普绘本却极为丰富，甚至可以在图书馆单独开创一个恐龙门类。这足以说明，

  人们对于恐龙的热爱，还真的不是空穴来风。

  我读了一些书，可困惑依旧在。关于恐龙的知识太庞杂了，明明两种恐龙长相类似，他们却可能并不生活在一个时代。

  深感学习的艰难，我都有了畏难情绪。但没想到，峰回路转，一本低幼的恐龙绘本科普手工书，却拯救我于水火，从此我也跟开了挂一样，可以在众多喜爱恐龙的孩子们中，拥有了重要的话语权。

  2.《奇妙的时间线：回到恐龙时代》

  这本书由英国的理

  查德·弗格森

  设计，由

  伊莎贝尔·托马斯

  创作。整本书是一个大开本，绿色的封面，给人一种柔和的感觉。还没展开书籍，一只只恐龙就已经出现在人们的眼前。翻开封皮，我们看到更大只的恐龙，其绘画色彩是鲜明而绝不艳俗的，孩子们普遍对这样的恐龙配色更有好感。

  

  《奇妙的时间线 ：回到恐龙时代》这本书里，一共介绍了20只恐龙。他们分布在三个不同的时代。有关于

  三叠纪、侏罗纪、白垩纪，

  恐龙从诞生到灭亡的三个时代，这本书在开篇就对其做了详细的介绍。我们可以藉由此，提纲挈领地掌握有关恐龙进化的知识。而且，书页的下方还特别贴心地配有时代的标尺刻度，这使得时间的进展更加地清晰，也让我们感受到恐龙进化时间的漫长与艰辛。

  在随后的部分，《奇妙的时间线 ：回到恐龙时代》详细地介绍了20只恐龙，这些恐龙是极具代表性的，且有着各种科学的考据资料的。最难得的是，作者幽默的笔触。比如提到

  梁龙

  的时候，我们都知道，梁龙的脖子是很长的。但是它究竟是怎么吃东西的，其实科学家做过不少考据的。有的觉得它是挺直向上吃树顶的树叶，还有的科学家认为，梁龙是平直向前吃谷物的。这两种吃法，想想都觉得有意思。更有人提出，它可能是坐着吃树顶的树叶的。科学家们对梁龙的牙齿进行了研究，发现它们竟然每颗牙齿都有5个备用牙齿，而且它们每35天就换一次牙。这一点实在是太酷了！

  

  可以说，研究恐龙的专家，是最可爱的一群人。

  它们研究

  长颈巨龙

  的时候，会猜想它们的脖子何以会长到四层楼那么高的。如果只是为了吃食物，也没有必要这么夸张。于是有可爱的科学家提出，也许长颈巨龙这么长的脖子，是用来散热的！

  恐龙研究，还真的是需要想象力的一件事情。恐龙的各种奥秘，它们之所以这么有吸引力，可能就是因为谁也不能清楚地知道所有的真相吧。

  3.手脑并用，欣赏自己的恐龙手工

  相信很多孩子都会着迷于各种手工制作，《奇妙的时间线 ：回到恐龙时代》就特别贴心地为恐龙迷们准备了精美的手工制作样板。我们只需要把各种恐龙折下来，插在后面的手工板上，我们就拥有了一件属于我们的作品。

  

  而且，这些恐龙的排列，还是根据不同的时代来安排的，所以，在做手工的时候，相当于又做了一次生动的思维梳理，这种活动手脑并用、寓教于乐。

  我家孩子在我的帮助下， 完成了人生中的第一个手工。并且，我把它展览在家中最显眼的地方。这样做的好处太多了，他每次看到自己作品的时候，都想再把书看一遍。久而久之，《奇妙的时间线 ：回到恐龙时代》书里的内容，他都已经做到了烂熟于胸。

  也真是不枉费我的辛苦，自此之后，他再读有关恐龙的绘本的时候，思路都更加清晰了。小小年纪，能有这样的顿悟，实在是难得。

  4.建造更多的恐龙档案

  《奇妙的时间线 ：回到恐龙时代》中，每一个恐龙，都有自己生动的恐龙档案。学着这种档案的方法，孩子们可以为更多的恐龙，更多的动物，创建属于他们自己的档案。

  

  档案式学习法，可以培养孩子们提取信息和总结信息的能力。除此之外，这样一种知识扩展本身，也是对发散思维的一场生动的实践。

  

  凭心而论，我们若是真的能感受到恐龙时代的宏伟壮阔，该是要更珍惜现在的幸福生活。唯有我们珍惜，才不枉费这辛苦的进化。

  万物皆要感恩，万物追本溯源，都离不开恐龙本身。

  《奇妙的时间线 ：回到恐龙时代》，恐龙迷的福音。

• 颠覆了我生物学理想的一本“小”书——《细胞生命的礼赞》

  作者：福尔摩S 发布时间：2010-04-12 01:30:46

   小时候那些动物啦植物啦综合起来不叫“生物学”，小学课本叫《自然》，电视上叫《动物世界》、《人与自然》。

  第一个了解到的伟大的生物学家自然是达尔文，其后知道了珍妮 古多尔，劳伦兹，然后就看到了《细胞生命的礼赞》。

  一直以来我都觉得达尔文的进化论，不适宜自然环境的物种、性状就会被淘汰，对我而言，虽然觉得很有道理，但是过于残忍。但是刘易斯 托马斯让读者看到了一个各种生物共存，趋向更和谐的方向发展的世界。

  “炎症和免疫机制实在设计的非常强大，才得以把我们这些生物彼此分开。如果没有这些相当卖力的机制，我们或许早已进化成一种到处流动的合胞体，盖过地球，那么，大地上就连一朵花都开不出来了。”——《可用作倒数计时的一些想法》

  原来这才是人与人或者人与其他生物的根本区别。

  我是在中学时从《一个诚恳的建议》中知道叶绿体和线粒体居然是人体内的寄生生物，当时给我的震惊之大以至于我常年都在想自己的身体到底有多大的一部分属于我自己……然后上升为对我十分不理解的“我思故我在”的一些想法……于是乎发展到对只有“我”孤身一人的主观世界到底与他人有什么交集的思考……再后就看到了《存在主义是一种人道主义》……一年后彻底就信了萨特了，在我看了他的三本书发现是同一个人写的后。再说到我的身体有多大一部分属于我自己的问题。

  “我只希望，我能保留对自己细胞核的所有权。”——《作为生物体的细胞器》

  在这个人类沙文主义泛滥的世界，往小里说，科学界，在各式各样的科普书籍教科书中充斥着作者对身为人类的自豪。这确实值得自豪，能写下经典的文字并为本种族的后生们做启蒙之用。但同时很多人肆意轻视着其他物种的生存。并且不知为何几乎是出于本能的对未知生物未知生命怀有恐惧的心理。

  “我们一路进化走来，煞费苦心地制造出越来越长的DNA长链，冒着越来越大的危险——说不定那一天会发生某种突变，把我们送上进化上的死胡同。它们（叶绿体、线粒体）却相反。它们决定不再长大，安守一行的本分。为达到这种目的，它们打入了我们及所有生物里面。……实际上，是它们经营着生命。……我有点遗憾不能跟我是线粒体保持更亲密的接触。如果我集中精力，我能想象我感觉到了它们：它们不怎么蠕动，但不时有种震颤。”——《作为生物体的细胞器》

  这让我联想起了在《植物的欲望》中看到的苹果与蜜蜂。人们习惯性地将自己作为主体，自然界似乎是一个与我们并列的客体。是人们“选择”了某种类型的苹果树，从而“创造”了不一样的自然界。正如花园里的蜜蜂，如果说它将自己看成主体，将花园看成客体，自己选择了那些花朵，这在人类看来肯定是有点傻气的，因为是花朵吸引并利用了它。反过来想，那些品种优良的苹果，是不是也同样利用了人类，利用果实吸引了人类，从而达到了单纯靠自然力量绝无法达到的繁殖复制上的顶峰，实现了它的生存目的？

  自然界中所有的共生关系，并不是弱肉强食那样的仇敌对立，而是带有一种固有的好意，一种十分公平的关系。这种关系如此广泛，所以我们认识到的微生物只是自然界中很少的一部分，因为大部分都不能独立分离出来。

  托马斯的语言优美、诙谐、含蓄，但又带有作为科学家的严谨，书中大部分内容都来自于他直接的研究成果，而他又狩猎广泛。他通过自己半生的积淀与优异的文学功底，通过散文如流水一般将对生命的赞美娓娓道来。第一个让我觉得对一个人的思想崇拜得五体投地，就像通过顺着一条溪流走去，看到了一片波澜不惊的瀚海，顿时感动得不知道此生该往哪里去。（夸张了哈……不过刚读到时对于一个十岁出头又没见过世面的乡下小屁孩来说实在是石破惊天）

  不过我今天才知道托马斯已经在1993年去世了……只是感觉这本书一直活在我的书架上。

  这本湖南科学技术出版社2003年版的“第一推动丛书”，我看了很多遍。有人说这本书通俗易懂，非常适合科普。但是就我个人而言……当年在这本书上花了相当大的功夫。且不说它的缺点之一的错别字太多，这绝对不能怪我看的仔细，因为许多文字不细读着实不能理解……还有的就是细读了也不知其意，还得再读一遍。还有许多不认识的字……我太文盲了。有能力的情况下，我还是觉得看看原版会好些吧，但是……现在我这水平太烂了，不过译的也很好了，虽然有些地方还是会觉得拗口。

  根据我的经验——要仔细看懂，实得备上《现代汉语词典》——真的很多字不认识，比如“鸲”。。。。。。

  这不仅仅是一本科普读物，更是一本对于生命的思考和对生活的热爱的颂词，同时还不乏对社会的担忧，和对公众健康，医疗体制的关注。本书让人读后颇为欣慰，算得上半本治愈系，哈哈，简称：好书！