小学6年，孩子应该这样教 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　小学6年，是孩子启蒙与起航的关键期，是为孩子的知识、个性、品德、习惯等奠定基础的重要阶段。因此，抓好小学孩子的教育问题，对孩子的一生至关重要。

有些父母认为，小学就是让孩子玩耍的时间，而父母的任务就是，让孩子在小学阶段能够度过一个快乐的童年。

无疑，快乐的童年对孩子尤为重要，但这并不是小学阶段对孩子的全部意义。小学6年，是孩子人生的“打基础阶段”，决定着孩子的未来。

有一份调查研究报告表明：普通人一生用到的知识中，有90%的知识源于小学学习；一个人的智力开发，90%完成于小学时期；一个人的习惯，90%在小学期间养成；一个人的个性塑造，90%源于小学阶段；一个人的人生观，萌发于小学教育。

章 小学6年，孩子启蒙与起航的关键期

小学6年，孩子人生的“打基础阶段”

小学6年，孩子智力开发的关键期

小学6年，孩子习惯养成的时期

小学6年，孩子学习兴趣培养的重要期

小学6年，孩子人生观的萌芽期

小学6年，奠定美满亲子关系的重要阶段

小学6年，孩子好个性的形成和塑型期

第二章 小学6年，父母应掌握的教育理念和方法

小孩也有尊严，有效的教育从尊重开始

近朱者赤，为孩子营造成长环境

小学6年，用自己的行动给孩子做榜样

赏识教育，能让小学阶段的孩子变得更优秀

小学6年，要顺应孩子的天性来教育

溺爱扼杀孩子，放手让孩子自己做事

小学6年，用关爱拉近与孩子之间的距离

小学6年，要放下架子，平等地对待孩子

信任孩子，小学6年做孩子信任的朋友

第三章 小学阶段，教会孩子做人比什么都重要

诚信是金，从小学开始培养讲诚信的孩子

小学6年，让善良之花在孩子心中绽放

叩启纯洁天性，培养孩子的仁爱之心

小学开始让孩子懂得“独乐乐不如众乐乐”

给孩子做好孝道榜样，让孩子更懂爱父母

小学6年要培养起孩子的责任心

第四章 小学6年，养成的习惯会让孩子终生受益

小学6年，培养孩子的自理习惯

小学6年，让孩子养成讲卫生的习惯

小学6年，帮孩子养成规律的作息

饮食要科学，不让孩子成为“偏食大王”

生命在于运动，小学6年让孩子爱上运动

科学用眼，不要让孩子早早戴上眼镜

第五章 小学6年，塑造孩子的良好品格重于一切

小学6年，让孩子树立不一般的自信

乐观使人向上，从小学培养孩子的乐观个性

小学6年，培养孩子的自尊，比成功更重要

小学6年，懂得反省的孩子才能持续进步

培养勇敢个性，让孩子勇于面对一切困难

坚强成就未来，小学6年让孩子坚强起来

小学6年，让孩子学会“一次一事”的专注

小学6年，培养孩子乐于创新的个性

第六章 小学6年，开始培养孩子的独立性

小学6年，培养独立性格是孩子独立的基础

培养自我保护能力，给孩子的独立穿上安全衣

小学6年，父母要教孩子学会自我管理

社交很重要，让孩子拥有脱离父母的交际圈

小学6年，拥有独立思考能力的孩子出路不凡

挫折不可怕，小学6年让孩子学会独自应对挫折

金钱是独立的必需品，教孩子学会打理钱财

第七章 小学6年，引导孩子爱上学习和学会学习

小学阶段，点燃孩子的学习兴趣重要

唤醒独立学习意识，培养孩子自学能力

小学6年，用成功体验提高孩子学习信心

小学6年，协助孩子制订学习计划

掌握高效学习法，让孩子成绩更出色

小学6年，让孩子学会高效率预习

小学6年，让孩子重视课堂45分钟

小学6年，通过复习把知识掌握得更牢

小学6年，教孩子掌握考高分的方法

第八章 小学阶段，如何在家中辅导孩子学习

小学6年，要给孩子创造良好的学习环境

小学阶段不要强制孩子学习，而要激励和引导

不要请家教，你就是孩子好的老师

以身作则，给孩子做好爱学习的示范

从小学开始，帮孩子解决写作业马虎的毛病

小学6年，父母要督促孩子独立完成作业

抓好孩子的课外阅读，给孩子充分的精神养分

第九章 完美小升初：帮孩子跨越六年级这道坎儿

小升初，适合孩子的学校才是好的

父母制定合理目标，帮助孩子合理定位

为孩子合理选择辅导班，提高学习成绩

小升初，各科的复习都要制订复习计划

和孩子一起制作简历，把他的优势亮出来

不紧张不松懈，让孩子正确对待入学考试

掌握面试技巧，帮助孩子通过面试这一关

第十章 小学6年，孩子易出现的问题及对策

小学6年，引导孩子学会自己解决矛盾

小学6年，拒绝偏科，平衡各科学习

小学6年，孩子小偷小摸，要正向引导

海纳百川，让爱计较的孩子学会宽容

小学6年，孩子撒谎，父母要先问清原因

小学6年，父母以身作则，孩子不迷恋电视

小学6年，让孩子参与社交，变得合群

嫉妒伤人伤己，小学6年让孩子远离嫉妒

小学6年，帮孩子改掉爱慕虚荣的毛病

　　刘克龙，硕士，资深家庭教育研究者，家庭教育畅销书作者。立足于中国家庭教育的现状，通过多年对家庭教育和青少年心理健康的研究，提出“培养棒的孩子，情商、德商、智商、励商、财商、学商一个都不能少”的独特教育理念，具有很强的指导意义。已出版畅销书《培养棒男孩100招》、《培养棒女孩100招》等，深受好评。

　　林夕，教育学硕士，心理咨询师，家庭教育指导师。从事中小学教育十余年，出版过多部亲子类畅销书，代表作有《教出优秀男孩就这么简单》、《男孩的成长99%靠妈妈》、《不打不骂教孩子的100种方法》等。

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编辑推荐

　　有一份研究报告表明：人一生用到的知识中，有90%的知识源于小学学习；一个人的智力开发，90%完成于小学时期；一个人的习惯，90%在小学期间养成；一个人的个性塑造，90%源于小学阶段；一个人的人生观，也萌发于小学教育。

　　对于孩子来讲，小学6年是非常重要的一个阶段，家长一定要帮助孩子走好启蒙与起航的关键期。《小学6年，孩子应该这样教》根据小学阶段孩子的心理特点，从以下几个方面，给家长-些建议，从而让孩子打下良好的基础，健康快乐地成长：

　　小学6年，父母应该掌握的家教方法和家教理念

　　小学6午，教会孩子做人比什么都重要

　　小学6年，孩子养成的习惯让他受益终生

　　小学6午，塑造孩子的良好品格重干一切

　　小学6午，开始培养孩子的独立性

　　小学6午，引导孩子爱上学习和学会学习

　　小学6午，父母学会在家中辅导孩子

　　完美小升初：帮孩子跨越六年级这道坎儿

　　让我们成为*卓越的父母，帮孩子走好这段启蒙和起航的关键期！

　　孩子的爸爸妈妈，你们一定要知道哦：人-生用到的知识中，有'90%的知识源于小学学习：-个人的智力开发，90%完成于小学时期；-个人的习惯，90%在小学期间养成；一个人的个性塑造，90%源于小学阶段；-个人的人生观，也萌发于小学教育！

书籍介绍

《小学6年,孩子应该这样教》根据小学阶段孩子的心理特点，从下面几个方面，给家长一些建议，从而让孩子：小学6年，父母应该掌握的家教方法和家教理念；小学6年，教会孩子做人比什么都重要；小学6年，孩子养成的习惯让他受益终生；小学6年，塑造孩子的良好品格重于一切；小学6年，开始培养孩子的独立性；小学6年，引导孩子爱上学习和学会学习；小学6年，父母学会在家中辅导孩子；完美小升初，帮孩子跨越六年级这道坎；……

让我们成为最卓越的父母，帮孩子走好这段塑造与定型的关键期！

• 作者：未下 发布时间：2014-10-13 11:01:07

  其实想要的更多是关于训练方面进阶训练方法的东西，这本显然都是最基本的技术了……

• 作者：KateD 发布时间：2010-11-28 22:05:48

  。。。甲乙丙丁无肝炎的实验室检查...

• 作者：那谁家的谁谁 发布时间：2022-08-20 11:27:59

  我想看的不是这种鬼东西

• 作者：Bung 发布时间：2019-02-22 19:38:43

  专业术语单个字含义真长

• 作者：關關雎鳩 发布时间：2021-02-14 20:27:05

  冷战思维还是挺有意思的

• 作者：乱疯子喝酒 发布时间：2019-10-26 21:47:43

  这本书是我在很久以前读过的，是宋兆霖先生翻译的作品，我读着觉得很好。

• 承上启下的第二部

  作者：东君 发布时间：2023-12-29 21:47:26

  8分。疯狂的头号书迷枪杀小说作者，劫掠未发表手稿所引起的一系列悬疑故事，跨越近四十年的两个书迷的交锋。特别是越到后期，随着疯狂书迷杀戮，开始步步紧逼，情节越发精彩刺激起来，扣人心弦，让人拿着书就难以放下，恨不得一口气看到底。

  不过本书精彩归精彩，不足之处也有。

  一个是后期巧合略多，情节推动上有些不圆润，某些部分甚至还有些狗血。

  二来本书作为霍奇斯警探的第二部，承接在《梅赛德斯先生》后，但实际上霍奇斯一行人占比太小，而且霍莉这个角色给我的感觉总是有些奇怪，远不如上一部的简妮那么好。

  不过看到结尾有些明白了，这个第二部其实就是个承上启下的作用，真正的主角在结尾出场。

  他来了！

  他来了！

  整整两部的硬汉派警探罪犯悬疑大戏后，超能力出现了！

  老金最擅长的怪力乱神终于露出端倪，期待第三部来一场凡人和超能力者的大战，可不要让我失望啊。

  冲冲冲！

• 这个女人充满了点灯的智慧啊～～

  作者：王大安 发布时间：2021-12-08 22:45:47

  【书名】《萨提亚治疗实录》

  【推荐阅读人群】对萨提亚的家庭治疗方法，对团体引导技术感兴趣的朋友

  【类别】心理 团体治疗 引导

  之前看过一本《萨提亚家庭治疗模式》，里面偏于理论述说，更多靠想象去理解。

  这次看的《萨提亚治疗实录》，里面既有具体的案例现场记录，也有背后的理论解释，是对上一本书的很好补充。

  首先简单介绍下，谁是萨提亚呢？

  “维吉尼亚·萨提亚（1916-1988）是举世知名的心理治疗师和家庭治疗师，她是第一代的家庭治疗师，从五十年代起已居于领导地位。她被《人类行为杂志》（Human Behavior）誉为‘每个人的家庭治疗大师‘。”——摘自百度百科。

  对萨提亚感兴趣，不是说想学习这一套家庭治疗方法（这个估计得付高价参与培训啥的…），我更好奇的是，萨提亚是如何以一个引导师的身份，自然而不是僵硬地介入到来访者的家庭世界，并能以对方接受的方式来重塑家庭关系，乃至个体觉知的呢？

  下面总结下，本书带来的启发。

  一 萨提亚对人的了解方式

  在治疗开始之前，自然要先对来访者进行基本了解了。

  在《萨提亚家庭治疗模式》中，她曾提到说，关于如何了解个体，她倾向于从来访者本人告诉的；来访者身体表现出的；萨提亚自己身体所感受到的，三个来源来了解。

  你会发现，这三个来源都是一手资料，要么是对方直接给到的，要么是自己直接接收到的，而不是说从第三方，比如对方的妻子或朋友那里去了解。

  不是说，通过间接方式来了解当事人是不好的，招聘或评价一个人时，这种多维评价法可不是常用的方式嘛…

  只是作为引导师，TA的角色本身是一个中介体，TA是无评判的，因而通过一手资料去了解第一次见面的来访者，可以让信息达到最大程度的真实性，避免产生先入为主的误判和影响。这点对引导师来说，是基本且重要的。当然啦，这对于我们生活中对别人的了解也是有启发之处的～

  另外，萨提亚所看重的身体信息，其实很容易被日常中的我们给忽略，我们可能更容易关注到语言信息，而错过很大一部分非语言信息，比如对方在说一句话时他略显别扭的姿势，以及我们自己身体在听到对方话语时发生的反应这种。

  这种非语言层面的感知，首先需要我们自己本身就有足够的对身体的自觉力，另外，也要求我们在听的时候是全神贯注的状态，否则，我们的接收器官也就只有耳朵在象征性打开，其他都在休眠，自然也只能捕捉到零散的语言层面的信息。

  在《萨提亚治疗实录》里，开头很大篇幅地用文字呈现了萨提亚对一个家庭的引导过程 。参与者有父母和他们的几个孩子。

  一开始，萨提亚是单独和父母进行了会谈，这部分书里没有包含，文字记录是从第二天，孩子们加入后开始的。

  萨提亚对孩子们的了解，便是通过一个简单提问开始的。

  这家里有一对双胞胎姐妹，萨提亚问孩子们，平时是如何区分这对姐妹的。在孩子们的回答（包括表达风格、动作等）以及互动间，萨提亚便大致了解了每个孩子的风格和各自在家庭里的位置角色。

  这便是萨提亚了解一个人的方式。她的了解方式重点，其实就是一个词，那就是观察。

  二 萨提亚的观察方式

  在品味萨提亚的观察方式时，你会发现，她不是以一个置身事外的上帝视角去观察，她是会将自己的感受考虑在内的，她尽力做到的是没有评判或偏见，在这个基础上去追求最大程度的真实，而不是说要一种纯粹旁观者的客观立场。

  写到这里，我忽然有个疑问