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• 作者：Leo 发布时间：2024-02-18 17:20:40

  日本人的书，一如既往的啰哩巴嗦，异想天开，举例真的太稚嫩了。

  知识密度还是太低了。

• 作者：雁渡寒潭 发布时间：2022-04-06 15:37:57

  看着封面还挺正常，怎么里面的画风如此诡异呢，特别是西瓜变成血盆大口还伸出舌头的那一页，老母亲看完都有心理阴影了呢。。

• 作者：朝霞不出门 发布时间：2012-03-21 22:36:58

  实用

• 作者：庄若 发布时间：2024-05-12 11:37:26

  多看多练

• 作者：Arcadia. 发布时间：2023-07-15 15:45:21

  补标

• 作者： 恺。 发布时间：2023-11-20 09:52:40

  相比很多国内人像摄影，本书的焦点在传授摆姿技巧，即如何与被摄交流沟通，比纯粹分析照片来的有针对性。只是书中很多图片库照片的举例，感觉作者的摄影作品储备有些不够，进而对一家之言有些许疑问。

• 成长，成熟，成功

  作者：空思我 发布时间：2017-08-28 22:53:43

  《跨一步，就成功》是刘墉以交谈的方式，站在过来人的角度，给女儿，以及看此书的读者一些关于处事、学习、记忆等方面建议的书。文章多采用夹叙夹议的写作手法，道理中穿插事例，论据后紧跟论点，读起来一气呵成，其中不乏“感同身受”、“原来如此”之感，着实获益匪浅。

  小时候，总是羡慕大人，有话语权，有自由，可以晚睡，可以喝饮料不被父母念叨，可以不用每天读书又担心考试成绩，对长大后的生活充满了憧憬和向往。然而，成年人身上背负的压力和责任却没有被小时候的自己看到和了解，等到自己终有一天站在大人的身份上，却又无比怀念小时候的无忧无虑。原来，面对时间，我们无一例外地输得一败涂地。刘墉说，“成长是学习用时间，成熟是懂得用时间，成功是能够掌握时间。”在这一生的岁月里，时间与我们相爱相杀，既然把控不了，就去寻找适合自己的方式方法，从而达到时间的最大利用率，才不白白虚度了这大好光阴岁月。

  在此书中，针对时间的紧迫性，刘墉提出了十个实用的记忆方法，其中有些与我的经历和想法不谋而合。

  一、浸润法：讲究学习环境，如果加上一点“有意”的力量，效果会更好。上下学途中，盯着路上的招牌，来背单词。“跳过”不容易记的东西，但会把那些重点或单词写在课本或参考书的最边上。每次翻书，眼睛都会掠过。这件事，我是深有体会，记得上高中时，有些数学题第一次做不对，我就把它记在课本的边上，这样，只要一翻开书，就能看到薄弱的地方，再算一遍，几次下来，想忘都不容易了。

  二、悬念法：如果想要牢记一件事，最好的方法就是重视它，念着它。先去重视学到的东西，再常常想它念它，使它扎根在你“长期记忆”的仓库，让你拥有一生。

  三、延伸法：悬念法悬的是重点，有时候甚至只有两个字或一个画面。如同小时候的照片，总被我不经意地看到，就能使我记住整个拍照的过程；也想我女儿小时候的录影带，能帮助她回忆。要由繁入简，愈简愈好，这种方法经过训练，可以使你回忆和联想的速度加倍，好像网际网路，延伸到不同的地方。

  四、提示法：任何书，你都可以把每一页最重点的东西“浓缩”为几个字的“提示”，经由那些提示想整章内容，绝对比直接看课文来得“费脑筋”。

  五、节奏法：抓住心灵的节奏，当你背书和记数字的时候，如果能先把冗长的句子分段，使它与心灵的节奏相合，远比你直愣愣地死背，效果好得多。

  六、想象法：在你走路时、坐车时、无事在手时，运用想象力，让你的世界扩大，使你的思想奔驰。

  七、潜想法：利用潜意识去调动大脑。

  八、陈述法：花点时间，去编制和串联书里的材料。

  学习不单是吸收外来的知识，也是学习认识自己、找到自己的长处，然后加以发挥。我甚至要说，一个人在了解别人、战胜别人之前，先得了解自己、发挥自己、展现自己。

  九、图像法：读书可以像看戏，如，手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。可以想象为：先低着头，不敢看女生，然后，他的眼睛偷偷往上移动，看到手臂的皮肤。再往上，看到女生的脖子；再往上，看到整齐的牙齿。

  十、牵引法：在记忆时故意拉大范围，有时候我们为了在脑海里搜寻记忆，会用一整页去想，“我记得在课本上的左边那页，考上面，”想到这儿，甚至会闭起眼睛去揣摩记忆中的影像。

  大千世界，每个人都是独一无二的，我们无需跟任何人走一样的道路，做一样的选择，但可以从前人先辈的经验中，汲取对自己有益的养分和领悟，“条条大路通罗马”，用心找到自己的方向和方法，相信定能到达理想的彼岸。

  刘墉是值得尊敬的一位学者，而他的很多话语给了我人生新的启示。

  为什么毕业之后，在学校学的非但没忘，好像还更熟了。

  一、记忆和背诵的方法，如同前面书中所说，我用节奏、韵律、图像牵引等技巧帮助，所以记得牢又记得久。

  二、经常复习。因为有个观念，即使一样东西学了十年，后来全忘了，过去那十年的功夫就等于白费，也可以说浪费了十年的生命。既然我花那么大力气背下了《岳阳楼记》、《琵琶行》和一堆古诗词，当然不能随便“让它们跑掉”。所以我总把“它们”找回来，聚一聚，愈聚愈熟，变成老朋友。

  三、也是最重要的，因为我爱“它们”。我非常欣赏“哲学概论”中说的——哲学是由“爱”和“智”结合而成。所以“哲学”就是“爱智之学”。智慧多么宝贵，知识多么可爱。过去半生，我时时刻刻发现以前念的东西，可以在生活中印证。

  “跨一步，就成功”，那一步，不表示成功“一蹴而就”，而是要抓住自己、掌握自己、发现自己的天才点。当你悟了，突破心里的障碍，成功就不再是遥不可及的事。

• 创新思维：曲线超越的成功之道

  作者：蓝色珊瑚礁 发布时间：2013-03-02 10:33:53

   创新思维：曲线超越的成功之道

  ——《斯坦福大学最受欢迎的创意课》教给我们的事

  　　网上的英美名校的公开课随着网络教育的兴起而发展，火热的视频点击量让处于国内二流甚至三流大学的学生在感叹教育水平的差距的同时，也见识到了一流顶尖学府的水平和涵养。于是我们试图通过各种渠道去认识和参与到这样的课堂中，从网络世界延伸到纸质的书籍当中，而缺乏创新思维的中式教育填鸭式的知识灌输让我们在智慧产业上暴露的巨大缺陷和缺失，不经让我们想要知道从世界上第三产业发展最为发达的教育环境中，能够学到什么样的创意。

  　　创意会是与生俱来的么？怎样去用产生创新的思考？我们能够用创新思考得到什么？在《斯坦福大学最受欢迎的创意课》上，作者蒂娜·齐莉格教授为我们从一个单词出发，让我们展开联想、换位思考、突破式思维等羽毛，张开翅膀，让想法飞越陈旧的框架，寻找更为广阔的天地。

  　　在本书的十一节课里面，我们可以见到N多在我们身上常见的思维的障碍和瓶颈。每一个瓶颈都能够在这里找到解决之道：以最常见的“直线思维”的毫无变通的方案设定为例，“X＋X＝10”和“5＋5＝？”这两个问题的不同性和答案的多样和单一的对比让我们的自然而然想到了“站在不同的角度看问题对提高想象力特别重要”，进而延伸到了“跳出自己的思维习惯，站在顾客的立场看待问题”，学会“通过观察、倾听、采访等途径了解他人的需求，然后观察分析这些资料，发现其中尚未得到满足的需求”，进而“开发出能够满足他们需求的产品”。

  　　而事实证明，思维方式的改变能够达到的效果也是显而易见的。以我个人所见的例子为例，二舅妈在农村自家楼下开设的村镇小店以两个店铺的面积超过了周边的店铺面积几倍于她的超市。她成功的原因就在于，超市不能够提供周边社区居民的需要——自助式的选择并没有降低他们购物的成本，超市的租金成本高于0租金成本的自家房子；顾客也没有得到人性化的社区大事小事的消息来源，超市雇佣的员工大多是外来的打工者，而不是本地居民，而一直生活在本地社区内的二舅妈能够对最近的“新闻”说的一清二楚；在购物建议上，超市提供的参考也是不够人性化的，只能指出促销的产品是什么，而二舅妈能够根据本地生活的人最近的收入状况（根据聊天得到消息）和节日、礼节等行为给出购买什么样的东西的建议（相当于数据分析），根据客户的需求去提供产品。而这样的例子在作者的分析中也应该被归类到创新中。

  　　在本书中，“你将会深切体会到每个词语、每件东西、每个想法都提供了创新的机会。”“新想法的产生不需要什么花费，但它带来的成果却是难以估量的。”大胆的尝试、阳光的心态，这些心理上的积极状态也为创新的产生添砖加瓦，而对于我们每一个人来说，读完本书之外，尝试书当中的一些方法，用实践代替空谈，显然是更加有价值的行为。

  　　By 林怿

  　　2013年3月2日10:33:01

  　　写于履坦巷19#