高中英语写作指导（百斯特英语系列） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

写好英语作文基本的方法：首先，采集信息并根据掌握的信息确定内容要点；其次，用相应的词汇和句型把它们表达出来；再次，选择好开篇句、发展句、结尾句；后运用过渡性连接词语把这些句子有机地组合起来。另外，还要运用句型转换的手段使表达方式变得多种多样，使语言更加生动。认真研读本书的第二章，完成其中的练习，你就会掌握这些技能和技巧。

所谓文体指导在本书中有两种含义：一是介绍各种体裁文章的写作格式、写作方法和常用词语并进行相应的写作练习；二是介绍“正式文体”和“非正式文体”的语言特点。

对于前者，本书单列了章节，请你学习第三章至第四节。学习过程中要结合“例题分析”去了解和掌握各种体裁文章的写作特点和方法；要熟悉和规范各种应用文的写作格式；要通过“范文鉴赏”去体验英语语言表达的流畅和美妙；可从“常用语句举例”中选用你需要的词

汇或语句，要善于不断充实这些词汇或语句；要通过练习去巩固已学到的知识和技能。

对于后者，须在此加以说明。英语中，正式文体（formal）主要用于生人之间客气的谈话，用于特殊场合，如各种公务函件、法律文件等；非正式文体（informal）是在一般会话和私人信件等场合使用的文体，在这种场合中，没有必要特别客气或严谨。虽然本书对此项内容没有单列章节，但在涉及这一问题的有关部分中均作出了说明，如章第十节、第二章第三节中的将含状语从句的复合句变为简单句、第三章第二节中的书信的语言特点等。为醒目，在有关句子后面还标注了formal，informal或less formal，请注意分析和对比。

章　遣词造句

　节　怎样表达“主语”

　第二节　怎样表达主语的“行为”或“动作”

　　2.1　用“主+谓”句型来表达“行为”或“动作”

　　2.2　用“主+谓+宾”句型来表达“行为”或“动作”

　　2.3　用“主+谓+双宾”句型来表达“行为”或“动作”

　　2.4　用“主+谓+宾+宾补”句型来表达“行为”或“动作”

　第三节　怎样表达主语的“身份”、“特征”或所处的“状态”

　第四节　怎样表达“所有”、“占有”或“客观存在的”事物

　第五节　怎样表达“定语”

　第六节　怎样表达“状语”

　　6.1　如何用状语从句表示时间

　　6.2　如何用状语从句表示地点

　　6.3　如何用状语从句表示原因

　　6.4　如何用状语从句表示条件

　　6.5　如何用状语从句表示方式

　　6.6　如何用状语从句表示目的

　　6.7　如何用状语从句表示结果

　　6.8　如何用状语从句表示比较

　　6.9　如何用状语从句表示让步

　第七节　怎样表达“不同时间发生的动作”或“存在的状态”

　　7.1　采用动词一般现在时态的句子

　　7.2　采用动词一般过去时态的句子

　　7.3　采用动词一般将来时态的句子

　　7.4　采用动词现在进行时态的句子

　　7.5　采用动词过去进行时态的句子

　　7.6　采用动词现在完成时态的句子

　　7.7　采用动词过去完成时态的句子

　　7.8　采用动词现在完成进行时态的句子

　　7.9　采用动词过去将来时态的句子

　第八节　怎样表达“无主语句”

　第九节　怎样表达“客观上不存在”或“未来不可能实现”的事

　　9.1　虚拟语气在条件状语从句中的用法

　　9.2　虚拟语气在主语从句中的用法

　　9.3　虚拟语气在宾语从句中的用法

　　9.4　虚拟语气在表语从句中的用法

　　9.5　虚拟语气在定语从句或同位语从句中的用法

　　9.6　虚拟语气在方式、目的、让步状语从句中的用法

　　9.7　虚拟语气在口语中的使用

　第十节　怎样表达“不”、“不是”、“不可能”和“没有”

　　10.1　如何使用一般否定句句型

　　10.2　如何使用其他否定句句型

　第十一节　怎样提问题

　　11.1　如何使用一般疑问句

　　11.2　如何使用反意疑问句

　　11.3　如何使用特殊疑问句

　　11.4　如何使用选择疑问句¨

　第十二节　怎样表达“命令”、“请求”和“建议”

　第十三节　怎样表达“强烈的感情”

　第十四节　怎样表示“程度”

　　14.1　含有So的程度句型

　　14.2　含有such的程度句型

　　14.3　含有to的程度句型

　　14.4　含有enough的程度句型

　第十五节　怎样表示“强调”

　第十六节　怎样表示“比较”

　第十七节　怎样“引用”或“转述”别人的话语

　第十八节　怎样使用并列复合句

　第十九节　怎样省略语句

　　19.1　简单句中的省略

　　19.2　并列句中的省略

　　19.3　主从复合句中的省略

　第二十节　怎样调整语序

　　20.1　主谓倒装

　　20.2　系表倒装

　　20.3　动宾倒装

　　20.4　宾语与宾语补足语倒装

第二章　布局谋篇

第三章　文体指导

第四章　写作训练

参考答案

附录Ⅰ　历年高考书面表达试题索引

附录Ⅱ　语法缩略语及编写符号表

　　吴振康：中学高级教师，胶南市专业技术拔尖人才，青岛市优秀教育工作者，1992年入选《中国当代教育名人辞典》。历任中学英语教师、胶南市英语教研员、教研室主任、教育局副局长、胶南一中校长、青岛市崂山区教研室主任，曾兼任青岛市中学外语教学研究会理事。

　　他长

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：高中英语写作指导（百斯特英语系列）在线阅读

在线听书地址：高中英语写作指导（百斯特英语系列）在线收听

在线购买地址：高中英语写作指导（百斯特英语系列）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者：肥多肉 发布时间：2020-05-08 23:48:19

  借着追踪绝境病毒失窃，穿插着讲述了托尼史塔克的身世，霍华德化身谍战大佬，为保护亲生儿子阿尔诺，生生让托尼蒙了一辈子。这个设定的故事还算好看，但伦理故事算是肥皂剧的套路之一，电影版估计很难采用了。

• 作者：向阳花 发布时间：2015-06-29 17:16:38

  值得参考的工具书

• 作者：邊渡友次子 发布时间：2021-06-09 06:47:26

  不屈不挠

• 作者：劳谦心 发布时间：2023-02-08 21:58:03

  直到今天才看韩非子，感觉太迟了。以前对儒学很感兴趣，但总觉得过于理想主义了，难道所谓的儒者真的个个都如此单纯、愚蠢，现在看了韩非子， 忽然觉得外儒内法并不是一句空话，只是现在我们把儒学从整个传统思想割裂出来了，这反而使得儒学本身被矮化、被漫画化了，里面的人物都好像一个个漫画中的人物一样。不过这本书的翻译真的有很多问题。

• 作者：刘皇叔 发布时间：2022-01-07 01:39:43

  辞赋巧妙美丽，诗颂典雅有度，上表辞清意尽，不仅写作技巧非常丰富，而且气势宏大。思想方面继承了曹操的性格和政治观念，秉承原始儒学观点，政治理论水平很高，惜于灵感多总结少。ps.这本书的装帧有问题，我只看了二十几遍，一半的书页就和纱布分离了。

• 作者：小同 发布时间：2023-11-08 19:05:28

  对于想买这本书提升写作的朋友，劝你们不要买！我已经试过毒了，这本书有关表情的描写特别特别少，反而对人评头品足的内容比比皆是，不要再花冤枉钱了

• 只关于《我所经历的时代》

  作者：海带岛 发布时间：2013-03-29 16:56:35

  前几日，无意中看到一张带着明朗笑容的三岛照片。他在面容中展现“明朗”的可能性与在文字中一样低。所以，读《我所经历的时代》，是个颇为奇异的过程。

  这里面没有他早期文字里繁复颓靡的末世感，也没有后期所营造出的悲壮癫狂。他小说中的角色总改不了用自己的意识流为行动做冗长又饶舌的辩护，这种看似严密的推演中时常藏匿难解的象征。所以，那些故事显得像唯理论的迷宫，规整与混乱并生——情节时常缺少现实感，独白则必须自圆其说地消解这种不真实。这本薄薄的追忆散文牺牲了三岛笔下人物特有的矛盾与怪异，反倒成就出轻松明朗的调性。我从未见他将文章写得如此意义明确，无需揣度。简直是用一种清澈温柔的情怀在记述少年时光。

  不论《假面自白》还是《金阁寺》都在对一件事情发问，那就是一个感受力异常旺盛的诗人如何能在日常中生存。而《我所经历的时代》是在将这种被三岛视为罪孽的感受力的源头和效用做真诚的解剖。

  三岛的短篇中，最喜欢《中世》和《仲夏之死》。写《中世》的时候，他才二十一岁，被征召到神风特工队的飞机场做工，那无疑是他离“文学幻想”最近的时候。在空袭中，在毁灭的危机之下，躲在小小的艺术世界里写着古典谣曲般的奢华故事。这对文人来说，是何等奢侈何等甘美的恩赐啊。在日本即将走向末日的当口将每一部小说都当成遗作来写，才能写出那样充斥着危险之美的作品吧。在制造死亡的工厂里写着歌颂死亡的小说，我认为，这是三岛最接近文学的时刻。

  身边也有做着文学梦的朋友，时常感叹“纯文学”的没落与凋敝，可这其实正是我们所要的啊。能够在四周的寻常和琐碎里怀着悲切的心情缅怀文学之死正是我们唯一能做的。如若文学果真显出繁荣之态，那恐怕我们都将手足无措地失去存在的可能性，这是一种文人所固有的虚伪的悲切。

  终战以后，三岛那种没有杂质的纤弱无力的美学也终于要崩溃了。在战后突然袭来的文学的盛景中，他也只有在遥望废墟时才能获得安慰吧。那是三岛的感受力最为霸道的日子。身体在那个时候还没有进入他的人生。在这之后的十年，他不断地磨砺语言的刀刃，固执地实践着思维所能抵达的边界。这个时期的最后一篇小说恐怕就是《仲夏之死》了。

  他的追忆也只写到二十七岁。那之后，结束美军占领期的日本所展现的庸俗和乏味成了三岛身体的养料，这对他来说是灾难和动因，他必须雕琢身体来当自己死亡的容器。那是他在《太阳与铁》中讲述的故事，是他与铁的相遇。

  比起《我所经历的时代》，那真是个沉重的故事，也充满了无法解读的密码。

• 暂时顶住

  作者：音乐小分子 发布时间：2009-04-26 22:12:35

  这是麦兜麦唛系列的第一本。

  麦兜麦唛系列和后来的麦唛系列我是一出就买的，我也可以算是麦兜麦唛的粉丝。

  算起来，这两套书都有六七年了吧。

  好久好久了，今天翻出这本微小小说选读。

  还记得去年的一个夜晚，重读神奇小队长时候的感动。

  今天让我感动的却是校长光头。慢慢品麦兜的故事，觉得酸酸的。这是很香港的故事，我看到很香港的校长光头。我看到他的烧腊铺报纸铺，我看到他为了阿花开幼儿园，可是阿花从来都没有出现过。我再看到他想幼儿园能有电脑，看到他最后把烧腊铺报纸铺幼儿园都盘给了别人，看到MISS CHAN的离开，虽然MISS CHAN选秀唱了王菲的歌，上了电视。麦兜和麦唛那么打硬档，挺校长，不肯转学。可是我觉得这个故事让我看了以后很喜欢却很哀伤。

  那么现实的一个故事，看着可爱的校长光头有一个梦，为这个梦努力过，后来幼儿园还是无奈的盘给了别人，阿花有没有这个人。最后麦兜认得校长老了好多，在卖煎饼（没记错的话）。

  后记里说 微小小说 说的都是卑微的人 卑微的愿望 卑微的命运

  　　卑微的另一端是同情 是慈悲 是爱

  　　要是你还嫌刚才的句子太长 那么你保存最后的一个字便可

  　　那么 计算下来 这个字就是爱了

  是的，很卑微的人 卑微的愿望 卑微的命运，所以才有微小小说。这本书里每个故事让我同情让我爱。卑微到没有勇气多看几遍，多看几遍很爱也会有点心酸。

      我想如果阿花可以和校长光头最后一起卖煎饼也是好的，可是麦兜说阿花一直没有出现过。我想MISS CHAN能进决赛，但是麦兜说MISS CHAN上了电视，没进决赛。

      愿望最好的，但是愿望只是愿望。这就是卑微的人 卑微的愿望 卑微的命运，只剩下爱。