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• 作者：串串麻辣烫 发布时间：2020-01-04 17:57:15

  平淡

• 作者：风向未来吹去 发布时间：2008-12-17 23:34:43

  黑衣

• 作者：hotfly 发布时间：2021-08-22 12:48:18

  从基础科学长出来的交叉学科应用，基于生理学、力学、药学的基本原理，在法医领域大显神通，又反向牵引了对基础科学和现象的观察积累。道在屎溺，

• 作者：Frankel 发布时间：2010-04-30 20:28:49

  冲着南怀瑾老师一段买这本书，作者对南老师的研究的确是花了点时间，挖出了些别的地方没有见过的事情。别的几位大师我就不是很感兴趣了，草草看过。

• 作者：非虛構 发布时间：2018-07-24 14:57:58

  心中唯一的风景画大师：印象派莫奈。

• 作者：半痘 发布时间：2018-04-25 18:13:49

  先实践差不多了再看

• 勒高夫 | 我所钟情的另一个中世纪：劳动、时间与文化

  作者：碎金书坊 发布时间：2021-04-02 16:19:32

  集于本书的这些文章在我看来有着某种统一性，也许这只是一种回顾来路时的幻象。

  这种统一性首先来自于二十多年前我所选择作为思考与考察领域的这个时代，那时候我尚未清楚地意识到促使我这样做的动机。如今，我会说中世纪吸引我有两个原因。首先是由于一些职业上的考虑。我那时决意成为职业的历史学者。不容置疑，多数科学实践都是由职业人士们进行的，是专家们的事情。历史学科并不那么具有排他性。虽然，我认为对于我们当前这个时代来说这是具有很大争议的，在我们的时代传媒将用形象或文字书写历史的可能性交到了几乎任何人的手中，在此我不去探讨历史创作的质量问题。我并不要求属于学术界的历史学家的那种垄断权。业余历史研究者和通俗作家们自有他们的吸引力和用处；他们的成功证明了当今人们对参与集体记忆的需要。我希望历史在变得更加学术化的同时，仍旧能够保持为一门艺术。它滋养人们的记忆，它对品味、风格、激情的要求与它对严格和方法的要求同样多。

  

  ▲ 本书作者勒高夫 (1924—2014年)

  历史学是用文献和思想，用原始资料与想象力构成的。然而，我曾认为古代史专家（当然，我搞错了——至少夸大了）注定要始终进行令人泄气的两难选择：要么他局限于史料不足的过去所遗留下来的微薄材料继续下去，并因此陷入纯粹书卷工作的残缺引诱，要么投入贸然重构历史的魅惑。近代史学曾经（再一次，我对此的看法是夸大的，如果不说是错误的话）出于相反的原因让我忧虑。要么历史学家被史料的重负压垮，史料使他屈从于一种统计学与数目字的历史，这种历史同样是简化的（因为虽然计算史料中可计算的东西是必要的，但必须用所有那些超出数字掌握的并且往往属于本质性的东西来书写历史）；要么历史学家就放弃整体的视角。后者是片面的历史；前者是留有空白的历史。在古代与近代这两者之间的中世纪，人文学者们曾把它看作一个平庸的间断期而非一种过渡期和通道，他们将之看作伟大历史的幕间休息时间，看作时间波浪的低回处，我在那个时候觉得中世纪这个时期是进行必要的联合研究的最佳领域，将书卷的精深研究（学术意义的历史学岂非正是在17世纪中叶和19世纪中叶之间的时期才产生的吗？）与某种想象结合起来，这种想象所依据的基础为想象的飞跃提供了合理性，却又不斩断它的翅膀。那时，对我而言（并且始终如此）历史学家的典范不正是米什莱吗？他是具有想象力的人，就像人们通常说的那样，他是能起死回生的人，但人们忘记了，他还是以档案为依据的人，这些档案复活的并非是一些幽灵或幻影，而是一些被埋葬在史料中的真实的生命，就如同被凝结在大教堂建筑中的那些真正的思想，这位作为历史学家的米什莱，虽然他在事后觉得只有在写完了宗教改革和文艺复兴之后才能透过气来，但对于过去的时代而言，他最亲近的还是中世纪。

  

  ▲ 米什莱 (1798—1874年)

  总的来说，米什莱作为历史学家，他意识到自己是时代的产物，是与社会相一致的，这一社会同蒙昧与反动的不公正和黑暗进行斗争，同时它也在与那些对于进步的幻想进行斗争。这是一位通过自己的著作与教诲进行斗争的历史学家，或许如同罗兰·巴尔特所说的那样，作为某种无法言说的话语的歌唱者，他感到焦虑，那就是人民的话语，但他懂得如何努力摆脱这种焦虑，他不是去将历史学家的话语与历史斗争之中的人民话语混同起来——我们知道这种混淆极有可能导致对历史和人民的最槽糕的奴役，虽然声称是在将话语赋予人民。

  不久之后，一个更为深层的动因让我钟情于中世纪，但却并不妨碍我到处流连，我属于受到“长时段”问题论影响的这一代历史学家。这一代人受到了三重影响，是既重视资料又现代化了的马克思主义的影响、费尔南·布罗代尔的影响和人种学的影响。在被不恰当地称为人文科学（为何不简单称为社会科学）的各个学科中，历史学与人种学建立起最容易且最富成果的对话（尽管有着某些误解和来自于一些方面的某种排斥）。对于我这一代人而言，马塞尔·莫斯是迟来的启发者，就像涂尔干可能是——同样是迟来的——两次大战之间那些最优秀的历史学家的启发者。在一篇文章中，这篇文章是我思考与实践道路上的第一步，我尝试着告诉大家我想要深入并阐明历史学与人种学之间在过去维系着的并且当今重新建立起的关系。虽然我所追随的那些学者和研究者，相对于“人种学”这个与欧洲殖民主义的领域和时代过于纠结的词，他们更偏爱“人类学”这个词，后者可以适用于各个文化的人，而且我因此更乐于谈及历史人类学而不是人种历史学，但是我仍然要指出历史学家——某些历史学家——虽然曾经因为它突出差别的概念而受到人种学吸引，但与此同时人种学家却在走向对各种人类社会的统一概念，甚至走向当今和过去的历史学根本不了解的“人”的概念。这种位置的对换是值得关注的，同时也让人忧虑。被历史人类学所吸引的历史学家，也即是说他们被与白人主导的历史不同而且比事件性的历史更加缓慢和深入的一种历史吸引，如果他会被人类学引向一种普世性的和恒久不变的历史，那么我会建议他退出重来。但就目前而言，定位于长时段的历史学在我看来创造力远未穷尽。民俗学虽然过分与历史隔绝，却为想要借助人类学来研究欧洲社会的历史学家提供了材料、方法和著作的宝库，他可以先查询这些著作再转向欧洲之外的人种学研究。民俗学作为穷人的人种志而过于被人蔑视，但它是对我们所谓的“历史性”的社会进行历史人类学研究的主要材料。然而我们的历史中经得起推敲的长时段——对于我们这些作为专业人士而且是生活在历史之流中的人而言经得起推敲——在我看来就是这漫长的中世纪，它从公元2或3世纪以来一直持续着，在从19世纪到今天的产业革命的一次次打击下——几次产业革命——才缓慢死去。这漫长的中世纪便是前工业社会的历史。向前上溯，那是另一部历史，顺流而下则是一部——当代的——有待人去创造的历史，或者更确切地说是一部要从方法上去创新的历史。对于我而言，这漫长的中世纪正与“文艺复兴”时代的人文主义者和“启蒙运动”的哲学家们（鲜有例外）所认为的那种断裂期相反。这是现代社会的创造时刻，是一个垂死的文明或者已经以传统农民的形式逝去的文明，但是它却通过它所创造的那些属于我们社会和精神结构的本质性的东西而活着。它创造了城市、民族、国家、大学、磨坊和机器、钟点和时钟、书籍、餐叉、内衣、人格、意识以至革命。它处在新石器时代与近两个世纪的工业与政治革命之间，它——至少对于西方社会而言——不是一段空白也不是一座桥梁，而是一次伟大的创造性的推进——它中间混杂有危机，依照地区、社会等级、活动领域不同而略有差别，在进程上非常多样。

  

  ▲ 中世纪劳动者 (约1325—1335年)

  我们不必耽误时间去从事那些可笑的把戏，用对于中世纪的金色传奇来替代过去几个世纪关于中世纪的黑暗传说。另一个中世纪并不是这些。另一个中世纪，那是——在历史学家的努力下——一个完整的中世纪，它既是从文学、考古、艺术、司法的材料出发建立起来的，同时也通过过去仅仅允许“纯粹的”中世纪研究者使用的那些材料建立起来。这是一个漫长的中世纪，我重复这样说，它所有的侧面都在这样一个系统中构建起来，这个系统主要从罗马帝国晚期运转到18—19世纪的工业革命。这是一种深层的中世纪，借助于人种学方法可以让我们从它的日常习惯、信仰、行为举止、心态来到达它那里。这个时期最能够让我们从自己的根基和断裂中，从我们惶恐的现代性中，从我们对理解变化的需要中来认识自己，转变是作为学科和作为亲历经验的历史学的根基。这是进行建构的记忆所需要的距离：即祖先的时代。我认为，唯有职业历史学家才能实现的对过去的掌握，对于我们同时代的人来说，是与物理学家所提供的对于物质的掌握或者生物学家提供给他们的对于生命的掌握是同样具有本质性的，而中世纪——我不愿将它与我们置身其中的这种历史的延续性分离开来，我们必须通过它的长时段来把握它，而长时段却并不意味着对于历史进化论的信仰——是这样一段至关重要的过去：我们的集体身份认同、当今社会所焦虑地追寻的东西都是从这一段过去中获得某些本质特征。

  我出发——由夏尔-埃德蒙·佩兰引领着，他是严格而自由的老师，是一所如今几乎不复存在的大学的重要人物——迎向一种相对传统的思想史。但这些思想只有在思想从中起作用的那些社会的内部，化身为机构和人，才会让我感兴趣。在中世纪的创造中有那些大学和那些大学里的人。我觉得人们没有足够估价一种活动在西方社会中的新颖性。它是建立在直到此前都不为社会所知的体系之上的一种智力和社会地位的提升，那就是考试，它低调地在抽签选拔（希腊的民主制曾在比较有限的限度内使用过）与出身选拔之间开辟着道路。我很快发现，这些从城市兴起运动中诞生的大学学人却在城市中造成一些问题，这可以与他们同时代的那些商人所造成的问题相提并论。在传统人士的眼中，他们彼此都在出售一些只属于上帝的财富，前者出售科学，后者出售时间。“词语的贩卖者”圣伯纳德是这样抨击这些新型知识分子的，他劝告他们重新归附唯一对于僧侣有价值的学校，即修院的学校。对于那些12和13世纪的教士来说，大学学人就如同商人一样，他们想要取悦上帝和得到救赎是很困难的。然而，我研究了一份那时候很少被人利用的史料即《忏悔师手册》，这类手册在1215年拉特兰第四次主教会议之后大为盛行，这次大会是中世纪史上一个重要日子，因为它规定每人至少每年必须进行告解忏悔，从而在每个基督徒身上开启了一道防线，即良心审视的防线，由此我注意到大学学人同商人一样，他的合法性在于他所完成的劳动。大学学人的新颖性在我看来归根结底就是脑力劳动者的新颖性。因此我的注意力转向两个概念，我努力追踪它们在各个具体社会条件中的变形，它们在这些具体条件中的发展，这就是劳动的概念与时间的概念。关于这两个问题，我保持着这两份调查案卷的开放性，集于本书中的一些文章是案卷的一些部分，而我继续认为对于劳动和时间的态度是各个社会的结构与运作的具有本质性的侧面，对于它们的研究是审视这些社会的历史的一个绝好观察点。

  为了将事情简化，我认为关于劳动，我观察到一种演化，从圣经和早期中世纪作为赎罪的劳动，向被恢复了名誉的劳动，到最终成为救赎手段的劳动的演变。但是这种提升是由12世纪那些新教派的修道院的劳动者，是由那个时代城市中的城镇劳动者以及最终那些大学中的脑力劳动者所促成并赋予合理性的，这种提升以辩证的方式造成一些新的发展：从13世纪开始，在比以往都更加受人蔑视的体力劳动和脑力劳动（商人的劳动和大学学人的劳动）之间出现分离，而对劳动的褒扬通过让劳动者更加屈服于对其劳动的剥削而助长劳动者之间加剧的割裂。

  至于时间，我主要探寻谁（并且如何）在转变中的西方中世纪社会中主宰着社会的新形态。对时间的掌握，对于时间的权力，在我看来是社会运作的一个主要部件。我并非第一个对人们简短称作资产阶级时间的东西感兴趣的人——伊夫·勒努阿尔等人曾对于意大利商人的时间写出过光辉篇章。我尝试将那些占有时间的新形式与神学和知识的发展重新联系起来，这些新形式表现为时钟、划分每日为24小时以及不久之后——通过其个体化的形式——的手表。在14世纪的危机中，我重新发现了紧密联系在一起的劳动与时间。劳动的时间被证明是人们之间，各社会阶层之间围绕着计量问题进行的这场伟大斗争内部的一个关键——计量问题是维托尔德·库拉的宏伟之作的主题。

  

  ▲ 布拉格广场的中世纪天文钟

  然而，我那时的兴趣始终在于我此后倾向称作文化史而非思想史的内容。其间，我曾在“高等研究试验学院”的第六部听莫里斯·隆巴尔的讲课，他是我所知的最伟大的历史学家之一，我职业生涯中最主要的学术与智力上的触动要归功于他。不仅对文明的各大领域的揭示和兴趣（所以并不将时间与空间割裂，不将大的格局与长时段分开）要归功于他，西方中世纪研究者（即使谨守自己的领域，但专业化仍然是必须的）对于东方的必要的关注要归功于他（东方是商品、技术、神话和梦想的提供者），而且对于一种整体历史的要求也要归功于他，在这样一种整体历史中，在对各社会的社会和经济分析中，物质文明与文化相互渗透，我感到通俗马克思主义关于经济基础与上层建筑的问题论中的粗糙和不适合之处。虽然我不看低理论在社会科学尤其是历史中的重要性（往往历史学家由于轻视理论而不自觉地被一些暗含着的简单化的理论所左右），但我却并未投身理论研究，我感觉自己对此没有天赋，担心在研究中会任由自己被引向历史哲学，它被我和古今许多历史学家视为历史最大的敌人。我探讨心态史的某些侧面，面对这一时髦的概念（它包含时尚所有的正面意义但也包含着时尚所有的风险），我尝试去揭示推动史学发展的心态历史这个概念的价值和这个模糊概念的暧昧不明之处——因其模糊本身，它是富有成果的，因为它忽视那些障碍，它同时是危险的，因为很容易划入伪科学。

  在这种文化史的探索中必须有一条主线，一种分析和探察的工具。我遇到了学者文化与大众文化之间的对立。对这一对立的利用并非没有困难之处。学者文化并非如同人们所想的那样容易定义，而大众文化也带有“大众”这个危险的形容词的暧昧性。我赞同卡洛·金茨伯格近期的很有见地的意见。但是，如果谨慎地指明所使用的文献是哪些，说明把什么内容置于这些概念之下，那么我相信这种工具是有效的。

  一系列的现象被置于这一标签之下，书面与口头的重要对话呈现出来，这是历史学家所著述的历史中缺失的东西，至少话语言谈作为回声、喧哗和絮语而被人捕捉下来，社会阶层之间的冲突在文化场域中被揭示出来，与此同时言语借用、言语交流的复杂性促使人们将对结构与冲突的分析变得更加细致。所以，通过那些学术文字、那些如今我唯一懂得阅读的文字，我投身于对历史民俗学的发现。在走向故事与幻梦的同时，我并没有放弃劳动和时间的研究。为了尝试理解一个社会如何运作——这始终是历史学家的任务——与变化和转化，对想象的关注是必要的。

  现在我想要开展一些更具野心的任务，本书中展现的这些文章是其准备。我的雄心就是对后工业化时代西方的历史人类学的构成有所贡献，为对中世纪想象的研究带来一些坚实的元素。同时，从我作为中世纪专家的素养和经验出发，明确提出一种新的考据方法，这种新的考据适应于历史学的新的研究对象，并且忠实于历史特别是中世纪史的这种双重本性，即严格性与想象力。这种考据学定义了一种史料新观念的批评方法，那就是文献—文物的概念，它奠定了一种崭新的编年科学的基础——它不再是线性的——，它阐发出进行合理比较的科学条件即进行比较研究不是将随便什么东西与随便什么时间和什么地点的随便什么东西拿来比较。

  我想用兰波的一句话来结束，不是像许多中世纪知识分子以及其后许多知识分子那样将体力劳动与脑力劳动对立起来，而是相反将两者统一于所有劳动者的团结一致之中：“捉羽毛笔的手与扶犁的手是平等的。”

  【本文为《试谈另一个中世纪》前言，题目为编者所加，见于商务印书馆学术中心微信公众号2019年4月6日推送】

• 让中国神话为孩子插上想象力的翅膀

  作者：小闵 发布时间：2019-05-30 13:54:32

  风从哪里来？天上为什么会打雷？天和地之间是靠什么支撑的？太阳为什么东升西落？人是怎么造出来的？男人和女人为什么要结婚？文字是怎么产生的？……相信很多父母都解答过孩子的类似问题。面对孩子所好奇的形形色色的自然、社会、文化方面的问题，科学的、理性的解释固然必要，神话的解释方式也不可或缺。因为孩子初始是以充满想象力的、具象的方式来认识世界、思考世界的，神话是关于宇宙自然、人类及其文化的起源的故事，它现实与想象相交织的神奇瑰丽的艺术世界、精彩纷呈的故事情节，能够极大地丰富孩子的想象力和创造力，又对孩子具有强烈的感染和激励作用；而其中凝练的民族智慧和民族精神更是孩子成长历程中极其重要的教育资源。

  可惜的是，中国的孩子似乎没有什么好的本土神话读物可以读，盘古开天、女娲造人、愚公移山、精卫填海 …… 我小时候读的这些故事，现在的孩子翻来覆去地还在读，并且表述方式也非常的简单幼稚，从内容到形式都如此简单、肤浅，怎么能指望现在这些小小年纪就熟练使用电脑、手机、信息接触面很广、信息介质极其丰富的孩子会发生兴趣。这种现状的后果就是，孩子没办法从本土神话中获取养料和滋养，从舶来的神话和魔幻作品中吸收的东西因为缺乏文化基底的支撑，往往又有点水土不服。举个例子，前年有部据说烧了很多钱的大制作电视剧《幻城》，从演员的颜值到场景、画面、美工的设计，不可谓不好看，但就是给人怪怪的感觉、不中不西、不土不洋，跟深具北欧神话基底的《指环王》构筑的那个深邃、奇瑰的世界一对比，真的就是“五毛钱”效果了。细究起来，原因当然有很多，但主创人员对中国式魔幻所赖以产生的那个中国神话世界的隔膜恐怕也是主要原因之一，认知的贫乏导致了想象力的贫乏和拧巴。

  应该鼓励、倡导孩子读中国神话，但是读什么样的中国神话恐怕值得说道。中国神话缺乏严格意义上的体系、往往以支离破碎的形式散落在各类古籍、文本中，别说普通读者、就是专业研究者读起来也不免挠头，遑论普及了。因此，也无怪几十年来童书界翻来覆去就炒那么点现饭，实在是无米下锅。从这个意义上说，《我们的神》这本书是做了一件很有益的工作，没有古希腊神话那样的既有的体系，就按照孩子的认知规律打造一个体系，上下千年，从不胜数的古籍中爬罗剔抉，以宇宙与自然、诸神的家族、人与文化三大板块，100多个故事，建立起了一个万花筒般令人目眩、却又不乏内部机理的奇幻神话世界。相信读到这本书的父母和孩子 会惊叹，我们本土的神话资源原来也是如此丰富和精彩，而作者的解读更会让他们折服，原来，神话的万花筒后面，折射的是祖国文化的浩瀚星海。