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• 作者：蓝天漂猪 发布时间：2018-05-10 17:20:50

  不是鸡汤但是很多不理解，就像一个老和尚在给你讲述禅意人生。没有直接告诉你答案是让你通过这一个个故事自己去寻找答案。

• 作者：hex 发布时间：2010-09-02 20:15:31

  和learning perl互补，好书一本~

• 作者：來自咖喱星 发布时间：2013-10-24 00:14:55

  那時還在用交卷 還教洗片。

• 作者：颜子乐 发布时间：2023-08-13 22:53:46

  应该是昆曲大观采访时的材料的摘抄，不少都已经看到过了。

  从逸文杂记、后辈回忆中，看到的是传字辈对昆曲的一片赤诚，特别是周传瑛。

• 作者：Elact 发布时间：2013-05-08 11:25:58

  富二代必读。

• 作者：Yuchien Lu 发布时间：2020-10-11 21:34:22

  淺顯易懂還很可愛，手繪排版風格，學到了一些東西。

• 国风二则(汉广 燕燕)

  作者：好色乐之 发布时间：2006-10-10 18:56:19

• 【Notae】一部生动有趣的科学进步纪实

  作者：维参 发布时间：2022-08-31 22:11:05

  不知不觉间，21世纪已经走到了第三个十年。那些童年时期叹为观止的科技幻想，有的早已过时，有的遥遥无期，有的走上了完全未曾设想的道路。无论怎么看，21世纪都不会被预想为一个缺乏进步的时代，至少在科技方面不会陷入长久停滞。今天，作为当代人的我们却很少感受到进步的存在。更引人注目的是，在人文社科的说辞里、在舆论传播中、在大众的认知上，科学已经很久没有“大的突破”了。确实，比起爱因斯坦和量子物理学先驱们那个群星璀璨的年代，21世纪的科学之光有些黯淡。这让我想到一个奇怪的问题：科学发展的样貌是一棵树还是一个土豆？

  

  游戏玩家们大都熟悉科技树。如果游戏设计比较简洁，甚至会出现单一科技树的情况，也就是这种形式：科技1——科技2——科技3；科技A——科技B——科技C；科技甲——科技乙——科技丙。如果你想要研究科技3，只需要先研究科技1和科技2，再付出一些时间和资源，就可以获得科技3。这个过程和科技A、科技B或科技甲毫无关系。在不那么极端的情况下，一项科技也许需要两三项前置科技才能研发。

  对于真实世界，即便抛开研究能否成功的问题，科技树也不可能是一个描述科学发展的可靠模型。正如本书作者所说：“就核糖体工作而言，同步加速器、现代X射线探测器、反常散射、强大的计算机和绘图软件，以及廉价而大量的储存信息的磁盘空间对于最后的成功都是必不可少、至关重要的，但是它们中没有任何一样技术或工具被发明出来的时候是为了核糖体研究的。”这样看来，科学发展更像是一个正在长大的土豆：从后来者的逻辑上看，存在着界限分明的、稳定清楚的先后次序，但发展的实际情况更像是不同领域互相促进、协同推进。其中一些领域显得更为基础，比如数学、物理，它们有时候就像土豆扁长的长轴，但并不会长成一根突兀的尖刺。数学新进展经常给物理学、化学和生物学以灵感，但也有很多时候数学进展来自于这些学科提出的问题。物理学的创新不能完全依赖理论推理，尖端实验越来越需要得到材料、能源和工程技术的支持。计算机技术看起来和科学毫无关系，但它的价值和用处已经无处不在了。

  

  越是细致、深入地追踪科学史，越能感受到科学进步的真实存在。这个进步通常具备超出人类预先设想的关联而具有清晰明了的实在论基础，尽管它在对自己的认识、对社会的价值、对所谓终极问题的解答等等方面仍然不甚完善。本书描述了科学家们逐步加深对核糖体了解的历史。核糖体是基因编码蛋白质的主要场所，与DNA、RNA和蛋白质都有关系。要想理解这台机器，就必须充分说明它的运作过程，包括它最初是怎样出现的、怎么启动、怎样工作等等。为了实现这样的观察，科学家们努力改进观察设备和方法，提高对各项相关知识的认知，设计出可行又有意义的实验，并且以科学共同体可以接受的方式表达自己的成果。这里面充满了人类社会随处可见的竞争与合作、困扰与失落，但激动人心的科学进步亦在其中。

  或许这就是人类前进的方式。