比较法视野中的单位犯罪 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

周振杰编著的《比较法视野中的单位犯罪》从比较法的角度，对当前关于单位犯罪与单位犯罪预防中的重点问题进行了梳理与检讨。本书第一章与第二章对国外法人犯罪理论与我国单位犯罪理论的发展历程进行了梳理，分析了其中的发展趋势与现存问题：第三章至第七章分别对单位刑事责任的基础、国家机关的刑事责任、单位犯罪的范围、单位犯罪预防政策等问题进行了探讨；第八章就当前单位犯罪诉讼程序中的基础问题进行了分析；第九章分析了现有单位犯罪司法解释的基本立场，并提出了完善建议。

《比较法视野中的单位犯罪》在许多方面提出了新颖的观点。在探讨国家机关的刑事责任时，提出应坚持“限制论”：在论述单位刑事责任论之时，提出了以“企业社会责任”为合法基础，以“企业组织责任”为认定基础的“单位刑事责任双层论”；在论述认定单位犯罪中的个人刑事责任时，提出了以正犯理论为认定其他直接责任人员的标准，等等。

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书籍介绍

周振杰编著的《比较法视野中的单位犯罪》从比较法的角度，对当前关于单位犯罪与单位犯罪预防中的重点问题进行了梳理与检讨。本书第一章与第二章对国外法人犯罪理论与我国单位犯罪理论的发展历程进行了梳理，分析了其中的发展趋势与现存问题：第三章至第七章分别对单位刑事责任的基础、国家机关的刑事责任、单位犯罪的范围、单位犯罪预防政策等问题进行了探讨；第八章就当前单位犯罪诉讼程序中的基础问题进行了分析；第九章分析了现有单位犯罪司法解释的基本立场，并提出了完善建议。

《比较法视野中的单位犯罪》在许多方面提出了新颖的观点。在探讨国家机关的刑事责任时，提出应坚持“限制论”：在论述单位刑事责任论之时，提出了以“企业社会责任”为合法基础，以“企业组织责任”为认定基础的“单位刑事责任双层论”；在论述认定单位犯罪中的个人刑事责任时，提出了以正犯理论为认定其他直接责任人员的标准，等等。

• 作者：桃花石上书生 发布时间：2024-01-29 13:17:28

  明明可以是一本200页的柔软小书却靠空白撑成近600页的精装，望着那么多白页不禁想是不是可以当笔记本来用

• 作者：圆滚滚 发布时间：2016-02-08 15:16:51

  昨晚关了手机用春晚做背景音结束了这本书，祝我导新春快乐！

• 作者：Sol 发布时间：2020-01-07 15:41:12

  有用！

• 作者：Abbie 发布时间：2019-09-17 10:23:32

  纯英文，黑白版，有学生用书小窗，不错。

• 作者：星星__雨 发布时间：2021-04-14 15:24:43

  我觉得这本书可以算作算超短小说吧。和其它科幻小说比起来，文学性确实稍微差一些，不过这本书的科普性质又稍稍欠缺。读完这本书我的收获就是知道了目前物理学的研究可以分成四个部分，分别是经典物理、量子物理、相对论物理和量子场论。

• 作者：光栅栏 发布时间：2019-03-22 19:58:12

  通俗易懂

• 9月，我们来跟英语老师共读《小王子》吧

  作者：悦读读书 发布时间：2019-08-22 13:29:11

  这是一本写给孩子瑰丽的童话，也是一本写给成人的人生哲理。简单明快的文字，却蕴含着超凡的智慧；单纯善良的小王子，却对生活有着超越成人的领悟。千人读书，会有千种领悟。用“Simple is all”来说这本书，再正确不过。

  有对孩子的理解：“All grown-ups were once a child, though, only a few people remember.”我经常看到大人对于自己与孩子的双标，也看到大人常常忽略孩子的感受。但就在不久之前，这些孩子的疑问与落寞也是我们曾经的悲伤。

  有对爱人的守护：两个相爱的人，不管之前经历多么海誓山盟的约定，最终都会化作平平淡淡的陪伴，无论沧海桑田，我们要始终记得， “You become responsible, forever, for what you have tamed. You are responsible for you rose.”

  有对自己的审视：我们经常看到别人身上的缺点，却忘记了自己。“... you shall judge yourself. That is the most difficult thing of all. It is much more difficult to judge oneself than to judge others. If you succeed in judging yourself rightly, then you are indeed a man of true wisdom.”

  有对万物的看待：很多时候，我们需要透过现象看本质，看到未展露的，听到未说出的。“It is only with the heart that one can see rightly; what is essential is invisible to the eye.”

  《小王子》像是一片深邃的星空，看似平常却又浪漫，看似简单却又复杂。美好的事物与生活，好像总是在我们不经意间擦身而过，但用心去观察，它们却从未远离过。希望《小王子》这本书的共读，可以帮大家重试少年的青春与炽热，打开好奇的心灵和发现美的眼睛。

  本书适合以下人士共读：

  1.闯荡江湖已久，内心铠甲无数，希望获得喘息的；

  2.初出茅庐，心怀理想，但还没找到合适方向的；

  3.在校生，希望通过课外原著学习英语的；

  4.想跟专业老师提高英语阅读能力，了解更多英美文化背景知识的。

  悦读读书会邀请 资深英语教师，从事中小学英文研究与教学多年的

  青团子

  带大家共读本书。

  一个半月时间，每日线上交流，分享心得，指导大家读书，纠正发音，点评作业。

  希望参加共读的书友可以联系微信号：iyuedudushu。

  快来加入我们吧。

• 背新概念2的历程

  作者：流水今日 发布时间：2022-01-13 16:18:51

  背下新概念2用时：每天3个小时，持续5个月，用时400个小时。

  每篇文章大概背了20遍。

  背景：毕业十多年，没用过英语，大学6级考了好几次，总是420左右。

  我学这本教材的过程总结一下。

  第一阶段：40天时间背完第一、二单元的48课。

  就是纯背诵。周一到周五每天背2篇，早上花1个小时能粗略背下这2篇，下午在花半个小时熟背，并默写出来。晚上睡觉前默背和预习听几遍第二天的2篇新课文。具体背诵方法是：把每篇文章分成2-3小节，这样一节只有3-5句话，背长难句时以主谓宾+词汇分拆背。

  周六周日则复背本周背过的10篇文章。背完一个单元后，大概第15天，又花3天时间复背本章课文。大概40天背完前面48课，因为课文短，容易背。

  这种间隔式复背，时间点上完全符合遗忘曲线，从而使背诵最大效率。但是这纯背诵，并不能吸收太多知识。就如同小学生背古诗一样，理解的太少。

  这一阶段，为啥要这么快速背完一半了？学习最难的是坚持。我在兴趣还没磨灭前，快速让自己心理获得成就感：这本书我都背了一半了，我要继续背下去。这样，让我更容易坚持下去。这是本阶段的目标。

  而如果每天背一课学一课的知识，这种速度太慢，而且很容易学到24课，就把前面的忘的一干二净了。自己容易迷失，否定自己，坚持不下去。

  第二阶段30天：背第三单元1篇文章，并跟视频学第一单元的一篇文章。

  第三单元的文章和单词句子比前面难很多，再继续纯背诵2篇课文很难吃的消，而且背的多，容易混淆。但是每天我还是要背一篇新课文，方法和时间同第一阶段。每天早上下午晚上都在背，周末也复背当周背过的内容。

  其次，每天按复背第一单元的1篇课文，并看新东方老师的视频学。此时复背第一单元的文章，就会感觉这些文章好简单，容易多了。跟着老师的讲解，也学到了每篇文章的语法知识点。从而更容易理解课文，记忆的效果更牢固。

  经过1-7-15-60天的机械式记忆，把短时记忆转为长时记忆，遗忘的更少。但《认知心理学》专家的研究：理解才是记忆的本质，你对知识加工的越深就越容易转为长时记忆。所以这一阶段经过老师对知识课文的讲解，对第一单元课文的精细加工，从而记得更牢固。

  第三阶段花12天时间。复背第三单元，同时每天复背第二单元的2篇课文并跟着老师的视频学习。因为第三单元的课文难度有点大，记的不深。如果继续背第四单元，可能一个月后，第三单元又忘完了。

  第四阶段：花1个月时间，每天背第四单元一篇文章，并跟视频学第三单元对应的文章且复背。周末则复背本周学过的文章。

  第五阶段：花1个月时间，跟视频学习第四单元的一篇课文，并复背1-3单元对应的文章。因为第四单元是语法总结，同时背四个单元对应的文章，有利于全面掌握该语法知识点。该阶段则要注重语法的总结归纳，并摘抄经典的句型和短语。新东方老师的视频也会有这样的语法总结。3-5阶段依旧按照1阶段的背诵方法和时间。

  第六阶段：全书看着目录依次背诵一遍，用时3天。

  自此新概念2初步背完学完。新概念2可以打下完整的语法知识体系。几个学习方法的思考。

  1，是否要背诵课文？

  我觉得必须背诵。基于课文背诵下的语法、单词，更容易记住且记得久。比如"had had "这个时态，我记住“The dream he had had for so many years ended there.”这句经典的句型，就记住两个had的意义。并且这个句子是出自于那位朋友想退休后去英国乡下定居的梦想，从而这个句子也记得更长。如果记语法书的句子，很难记得久，因为语法书句子是没有背景故事可以联系的。

  2，单词量少和不够新的问题。

  新2单词量只有900多个，书首页说有2000个是算上了短语。新1也只有900多个单词，因此这点单词量，应对高考四六级还是有点不够。一个方法，是对新2的单词进行拓展，比如名词-动词-形容词副词的拓展。可以扩展不少词汇量。我先把新3也学完之后，再对新2、3单词词汇进行拓展。新3有2000个单词，则基础词汇有4000个，进行拓展的话，应该可以达到六七千。并且拓展一些新时代的词汇，比如从private，拓展到新时代的词汇private eyes（私人侦探）。

  因此词汇量少和不够新，不是问题。但是基于课文下的背诵单词，单词记得更久。比如考驾照那个考官悲伤的mournful说：你刚刚撞死了那个小孩。就非常容易记住mournful这个单词。这样的单词记法还有很多，比如尴尬embassed、prisoner等等。

  3，为啥不用看着译文尝试自己先写英文或者听课文把课文写下来？

  很多回答认为，先把中文自己写成英文。我不赞同这个方法。初学者头脑中都没多少英语，用这个方法，必然很慢很吃力。对学习者的信心和耐力都是非常大的考验。用死记硬背的方法则可以快速建立学习信心并坚持下来。

  背诵方法缺点是只有输入，没有太多输出，从而知识没有应用，很多很多人感觉背诵没有用。要破解此缺点也不难。我们可以改写类似的文章和句型。比如新2中出现几篇旅游景点的介绍：伦敦的大本钟、自由女神像、水晶宫。那么我们可以用这些文章的句型，来改写我们中国的名胜古迹。同样的几篇写人的文章，可以改写我身边的朋友、或者名人故事。

  脑子里的句型和语法多了，在写高考四六级作文时，自然可以套进去了，并且可以多采用不同的语法，获得高分。比如最简单的，以前只会用many/much，可以用a great number/deal of 来替代。句子结构也可以用不同的类型。