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精彩短评:
作者:尔雅 发布时间:2020-06-26 22:42:39
计算机圣经、使用wireshark学习了 arp、dns、icmp、ping、tcp协议
作者:凯斯帆 发布时间:2008-06-29 20:48:42
学生送的书。横溢的才华仿佛是相貌丑陋的一种弥补,凹凸一生,未能获得幸福。得不到普通人的生活,只好在黑暗的宫殿中幽灵般来来去去。爱你,用尽所有的力气,埋在深深爱你的泥潭里,渴求被爱与幸福。当我整个灵魂都在为你哭泣,我的眼泪和颤抖都只是因为你无法爱我,无法像我爱你那样爱我。。。
作者:希夷读书地 发布时间:2019-11-06 22:52:46
Emmm没论出什么来。
作者:Edison呢 发布时间:2020-03-17 08:52:31
如果我们把财富仅仅等同于一大笔收入,那就永远享受不到财务自由。只有让财富不断增值,才不用担心它会消耗殆尽。人们总是太高估于自己能在一年里做到什么,而又总是太低估自己能在十年里做到什么。
作者:熙尧 发布时间:2023-10-18 14:24:37
真的超级适合低年级孩子们阅读,故事有趣又不血腥,还有谜题互动以及成语的积累
作者:Yoyo 发布时间:2021-12-19 17:05:31
好段
小三轮车驶上跷跷板,骑的是上坡,骑到一半板子后,大概腿摔伤了,舞力蹬车,小三轮车右倒着落下来,它哀嚎着,又拼命等动车往跳,跳板上冲一次两次三次,他终于冲到了跷跷板的顶端,倒立在小三轮车上,他的身体像寒风中的树叶,在瑟瑟发抖,脸上布满汗珠,表情十分痛苦,看得出来,还是靠顽强的毅力才完成这个高难度的动作的
深度书评:
一本帮孩子练写作“内功”的好书
作者:douyar 发布时间:2008-09-24 17:24:40
这是一本看上去没多大意思的书:第一,书名没什么特点;第二,恼人的书信体。读书信体的文字总让我有些不自在,要么感情太浓烈,要么语言忸怩,重复絮叨。不过我还是翻开了,因为它很薄。可就在看到第一封信时,我感到有点好玩了:
亲爱的汉修先生:
我们老师在课堂上,朗诵了你那本有关狗的书,真是有趣极了,我们全班都很
喜欢。
你的朋友鲍雷伊(男生)
这是雷伊小朋友的第一封信,我忍不住且不费事地全部抄下来。对一部小说来说,这个头起得真是既巧妙又可爱,原汁原味的孩子劲儿,表达得很自然。往后雷伊的信越写越长,回答问题,发脾气,埋怨,报告好消息,说说心里话,描写身边的细节,每封信都很有味道。
雷伊一开始只是一个书迷,在期待作家新书的时候萌发了写一本书、一个故事的愿望。当然,这个愿望还是带点孩子气,就像童年希望有一辆漂亮的自行车或者泰迪熊一样。和所有孩子一样,雷伊以前是讨厌作文的,当他发现自己写的东西还不少时,有点怀念起写作来。这是一个好的开始。雷伊很听汉修的话,买了一本作文本准备写日记。可他又遇到了困难,他觉得写日记怪怪的。汉修建议他,可以假装给一个人写信,比如爸爸。雷伊开始敞开心扉,第一篇就写了自己最讨厌的事——总是失窃的午餐。对小雷伊来说,这可是一件大事,他总是早上出门就开始为这个事情烦恼。他想了好多办法,比如贴上标签,时时盯着自己的饭盒,做一个报警铃,等等。就在他的警铃成功响起,有点小得意,并在同学们中间流行起来后,他开始不再想这个事情了,并庆幸自己不知道小偷是谁,因为他还要跟他在同一所学校念书呢!他还写了很多事情:公路上孤单遗落的一只鞋,爸爸的卡车,失踪的小狗班弟,父母的离婚,等等。雷伊的日记越来越丰富,从仅仅把听到的对话抄到日记本上,到渐渐地用叙述的方式把对话融到日记中。当然,可爱的雷伊还不知道自己的变化,他还在为写作寻找素材、原料和技巧苦恼,盼着汉修先生支招写出一个故事。经过一次青少年作品评选后,他从另一个作家口中听到了自己的变化:有了自己的内容和风格,坦白地、感情丰富地写出所知道的事情。其实这种评价是作者故意提示让我们看到的结果,在小雷伊眼中,只是有点不可思议,有点自豪,他最希望的是让妈妈感到骄傲,把事情全部告诉爸爸。
日记开始成为雷伊的习惯,他发现好多事情需要记下来,好多话想说给“日记”听。无怪乎阅读推广人王林说:“与其让孩子买很多作文书,不如买一本《亲爱的汉修先生》。”与其让孩子从作文书中学习写作技巧,摘抄妙词警句,不如看薄薄的一本《亲爱的汉修先生》,慢慢练写作“内功”。
这本书还可有多种解读,比如孩子对陌生人的信任感,孩子眼中折射的成人世界等。但让我最受益的是,从雷伊的日记里,我看到一个孩子“自然”成长所经历的“情感波折”,对成人世界的悲伤、离别、苦痛、快乐,孩子们能找到他们的接受和处理方式,有时候能处理的很好,比一个大人做的还要棒。所以,我们应该对孩子有信心,给他们空间和时间判断是非,理解生活。我们只需要轻声提醒他们,记下自己的这些事吧,那是成长的礼物。
有关交互设计,读过的6本书
作者:iamsujie 发布时间:2009-06-28 16:13:23
前段时间把交互设计之父Alan Cooper大爷(此牛也是VB之父)的《About Face 3.0》中译版《软件观念革命:交互设计精髓》翻完了,发现自己对交互设计的“术”兴趣不浓,所以还是留给更专业的交互设计师去研究吧,自己只记了如下一点点笔记:
知识体系的4P,这个总结的很通用,可以映射到很多事情上,赞:
Ø Process,过程,整个设计的过程。我的理解,比如一些常用的流程。
Ø Pattern,模式,一些解决问题的方法论。比如用户研究。
Ø Principles,原则,一些习惯用法的规则。比如“不要让用户思考”。
Ø Practices,实践,把上述3个理论具体化,找到所在产品、团队的较优实践,每次都会不一样。此外还有与产品有关的周边团队的影响,不要让非核心的失误坏了大事。
产品的三个模型:
Ø 现实模型,描述产品是怎样运作的。
Ø 心理模型,表达用户是怎样理解的。
Ø 表现模型,即设计者模型,是设计者如何将现实呈现给用户,应该尽量接近用户的心理模型,但是相应的工作量也会增加。
用户访谈和用户观察的注意点:
Ø 在交互发生的地方进行访谈:能观察到用户使用产品的情景很重要,但很多时候我们是出于成本的考虑,并没有到实地去访谈。
Ø 避免一组固定的问题:固定的问题会让被访者产生被审问的感觉,我们应该准备好问题清单,但清单只是一个引导作用,并不用照着读。
Ø 首先关注目标,任务其次:比用户行为更重要的是行为背后的原因,多问问为什么。
Ø 避免让用户成为设计师:听用户说,但不要照着做,用户的解决方案通常短浅、片面。
Ø 避免讨论技术:特别是碰到一些略懂技术的用户,不要与其纠缠产品的实现方式。
Ø 鼓励讲故事:故事是最好的帮助设计师理解用户的方法。
Ø 避免诱导性的问题:典型的诱导问题:如果有某某功能,你会使用么?一般来说用户会给出毫无意义的肯定答复。
这本书我是去浙图借的,当时居然发现《About Face 2.0》,当然也是中译版,也在,就一并借来翻翻,一直没看过这本类似行业圣经的书,也着实遗憾,发现2.0到3.0,由于写作的时间从2003变成了2007,所以加了一些最新的东西,比如很多图片更新了,用于举例的软件版本也升级了,全书也从40+万字变成了50+万字,不过整体依然大同小异。
作为一个准产品经理,我一直说,在公司里被迫的要做一些交互设计的事情,而交互设计又是那么的专业和有深度,所以也意味着被迫的犯很多交互设计的错误,于是只好通过看一些书、文章来尽量少错一点,这两、三年来看过的书还有:
《交互设计之路》,Cooper大爷again,个人感觉这看起来比About Face轻松一些,入门可以用这个;
《GUI设计禁忌》,更加的实用,“术”一些,可能更适合一线的交互设计师,不过这块的知识发展太快,对于一本2005年就翻译完成的书,看的时候要多加小心;
《可用性工程》,一般般了,比较的理论化,像教材,有些通用原则值得仔细品味;
《一目了然》、《点石成金》(即著名的《Don’t make me think》),这两本是小书,看起来轻松愉快,半天搞定,而且也比较新,推荐翻翻。
发现全是英文书的中译版,所以对于实力型选手,建议读原版,可以领先国内思想2、3年,自己早年读书没有做笔记的习惯,现在感觉挺可惜的。
当然如果你对读书很感兴趣的话,也可以看我的《产品经理值得读的12本书》。
原文在
http://iamsujie.com/7000/7024/
,欢迎大家来讨论相关话题~~~
网站评分
书籍多样性:8分
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下载评价
- 网友 陈***秋: ( 2024-12-25 02:47:04 )
不错,图文清晰,无错版,可以入手。
- 网友 龚***湄: ( 2025-01-06 17:00:24 )
差评,居然要收费!!!
- 网友 常***翠: ( 2024-12-26 07:53:01 )
哈哈哈哈哈哈
- 网友 訾***雰: ( 2025-01-09 13:46:42 )
下载速度很快,我选择的是epub格式
- 网友 薛***玉: ( 2025-01-02 04:13:30 )
就是我想要的!!!
- 网友 寇***音: ( 2024-12-25 22:45:46 )
好,真的挺使用的!
- 网友 融***华: ( 2024-12-25 05:36:29 )
下载速度还可以
- 网友 寿***芳: ( 2024-12-10 15:35:48 )
可以在线转化哦
- 网友 家***丝: ( 2024-12-23 04:15:36 )
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:3分
文字风格:6分
语言运用:6分
文笔流畅:7分
思想传递:3分
知识深度:7分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:8分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:8分
引人入胜:6分
现实相关:3分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:8分