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《电视数字编辑与动画制作》注重理论与实践相结合，分别从艺术层面和技术层面对电视节目制作与编辑流程进行了介绍。内容涵盖电视节目制作的方方面面，包括电视演播系统的结构和原理、电视演播制作系统组成、电视演播制作流程、电视演播制作系统的功能、电视的艺术特性、电视的传播特性、电视节目制作流程、电视节目的总体设计、电视节目的选材、电视摄像、电视画面编辑、电视音乐制作、电视动画制作等。

《电视数字编辑与动画制作》的特点是媒体数字化理论和影视动画制作方法的实践创新，以案例为主线，汇集了数百例中外优秀作品作为案例，对其创作手法进行深入的研究讨论，对电视制作方法进行了全程的解析。

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书籍介绍

《电视数字编辑与动画制作》注重理论与实践相结合，分别从艺术层面和技术层面对电视节目制作与编辑流程进行了介绍。内容涵盖电视节目制作的方方面面，包括电视演播系统的结构和原理、电视演播制作系统组成、电视演播制作流程、电视演播制作系统的功能、电视的艺术特性、电视的传播特性、电视节目制作流程、电视节目的总体设计、电视节目的选材、电视摄像、电视画面编辑、电视音乐制作、电视动画制作等。

《电视数字编辑与动画制作》的特点是媒体数字化理论和影视动画制作方法的实践创新，以案例为主线，汇集了数百例中外优秀作品作为案例，对其创作手法进行深入的研究讨论，对电视制作方法进行了全程的解析。

• 作者：石帆方林 发布时间：2020-05-16 19:24:13

  20200517深圳家中陆续阅毕（深圳图书馆）。李长之写《孔子的故事》是经过了长期酝酿的，是长期研究孔子的部分开学结果的偶得。这是一部通俗读物，却充满了学术精神，几乎每一页都有注脚，做到言必有据。阅读此书，必须把引子、正文、脚注、后记当作一个整体，不可偏废。我很认真的边阅读边笔记，整理了孔子的一生（详见书评），回看只觉索然无味，能力使然。

• 作者：ee 发布时间：2008-05-01 22:13:21

  邓论课本

• 作者：两勺卡士双皮奶 发布时间：2021-07-01 15:47:10

  是2013版ACCESS的，适合自学但不太适合考试。

• 作者：Abby 发布时间：2016-04-30 16:05:25

  还不错

• 作者：兰台忘机 发布时间：2020-01-10 14:58:07

  我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。

• 作者：Blade King 发布时间：2012-09-25 18:19:32

  新保守主义？定量分析和论据应该无懈可击了，但定性分析似乎有很大的问题。另外有个疑惑：黏合社会资本和连接社会资本是否会存在此消彼长的可能呢？

• 真相难白

  作者：shouzhong 发布时间：2008-02-25 16:10:02

         

     文革时写大批判稿件，用得最多的一句毛泽东语录是：“假的就是假的，伪装应该剥去”。读了傅光明先生写的《口述历史下的老舍之死》方知道这句话倒是应该倒过来读：“假的还是真的，伪装难以剥去”。真相大白，实在是难之以难的事！

     比如老舍先生的去世，唯一确凿的就是1966年8月23日，先生在市文联遭批斗，当晚即自沉于太平湖。但其他细节便是众说纷纭了。拿遗体的打捞来说，有四位亲身参与或目睹、旁证的人，他们的叙说就不一样，甚至相差极大。说法一：“一双白千层底的黑鞋和袜子，一点污泥也没有”；说法二：“大片大片青紫色的淤血，遍体鳞伤”；说法三：“没发现血迹，身上没有伤，衣服是完整的，身体不浮肿”；说法四：“瞪着双眼不肯瞑目，我给老舍合上眼”。先生有没有遗物，说法也不一，有说“孤零零，什么都没有”；有说“散落一些诗词的稿纸，还有两本书《燕山夜话》和《三家村札记》”；有说“带去《毛主席诗词》漂在水里”；还有说“一件黑色上衣，衣服上放着钱包、眼镜、一捆书、一张名片、一根手杖”。都是目击，都是亲历，你说信谁？我想历史自然是客观的，可是叙说历史的人却有意无意带着主观色彩。为尊者讳，自己的道德升华，受迫害的模式都会影响到叙说的真实性，乃至把想象中的、有可能发生的当作了已经发生的，言之凿凿。

     搞不清先生去世的细节，那么探讨一下自沉的原因。又有了多种说法。一为“抗争说”，以死抗议文革；二为“绝望说”，对世界没有丝毫留恋，只有死路一条；三为“脆弱说”，先生解放后一帆风顺，无法承受文革这样巨大的政治漩涡。这些说法各有道理，都能自圆其说。你信谁？

     而对于老舍先生本人，也绝非“人民艺术家”那么简单。他回国后，一面写文章骂美国，却同意加入美国作协，定期交纳会费；57年1月还提倡创作自由，反右开始马上狠批一样提倡创作自由的吴祖光；一面写非“主流”的《正红旗下》，一面不得不以“劳模”姿态深入人民公社体验生活，写《养猪快板》。哪一位是真实的老舍，老舍的真相又是什么呢？

     作者深感我们头脑中的历史是何等幼稚和残缺不全，“它只不过是按照自身需要组合起来的拼图游戏，或者是仅供人们饭后谈资的随意杜撰”。人性的弱点会不经意甚至刻意渗透进历史，人写的历史由此带上了人性的弱点。

    然而，老舍先生毕竟是“非正常死亡”了，抗争也好，脆弱也好，他毕竟用脚在责问：“新中国，我是那么爱你；你为什么抛弃我？”所以细节模糊，但历史的主线还在;老舍先生浓缩了中国一代的知识分子的命运，包含了他们的弱点，这意义还在。老舍之死将具有恒定持久的思想文化价值，这是毫无疑问的。

     其实何止是“生死大事”，日常生活中，一件事，有时间、地点、人物、背景，你以为确凿无误；可是另一个人，同样有时间、地点、人物、背景，他的说法却跟你完全两样。从前总觉得对方有误，现在不会争啦，因为一句话——

       真相难白。

  文革时写大批判稿件，用得最多的一句毛泽东语录是：“假的就是假的，伪装应该剥去”。读了傅光明先生写的《口述历史下的老舍之死》方知道这句话倒是应该倒过来读：“假的还是真的，伪装难以剥去”。真相大白，实在是难之以难的事！

  比如老舍先生的去世，唯一确凿的就是1966年8月23日，先生在市文联遭批斗，当晚即自沉于太平湖。但其他细节便是众说纷纭了。拿遗体的打捞来说，有四位亲身参与或目睹、旁证的人，他们的叙说就不一样，甚至相差极大。说法一：“一双白千层底的黑鞋和袜子，一点污泥也没有”；说法二：“大片大片青紫色的淤血，遍体鳞伤”；说法三：“没发现血迹，身上没有伤，衣服是完整的，身体不浮肿”；说法四：“瞪着双眼不肯瞑目，我给老舍合上眼”。先生有没有遗物，说法也不一，有说“孤零零，什么都没有”；有说“散落一些诗词的稿纸，还有两本书《燕山夜话》和《三家村札记》”；有说“带去《毛主席诗词》漂在水里”；还有说“一件黑色上衣，衣服上放着钱包、眼镜、一捆书、一张名片、一根手杖”。都是目击，都是亲历，你说信谁？我想历史自然是客观的，可是叙说历史的人却有意无意带着主观色彩。为尊者讳，自己的道德升华，受迫害的模式都会影响到叙说的真实性，乃至把想象中的、有可能发生的当作了已经发生的，言之凿凿。

  搞不清先生去世的细节，那么探讨一下自沉的原因。又有了多种说法。一为“抗争说”，以死抗议文革；二为“绝望说”，对世界没有丝毫留恋，只有死路一条；三为“脆弱说”，先生解放后一帆风顺，无法承受文革这样巨大的政治漩涡。这些说法各有道理，都能自圆其说。你信谁？

  而对于老舍先生本人，也绝非“人民艺术家”那么简单。他回国后，一面写文章骂美国，却同意加入美国作协，定期交纳会费；57年1月还提倡创作自由，反右开始马上狠批一样提倡创作自由的吴祖光；一面写非“主流”的《正红旗下》，一面不得不以“劳模”姿态深入人民公社体验生活，写《养猪快板》。哪一位是真实的老舍，老舍的真相又是什么呢？

  作者深感我们头脑中的历史是何等幼稚和残缺不全，“它只不过是按照自身需要组合起来的拼图游戏，或者是仅供人们饭后谈资的随意杜撰”。人性的弱点会不经意甚至刻意渗透进历史，人写的历史由此带上了人性的弱点。

  然而，老舍先生毕竟是“非正常死亡”了，抗争也好，脆弱也好，他毕竟用脚在责问：“新中国，我是那么爱你；你为什么抛弃我？”所以细节模糊，但历史的主线还在，老舍先生浓缩了中国一代的知识分子的命运，包含了他们的弱点，这意义还在。老舍之死将具有恒定持久的思想文化价值，这是毫无疑问的。

  其实何止是“生死大事”，日常生活中，一件事，有时间、地点、人物、背景，你以为确凿无误；可是另一个人，同样有时间、地点、人物、背景，他的说法却跟你完全两样。从前总觉得对方有误，现在不会争啦，因为一句话——

       真相难白。

• 你仰望过星空吗？

  作者：醉拍阑干 发布时间：2023-07-16 19:55:37

  暑假除了练习册、习题集，还可以给孩子看些什么书？

  我真的强烈建议有孩子的家长们，一定要带孩子读一读刘慈欣的小说。

  

  《刘慈欣少儿科幻系列》，精选适合孩子阅读的刘慈欣作品，囊括了他众多的优秀短篇代表作，如《乡村教师》《流浪地球》《朝闻道》《山》《诗云》《思想者》《圆圆的肥皂泡》等，以及长篇小说《球状闪电》《三体》等的节选。

  今年一开年，随着电影《流浪地球2》的热映，以及《三体》电视剧版在央视的热播，原著小说作者刘慈欣，也再次名声大盛。

  连我妈妈这样没念过几年书的农村老太太，在看过电影和电视剧后，也深受震撼，连着与我讨论了好几天。

  

  作为一个科幻迷，刘慈欣是我从学生时代就钟爱的作者。

  彼时，他还偏居陕西娘子关电厂，“为爱发电”写科幻小说，只在小圈子里为人所知。

  如今，作为科幻界的大奖“雨果奖”首位中国得主，以及作品的影视化，如今已是名满天下。

  刘慈欣的小说，不仅有着令人信以为真的硬科幻设定，有着飞扬壮美的想象力，更有着一种强烈的向上的激扬情感，是非常适合少年儿童想象力的激发和人生信念的培养的。

  

  他笔下的人物，身上往往有一种飞蛾扑火的热烈和勇敢，有着一种九死不悔的执着和坚韧，有着一种理想主义的孤勇和浪漫。

  犹记得初读《乡村教师》的动容——当一群过得贫穷而艰辛，可能随时会辍学、失学的孩子们背起牛顿力学三e定z律，却在无意中刷新了外星文明对地球的文明评级，从而避免了地球消亡的命运。谁能不为这科学和文明的曙光所感动和叹息？

  小说《朝闻道》里，为了追求终极真理以身殉道的科学家们，那种“朝闻道，夕死可矣”的追求和决绝，恰恰是我们今天越来越匮乏的信念感。

  

  还有《全频带阻塞干扰》里驾驶飞行器撞向太阳，为祖国争取胜利转机的米沙——没错，这个场景，可以参考《流浪地球》里刘培强驾驶飞行器撞击木星……

  刘慈欣的小说是很美的。

  这种美，不是寻常小说那种——精雕细琢的结构，华丽唯美的语言，婉转低回的情致……

  刘慈欣的小说，是令人心魂巨震的恢弘壮美，是那种让人目眩神迷的，如同宇宙中的恒星爆发一般让人惊叹惊艳的美感。

  用西方文论的观点来表达，就是那种阳刚、弘阔，壮美。

  

  如《梦之海》里外星冰雕艺术家凝水成冰，用冰雕为地球建立起一道璀璨光环——尽管破坏了地球的环境，但谁也不能否认它的美丽。

  如《流浪地球》里行星发动机的设定，将整个地球转向，带着整个地球去流浪，去寻找宇宙中的新家园——天啊，谁能抗拒得了这样的宏阔的想象？！

  如《思想者》里宇宙每一次的闪烁，都是一次宇宙的一次思考的瑰丽设定，简直神奇宏伟到无法形容。

  

  很多家长担心读科幻小说需要“门槛”，担心孩子“看不懂”。

  其实真的大可不必。

  千万不要低估孩子的头脑，不要给孩子的想象力和接受力设限。他们也许比成年人更容易接受新事物、新思想。

  就这套书而言，基本10岁以上，有独立阅读能力的孩子，都可以自己阅读其中的作品。