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基本信息

商品名称： 智造卓越-陪孩子走进哈佛.耶鲁

出版社： 电子工业出版社

出版时间：2016-12-01

作者：蒋小宁

译者：

开本： 32开

定价： 39.80

页数：

印次： 1

ISBN号：9787121301902

商品类型：图书

版次： 1 内容提要

在美国西雅图的华人圈，蒋小宁是一位非常出名的妈妈。十年前，她的大儿子同时被美国麻省理工学院、哈佛大学、斯坦福大学和杜克大学录取；十年后，小儿子又接到耶鲁大学等数所世界顶J名校的录取通知。这位温婉的东方妈妈，究竟会什么样的魔法，能在十年间将两个儿子都送进世界顶J名校并保持优秀？其实，作为一名职场妈妈，蒋小宁平时并没有把过多精力放在督促孩子的学习上，而始终以“优秀”为培养目标，从启蒙教育起，就注重引导孩子养成各种好习惯、好品质，拥有挑战的精神和多种能力。在孩子成长的不同阶段，她还善于抓重点，适时大胆放手让孩子自己做决策。为了提升自己的养育智慧、完善自我，蒋小宁还长期从事与青少年教育有关的活动，包括学校、社区、俱乐部等。“优秀是培养出来的，每个孩子都有潜能变得卓越。”蒋小宁总是这么说，也是这么做的。她二十余年的育儿智慧正启迪着更多的妈妈不断成长、提升。

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• 作者：YOYO、兰达 发布时间：2014-04-12 10:48:40

  教材不教材 故事不故事 杂文 不深刻 也不畅快

• 作者：易璟笙 发布时间：2015-03-08 21:51:15

  ……买了没有做，但是我N2竟然也就这么过了……内疚……

• 作者：朝青梧 发布时间：2019-06-30 16:42:51

  作者是我妈同学。。

• 作者：花漫开 发布时间：2019-08-18 17:21:19

  一本从幼儿园讲到大学的育儿书，没有局限在通常的教育方法上，是育儿理念升级。

  更加关注作为人的发展，健全人格，乐于助人，参与社区劳动，各种竞赛。

• 作者：群青umm 发布时间：2022-06-22 23:15:16

  如果彩页图片再多点，建筑图纸再清楚一点就好了。“我的目的不是介绍一种从欧洲生搬硬套的，干巴巴的’现代主义’，而是要介绍一种研究方法，可以让人们根据其特定的条件去解决一个问题。我希望一个年轻的建筑师无论在什么环境中都能找到他的方法；我希望他能超越技术、经济、社会条件的客观条件，创造出有自己个性的真诚作品。”设计该有一定的法则，但法则不是公式，妄图像高中学生那样总结一条经验就应用于所有情况的想法是幼稚的。以前的看法好幼稚QAQ要身临其境，处理特定的问题！

• 作者：Vamei 发布时间：2012-08-19 11:26:38

  太有乐了，我能说是人间喜剧吗？

• 故事的廢墟

  作者：Anakin 发布时间：2022-03-28 10:05:56

• 哈佛和耶鲁学子的妈妈，分享儿子从幼儿园到大学，有术有道，认知升级

  作者：花漫开 发布时间：2019-08-18 17:24:27

  作者

  蒋小宁，在美国养育两个儿子，大儿子哈佛，小儿子耶鲁。两个优秀孩子的妈妈，育儿分享。

  有术有道，不止常见的讲学习讲习惯，格局大，关注孩子心理健康和全面发展。

  写了从孩子幼儿园，到小学初中，大学申请，因为我孩子还小，重点记录前部分。

  读后感

  ：一本从幼儿园讲到大学的育儿书，没有局限在通常的教育方法上，是育儿理念升级。

  更加关注作为人的发展，健全人格，乐于助人，参与社区劳动，各种竞赛。

  目录

  ：倾心启蒙 培养习惯 强化能力 塑造品格 鼓励挑战 提升充实 攻克名校 对策思考

  摘抄记录：

  启蒙教育不是提前学习，不是什么都学，是全方位探索，努力激发孩子学习兴趣。

  游戏：24点纸牌，数独，大富翁，你画我猜。手工，折纸，拼图。

  少买新玩具，不能激发孩子潜能，孩子不会珍惜。

  专注力：挑棒棒，握住棒然后散在桌上，轮流用一根棒取走一根，不能移动其他，动了就退一根，最终谁多赢。

  亲密陪伴：在厨房旁，开辟孩子玩乐区，能边忙边陪伴孩子。

  好幼儿园：

  老师有爱心，耐心，激情。观察其他孩子是否快乐，问其他父母。了解教师文化和素质。带孩子体验。

  好习惯要从小培养，从小时候，从小事情。

  学习难一帆风顺，父母注意力应在孩子努力程度而不是成绩，多鼓励，可指责但别和别的孩子比较，关注孩子亮点，掌握可教时机。

  严格作息，会让孩子管理好时间：例如孩子晚饭后，玩会游戏，写作业。但要求孩子到点必须睡觉，不能推迟，孩子会第二天早起写，会调整。别人孩子不管，这是我们家规定；，抱怨无用。

  多给孩子锻炼的机会，例如儿子一直是坐校车上学，早晨自己定闹铃起床，洗漱吃早餐，上学。

  综合建议：

  1 明确以培养优秀为目标。目标如果是进名校，会有压力。优秀的标准：身心健康，热爱学习，积极向上，用于担当，乐于挑战，自信自强，服务社会。以平常心看待和欣赏孩子成长，不追求虚荣，不在意短期成绩，反而能激发孩子内动力，挖掘潜能，培育梦想。

  2 留给孩子自由时间

  别因为竞争把孩子时间排满，限制孩子主观能动性，孩子也失去时间管理机会。

  3 与孩子一起制定规矩

  规矩不能只为孩子定，不能双标准。

  规矩少而明确，适用于所有家庭成员，执行要持续一致。

  4不追求完美，优秀，不必完美。

  5关注求知热情

  求知欲，刻苦，好习惯是优异成绩的保证。

  6不以付出来绑架孩子。

  小学阶段注意

  ：培养孩子学习热情，引导孩子养成良好学习习惯，启发孩子拓展知识面。