2006年全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试大纲 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

随着我国市场经济体制的进一步发展、完善和社会全面进步，我国民主与法制建设进入了新的发展时期，尤其是全面实施党的十六大和宪法所确定的“依法治国、健全社会主义法制，建设社会主义法治国家”的基本方略，我国各项事业必将纳入法治轨道。为此，政法部门及社会其他部门都急需一大批高层次的应用型、复合型法律人才。法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养高层次的应用型、复合型法律专门人才。为实现这一培养目标，1999年6月，国务院学位委员会办公室和司法部法规教育司转发了全国法律硕士专业学位教育指导委员会秘书处组织修订的《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》。

根据培养方案，法律硕士专业学位的培养目标是按法学一级学科和法律职业的基本要求确定的，课程设置覆盖了法律二级学科的主要内容，课程结构力求体现法律硕士专业学位培养应用型和复合型人才在知识能力结构上的要求。培养工作不仅与法律本科教育相衔接，还与当学硕士研究生和其他专业学位教育相联系。此外，法律硕士专业学位培养工作的一个重要特性，即培养的全过程要体现法律职业对其从业人员应具备的法律理念，即法律意识及价值观、法律思维的逻辑与方式、法律职业道德与职业责任、法律人员的从业素质和从业能力等方面的要求。总之，培养方案的目的在于使法律硕士专业学位教育培养一大批既掌握本专业知识，又具备法律专业知识、能力和素质的高层次、基础宽的应用型、复合型法律人才，科学地规范法律硕士专业学位招生工作、培养工作和培养过程，进一步完善我国高层次法律人才的培养结构和学位制度，促使法律研究生教育适应我国法律实务部门和政治生活、经济生活及社会生活各个领域对高层次法律人才多样化的迫切需求。招生考试工作是为培养目标服务的。选才是育才的前提和基础。考试大纲是联考命题的基本范围。

加强对从事法律工作相关能力和发展潜质的考查，是联考的一个突出特点和基本工作思路。法律知识固然是考查的重要内容，根据法律硕士专业学位培养的特殊要求，更应强调考生运用相关学科基本知识和原理的能力、准确语言的能力及逻辑分析、推理和论证等法律思维能力的考查内容。

我们真诚地欢迎有志于从事法律工作，献身于建设社会主义法治国家伟大事业的非法律专业毕业生报考法律硕士专业学位研究生。

全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试性质

上编 专业基础课

I 评价目标

II 考核内容

部分 刑法学

章 导论

第二章 犯罪概念

第三章 犯罪构成

第四章 故意犯罪的停止形态

第五章 共同犯罪

第六章 一罪与数罪

第七章 正当防卫和紧急避险

第八章 刑罚的概念和种类

第九章 量刑

第十章 刑罚执行制度

第十一章 刑罚消灭制度

第十二章 刑法各论概述

第十三章 危害国家安全罪

第十四章 危害公共安全罪

第十五章 破坏社会主义市场经济秩序罪

第十六章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第十七章 侵犯财产罪

第十八章 妨害社会管理秩序罪

第十九章 贪污贿赂罪

第二十章 渎职罪

第二部分 民法学

章 导论

第二章 民事法律关系

第三章 公民（自然人）

第四章 法人与非法人组织

第五章 民事法律行为

第六章 代理

第七章 时效与期间

第八章 物权概述

第九章 所有权

第十章 共有

第十一章 相领关系

第十二章 他物权

第十三章 债权概述

第十四章 合同

第十五章 人身权

第十六章 知识产权

第十七章 婚姻家庭与继承

第十八章 民事责任

III 考试形式和试卷结构

IV 参考试题

V 参考答案

VI 参考书目

下篇 综合课

附录

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书籍介绍

随着我国市场经济体制的进一步发展、完善和社会全面进步，我国民主与法制建设进入了新的发展时期，尤其是全面实施党的十六大和宪法所确定的“依法治国、健全社会主义法制，建设社会主义法治国家”的基本方略，我国各项事业必将纳入法治轨道。为此，政法部门及社会其他部门都急需一大批高层次的应用型、复合型法律人才。法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养高层次的应用型、复合型法律专门人才。为实现这一培养目标，1999年6月，国务院学位委员会办公室和司法部法规教育司转发了全国法律硕士专业学位教育指导委员会秘书处组织修订的《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》。

根据培养方案，法律硕士专业学位的培养目标是按法学一级学科和法律职业的基本要求确定的，课程设置覆盖了法律二级学科的主要内容，课程结构力求体现法律硕士专业学位培养应用型和复合型人才在知识能力结构上的要求。培养工作不仅与法律本科教育相衔接，还与当学硕士研究生和其他专业学位教育相联系。此外，法律硕士专业学位培养工作的一个重要特性，即培养的全过程要体现法律职业对其从业人员应具备的法律理念，即法律意识及价值观、法律思维的逻辑与方式、法律职业道德与职业责任、法律人员的从业素质和从业能力等方面的要求。总之，培养方案的目的在于使法律硕士专业学位教育培养一大批既掌握本专业知识，又具备法律专业知识、能力和素质的高层次、基础宽的应用型、复合型法律人才，科学地规范法律硕士专业学位招生工作、培养工作和培养过程，进一步完善我国高层次法律人才的培养结构和学位制度，促使法律研究生教育适应我国法律实务部门和政治生活、经济生活及社会生活各个领域对高层次法律人才多样化的迫切需求。招生考试工作是为培养目标服务的。选才是育才的前提和基础。考试大纲是联考命题的基本范围。

加强对从事法律工作相关能力和发展潜质的考查，是联考的一个突出特点和基本工作思路。法律知识固然是考查的重要内容，根据法律硕士专业学位培养的特殊要求，更应强调考生运用相关学科基本知识和原理的能力、准确语言的能力及逻辑分析、推理和论证等法律思维能力的考查内容。

我们真诚地欢迎有志于从事法律工作，献身于建设社会主义法治国家伟大事业的非法律专业毕业生报考法律硕士专业学位研究生。

• 作者：生活如此多喵 发布时间：2013-04-15 20:59:07

  世界经典悬疑故事

• 作者：猛汉世雄 发布时间：2009-10-13 22:43:23

  朱德庸……

• 作者：Ryeki 发布时间：2008-11-28 14:46:39

  易经显然比内经好看……

• 作者：志恒 发布时间：2019-01-13 22:49:59

  1.英语作文很重要（写作一定要练），考试时可以一开始就写，完型分不高却占用太多时间，可以放最后。2.政治看书太耗费时间，报辅导班节省更多时间看后面几科。3.考研网上预报名后要去现场确认，考试前打印准考证要留备份，复试用得到（到时研招网就下不了了）。4.复试有英语口语对话，这个得提前练。复试占总成绩的百分50，特别重要不能掉以轻心。分为专业课笔试和面试。(考研界的政治体系非常成熟——网课：徐涛强化

  习题：肖秀荣1000题

  辅导书：肖秀荣精讲精练

  押题：肖秀荣八套卷，四套卷)

• 作者：Helix 发布时间：2019-07-06 14:30:13

  为什么要一本本拆分的如此之薄

• 作者：幸运崽 发布时间：2023-03-17 15:11:30

  一开始我读心理学，后面读哲学，再后来读神经学。这本书虽然很理工，我不怎么读得下去，但不可置疑的是，很多事情中都可以找到巴甫洛夫的影子，甚至可以用巴甫洛夫去解读

• “咨询”不是简简单单的咨询

  作者：磬夏 发布时间：2022-04-04 17:23:05

  这是一本有关心理辅导的教科书级的入门书籍，书中的内容其实都非常的好理解没有什么门槛，当然如果你知道那肯定更好。正好原先所学的教育心理学的各种行为疗法在本书中都有，可以当做是以前知识点的延伸了。

  这本书的讲述的重点在咨询，系统的讲述了咨询的理论、关系以及各种咨询类型。能够让人对咨询一个深入的了解。首先我们要理解什么叫做咨询。

  

  咨询它不是简单的信息提供，它不是一种社交谈话，它也不是普通的面谈，不是单纯的教导，它不等于逻辑分析，它不等于给予忠告，它不是为人解决问题的，也不是安慰人的，同情也不是咨询，那么咨询到底是什么呢？

  作者认为咨询是一个过程，在这个过程当中，一个受过专业训练的咨询师。致力于与当事人建立一个巨治疗功能的关系来协助对方认识自己、接纳自己，进而欣赏自己。即使当事人可以克服成长的障碍，充分发挥个人的潜能，使人生有统合和丰富的发展，迈向自我实现。其实就是说咨询不是简简单单的，而是要实实在在帮助别人实现自我的一个过程。

  在这个过程中，最为重要的就是咨询师的个人修养问题，一个好的咨询离不开一个好的咨询师。作者建议咨询师最好什么都要有涉猎，像文学、诗歌、经济、历史等等，这些都可以对咨询过程有益。毕竟人无完人，咨询师也是人，但是咨询师需要更好的认识自己，不能被自己的情绪所左右，毕竟这是一个非常专业的职业，需要非常认真的对待。难免会遇到不喜欢的价值观，这就需要咨询师自己调节，要把对方看成是一个人，不要带入自己的主观因素，毕竟别人来咨询是需求帮助的这一点已经很好了。其实这些要求对于我们普通人也非常的适用，可以帮助我们在日常的人际交往中迈向友好的方向。

  

  作者建议，当我们在面对别人的咨询的时候，我们应该用长远的角度来看待，就是说要达到这个人的终极目标，终极目标即是自我实现。自我认识，自我促进或致力成为具有完美功能的人。如果只是因为它，比如说考试失败了，然后想咨询一下，只解决了他考试失败的这个焦虑，而没有使他真正的进步的话，其实这个咨询并不算是成功的，这和我们生活中也是一样的，比如说别人来向我们倾诉，我们不仅仅就是说可以单纯的聆听，然后帮他解决当前的问题，我们还可以诱导他，就是说能够更好的字接纳自我，接纳接纳他人。

  解决咨询的麻烦有三个目标，第一个是直接目标，比如说他和他父母之间有问题，那我们就肯定是帮助他，先优先解决他和他父母的问题，这个只是我们的直接目标，然后我们还会有一个终极目标，尤其针对这种初中生、高中生，终极目标就是认识自己、接纳自己和欣赏自己，建立健康的自我形象，建立正确的人生观和适当的生活方式中目标，终极目标就是自我实现，实现目标，就是说针对当事人的问题来进行做探讨，在过程中协助当事人达成以下的自我了解和自觉。

  

  作者给的一些与感受相关的词汇，对于日常生活其实挺有用的

  作者有一个观点非常值得学习，就是说人的不愉快啊，并不是说是由外在因素所造成的。事实上，人是由于自己的观念和对事物所作的解释而受到心理伤害，外存的事物并不直接伤害和影响我们。这对于我们一些耿耿于怀的事其实都有一个非常好的解释，就是想太多，其实没什么大不了的，多做一些有益身心健康的事才是王道。

  除此之外本书还有各种教资学过的当事人中心疗法、心理分析疗法、行为治疗法的解释说明。最后一章提到的学生咨询，对于想当老师的人很有启示作用，只要是老师都应该学会咨询的方方面面，这对于了解学生处理学生问题等等都非常的适用。看完这本书学习到了很多干货知识作为入门书恰到好处。

  

• 她的经历就是书

  作者：风吹云散愿安眠 发布时间：2017-01-03 23:36:03

  偶然间看到搜狐视频里大师系列讲萧红，对她有了了解，唏嘘命运多舛。一次偶然，被老婆拉着看完了许鞍华拍的《黄金时代》，主线和纪录片一样，内容更细致直观。随后我找来这本传记，粗细不等地看完了萧红的一生，发现电影几乎就是此书的片段摘录。书写得很仔细，参考了各类回忆录和资料，虽然语言平实、细节详实（厚厚500页）但是我看得津津有味，喜欢作者较为平和适度的叙事情感、适当的主观分析，也认同她对端木蕻良中性的记述（因为从书中看书很多人及回忆文章对端木的责难不少而且有的比较偏激），较为客观地展现了萧红的一生和与她接触过的人。

  萧红的一生是漂泊的，逃离家族的藩篱后一生居无定所，没有真正的家也可以说到处都是家，连病死前都是在战火中各个避难场所、医院辗转。她的根在呼兰河，离开后就成了无根的浮萍，在贫困、事业、战火、情感中颠沛辗转。

  萧红的爱情是一种宿命，命运让她认识了萧军,在患难中建立的感情让她对萧军难以忘怀，而萧军的滥情又深深伤害了她。他们两的个性和观念注定无法走到一起，但是萧红一生就爱他。

  萧红的文才是非凡的，鲁迅说她是中国最有前途的女作家，她的文坛地位已经是公认。她笔耕不辍，在颠沛流离中坚持写作，《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》无不是在艰难困苦中完成的。

  萧红的本人是一位侠女，性格直爽豪放，敢爱敢恨，为了理想和爱情与家族对抗，离家出走，敢于直接表达自己的想法和意见。也许柔情温婉不足也是让萧军不肯专情厮守的原因。

  萧红从21岁到31岁这人生最后的10年就是一个悲情颠沛的连续剧，她遭受过家族的软禁和殴打，经受过付不起房租险些被卖为妓女的惊恐无助，承受过一个孩子送人一个孩子死亡的悲痛，感受过躺在冰凉床上忍受饥饿的难耐，饱尝了爱人背叛和拳脚的苦痛、面对过鲁迅先生去世的悲恸打击、经历了战乱的残酷无情和混乱无序。然而她的要求很简单，她只想活下去，有一个稳定安静的环境可以潜心创作，和一个爱的人相依相伴，可惜没有得到。除了和萧军相爱的开始、文学界对她的认可、鲁迅的深厚友谊，她的生命中没有其他亮色，灰色是她的人生主色。她的自我世界一直在被折磨摧残中度过，难有平静舒缓的时候，即使在安静的日本她也受着情感的揪扯。但是在最危险的境遇里，在感情极度受挫的日子里，她依然坚定要活着，从没有想过寻死，在香港最后几日也在说“我要活着”，她还有很多书准备写，可惜，她的命运不济，在当时战火的香港无法让她得到医治，甚至医院还开错了刀。她的一生留给世人很多唏嘘，好在她留下了主要的作品，让人们能从她的文字里感受到种种她传达的东西。