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格式塔心理学诞生于1912年。它强调经验和行为的整体性，反对当时流行的构造主义元素学说和行为主义“刺激光器——反应”公式，认为整体不等于部分之和，意识不等于感觉元素的集合，行为不等于反射弧的循环。“格式塔”这个术语起始于视觉领域的研究，但它又不限于视觉领域，甚至不限于整个感觉领域，其应用范围远远超过感觉经验的限度。苛勒认为，形状意义上的“格式塔”已不再是格式塔心理学家们的注意中心；根据这个概念的功能定义，它可以包括学习、回忆、志向、情绪、思维、运动等等过程。广义地说，格式塔心理学家们用格式塔这个术语研究心理地学的整个领域。

中文版译序

前言

第一章 心理学是为什么的？

第二章 行为和行为场——心理学的任务

第三章 环境场——问题；对错误的解决办法的拒斥；对正确的解决办法的一般阐述

第四章 环境场——视觉组织及其定律

第五章 环境场——图形和背景格局

第六章 环境场——恒常性

第七章 环境场——三维空间和运动

第八章 活动——反射；自我；执行者

第九章 活动——调节的行为、态度、情绪和意志

第十章 记忆——痕迹理论的基础：理论部分

第十一章 记忆——痕迹理论的根据：实验部分和理论构建

第十二章 学习和其他一些记忆功能（Ⅰ）

第十三章 学习和其他一些记忆功能（Ⅱ）

第十四章 社会和人格

第十五章 结论

主题索引

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序/前言

C1 心理学是为什么的

C2 行为和行为场——心理学的任务

C3 环境场：视觉组织及规律、图形和背景格局、恒常性、三维空间与运动

C8 活动：反射、调节

C10 记忆与学习：痕迹理论

C14 社会与人格

C15 结论

1格式塔心理学家意欲把各种心理学问题简化成公设（postulate）

2格式塔理论中的许多概念和术语过于含糊，它们没有被十分严格地界定。有些概念和术语，例如组织、自我和行为环境的关系等等，只能意会，缺乏明确的科学含义。格式塔心理学家曾批评行为主义，说行为主义在否定意识存在时用反应来替代知觉，用反射弧来替代联结

3许多格式塔实验缺乏对变量的适当控制，致使非数量化的实证资料大量涌现，而这些实证资料是不适于作统计分析的。

4格式塔理论提出了同型论假设，这是从总纲的意义上而言的。在论及整个理论体系的各个具体组成部分时，却明显缺乏生理学假设的支持，也没有规定出生理学的假设。

书籍介绍

格式塔心理学诞生于1912年。它强调经验和行为的整体性，反对当时流行的构造主义元素学说和行为主义“刺激光器——反应”公式，认为整体不等于部分之和，意识不等于感觉元素的集合，行为不等于反射弧的循环。“格式塔”这个术语起始于视觉领域的研究，但它又不限于视觉领域，甚至不限于整个感觉领域，其应用范围远远超过感觉经验的限度。苛勒认为，形状意义上的“格式塔”已不再是格式塔心理学家们的注意中心；根据这个概念的功能定义，它可以包括学习、回忆、志向、情绪、思维、运动等等过程。广义地说，格式塔心理学家们用格式塔这个术语研究心理地学的整个领域。

• 作者：TBear 发布时间：2016-11-25 23:10:10

  观点值五颗星，但是买书你一定会哭，不信的试试

• 作者：Lo 发布时间：2008-12-04 18:06:53

  Principles of Gestalt Psychology by Kurt Koffka.: Zhejiang Education Press.

• 作者：草虫 发布时间：2009-05-06 17:52:05

  唉，晦涩死了。。。

• 作者：绫珠 发布时间：2012-07-29 22:30:50

  没想到考夫卡这本里程碑式的著作居然才四颗星，无知的人啊

• 作者：静静燃烧 发布时间：2012-01-27 16:13:15

  想把翻译暴揍一顿！

• 作者：HRM 发布时间：2013-04-19 05:08:29

  经典著作，所以概念工作比较笨拙。

• 对着原文看，翻译的不是一般烂

  作者：四有八宝粥 发布时间：2019-12-03 06:04:41

  很多国外的经典著作就是这样被速成翻译给糟蹋了，对着原文看了下，第一段就有大量的错译和词不达意。这么长的著作，每段都是这种翻译质量，对于时间宝贵的读书人来说简直是犯罪！建议大家真的提高外文修养，直接读原著。中国这种出版体制下，读译著可能纯粹是在浪费生命！而且这本书还有北大出版社的另一个版本，换汤不换药，连字都没有改过。只是作者换成了李维，太搞笑了，是查无此人吗？我想请问下责任编辑，你自己对照原文读了吗？你认为这种译文能拿来出版吗？你对得起读者的宝贵时间吗？

• 科学的终结

  作者：图样图森破 发布时间：2017-09-23 20:30:02

  （大学新闻系通识课作业，大概读了前两章的感受，非专业研究仅供参考）

  能够读到库尔特.考夫卡的《格式塔心理学原理》这本书，并不是某门心理学课或哲学课老师布置的硬性的作业，我们目前也没有这样的课；也并非我是一个心理学爱好者，所以特地找来这本格式塔心理学集大成之作研习。读阅此书的初衷，是源于我们的图形创意课程。一课之开始，自然要讲该学科的起源：图形创意学或言图形设计学的开端，便在于格式塔心理学的创立。或许是我觉得我们的图形创意老师蛮有气质，于是也萌生了对这个学派的好感与好奇。课上所讲，以格式塔的眼光看事物，四根线条分开的时候只是几根单独的线条，但一旦组合在一起，出现的不只是一个四边形，还有四个角，还有一个内部与外部的区别。。。。。。因此顿时有种思维豁然开朗之感。出于对如此开拓思维之理论的学习，也顺带完成读书笔记的作业，便一下课就到图书馆查阅相关书籍，比较之下就借到了这本著作。

  翻阅前言得知这并非是一本开山之作，而是作者经过了一段时间的研究，做了大量的实验后，为总结自己的研究成果、并使之系统化学科化而写的一部著作。

  书中开篇言及最根本的问题，我们为什么需要心理学这样一门学科。作者并不把这个问题仅向心理学家、心理学专业学生或相关从业者提出。正如他在前言中所言，他希望此书成为一本介于象牙塔内专业书籍和一般通俗书籍之间，能面对广大非专业读者的一本书，这个问题是面对所有乐于思考爱好知识的人的。

  作者所言及的格式塔心理学，正如其名称的含义—外形、整体的结构和特征，欲求科学地证明我们的生活不仅是无机的分子运动、生物无目的的冲动，而且也是有意义有价值的。在这个哲学-所有知识的起源，诞生了两千多年，以及不仅心理学门派各立、各学科分化也愈加繁细的时代，格式塔心理学不是作为心理学的一派，而是代表了整个心理学。不仅如此，它以人类独特创新的行为作为研究的出发点，欲要提醒日益孤立和机械化的各学科科学本来的目的，提醒科学本身的局限与无知，并建立起一个包含生活和科学、以及所有知识体系的基础。

  作者将心理学提升到了一个超越所有其他学科与哲学平级的高度，其任务是以科学的手段重新综合起业已分化的学科和知识体系，并将其与人类的行为统一起来，建立起一个人类生活的大一统理论。在此，心理学将引导科学走向终结。