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• 作者：我是仙女 发布时间：2013-05-30 20:39:52

  痛！

• 作者：铲铲 发布时间：2011-11-10 00:16:16

  别设限。尽可能去想，去做。

• 作者：泡饭 发布时间：2022-02-06 20:52:07

  只能打一分

• 作者：泠箖 发布时间：2009-06-26 01:46:16

  比中文版好看太多

• 作者：散仙儿 发布时间：2023-11-14 01:33:06

  在其身后，杨派已成为老生大宗，这恐怕是杨宝森自己从未设想过的。谭余以降，杨又是一集大成者，与同辈艺术大师们共同创造出京剧的鼎盛时期。但与同时代艺人相比，显然杨不如马懂运营，杨虽为四大名旦都挎过刀，但却并未意识到旦角的重要，其组班总是缺少旗鼓相当的旦角配戏，这也直接导致了他的票房惨淡。由此又可看出杨本人性格与其对艺术的态度不同，是急功近利、操之过急的。看其挑班生涯，总是在妥协中仓促上马，而后又必为此吃亏。读是书前想不到杨的主要市场竟在上海。作者网罗各方资料实在不易，整理之功甚著，配图亦用心。错字太多，编辑差劲～

• 作者：世事漫随流水 发布时间：2019-07-14 00:56:57

  比较浅显，对每个病例基本介绍下起源和症状。对于科普来说不错。不过还是感觉对一些病透露出一些个人的负面看法或者说倾向，感觉不是那么的中立客观

• 假如托尔斯泰遇上高尔基。。。

  作者：小黄兔 发布时间：2017-03-20 15:57:01

  

  托爾斯泰跟高爾基合影

  读托尔斯泰这本自传体小说时，时时刻刻想起高尔基的《童年》、《在人间》和《我的大学》。同样出生在俄罗斯这片神奇的土地，写的同样是童年，然后是青少年，再到青年，对人生不断探索和思考，对自己的认识和反思。

  但两人的出生、阶级、生活环境太不一样了，于是两个人的个性、想的事情，对人生观也不一样。

  正当托尔斯泰在家庭教师教导下学着德语、法语（而他却对学习不太感冒）时，高尔基不得不捡垃圾、做苦工、被人虐待、寄人篱下，几乎只字不识。当托尔斯泰为法语老师对他的严厉和粗鲁而感觉生无可恋时，高尔基在残忍和贫穷中，铭记着祖母的善良和对宗教的虔诚。托尔斯泰上大学，却半路不想读了，而高尔基想上大学而不能。托尔斯泰曾经有上流社会的恶习，将人分成体面和不体面，看不起普通人，而高尔基却就是他认为“不体面”人的一类。不知道如果超越时空，青年托尔斯泰见到青年高尔基，不知道会不会翻白眼？

  这样说好像对托尔斯泰有失公允。其实我想说的，是一个人会受他所处的社会阶层所影响，这种影响有好，也有不好。在青少年时期，这种影响在人身上的印记尤为明显。一个人真正成熟起来的标志，是认识这些印记，并且带着客观批判的眼光去审视这些印记。即使人多少摆脱不了长期固有的习惯和思维方式，起码也能知道是什么回事，好还是不好，而不是理所当然地认为是合理的。

  托尔斯泰的这本自传体小说，就是在审视自己身上的印记。一些本来独立的、看似微不足道的事情，在他笔下如流水般连续不断地道来，时而戏谑、时而严肃，展示出他所受的教育、家庭成员的个性和相互关系、一些影响他的事情，他的性格形成，还有他对周围事物的观察和思考。

  例如他说到自己样子丑，一直很自卑，特别是头发老是飞起一撮，怎么弄也弄不平。还有他在成年之际，想自己样子显得更有男子气概，听信传言，将自己眉毛剃去一点（据说再长出来的眉毛会更浓密），结果越剃越糟糕，最后眉毛也没有了。他说结果以后的眉毛是如愿浓密了，但也太过浓密了（我笑称托尔斯泰的眉毛是“长寿眉”，我爸爸的眉毛也是这样）。看完这段文字，再想想托尔斯泰的画像，不禁“哧”地笑出来。托尔斯泰的古怪样子，内心渴望变美而不能的无奈，幽默和自嘲，游刃有余地表现出来。

  托尔斯泰不单止在描画自己，还冷静而深刻地描画家人、遇到的所有人。读者不禁进入托尔斯泰的身体，用托尔斯泰的眼睛去看人，用托尔斯泰的大脑来思考。包括他的父亲、兄弟姐妹、曾经要好的朋友，他都能一阵见血地指出其可爱和可恨之处。托尔斯泰的小说人物都不是单纯善或单纯恶的人，例如《战争与和平》里的皮埃尔和安德烈，《安娜·卡列尼娜》里的列文和卡列宁，你能说他们是好人还是坏人吗？正是这种好恶掺杂，时而伟大时而自私的复杂性，才让角色富有人性，读起来好像是有血有肉的人，他们的情感和矛盾的思考轨迹才会跟我们产生共鸣。而这种对人性全面的理解，则来自他的童年到青年的生活观察。

  高尔基的自传写出了一个人在逆境中求生存、不断奋发的斗志和精神，写出人在贫穷中可以很堕落，但也能保持真挚的善良，还有一个人信仰的力量。托尔斯泰的自传写出一个富贵人家出生的孩子，如何慢慢具有自己的思维，他所处的阶层的虚伪和优雅，在成为伟大作家之前的不断扩大和改变的视野，他的失败和尝试--但你会预感到他的蜕变。我觉得这两个人的自传都写得非常好，将两本书一起读也很有趣，可以看到俄罗斯两个阶层出生的人，殊途同归地靠天才和努力，成为伟大作家。在此，我不禁想到卢梭的《忏悔录》，虽然也有其价值，但在真挚和批判程度上实在不及上面提到的两人，某种程度也可以看到俄罗斯民族跟法国民族的特点。

  为我喜欢的托翁素描一幅画：

  

• 阶梯式学习文言文

  作者：秋 发布时间：2019-12-25 10:27:14

  阅读文言文对于大部分人来说都是一个难度不小的挑战，而文言文是我国古代传统文化的精髓所在，所以学习文言文是了解古代文化不可或缺的。现在的人们学习文言文的途径很多，在学校里学习文言文是一个普遍的途径，而现在也有很多的书本也是介绍文言文的，在这些书本中，要想选择一本不错的书籍也是很难的。因为文言文对于大家来说本来就具有一定的难度，因此一个好的学习模式也是非常必要的。最近看了一本作品，这本书的书名叫做《国学梯级公开课4》，这本书就是一本非常不错的学习文言文的作品。

  《国学梯级公开课4》为什么是一本学习文言文不错的作品，首先这本书是遵循由浅入深的学习规律进行的。从书的书名就可以看出，国学阶梯，阶梯从直观就能判断出，是有台阶的，也就是从简单到难的讲解。本书显著的特点就是由浅入深逐渐的增加难度，这些在书中的多处都有体现。首先在选文方面就是最为直观的，本文选文的特点非常明显，经史子集是中国古人对于文献的分类方法，里面选取的文章也是不同的，再这四部作品中，集部也就是当今所谓的文学作品，是相对来说最简单的，是比较容易被读者接受的，所以放在最前面，这样学习起来更加轻松。而且选取的文章也是比较有代表性的，有很多文章上历年来高考中比较青睐的文章，这些文章可以说是冷门文章，却是非常经典的作品。

  本书中不仅有这些高考中经常出现的文章，而且在文章的后面还有注释，可以对照学习非常方便，书的后面还有参考译文也是非常重要的，作者可以对照学习。赏析与写作指导和延伸知识也是不可或缺的补充部分，思考与训练是考察读者的知识掌握程度。总之这本书很适合读者们学习国学。

  《国学梯级公开课4》是由摩罗和杨帆主编的，这两位作者都是江西都昌人，其中摩罗是中国艺术研究院中国文化研究所研究员，招收文化战略专业和国学教育专业硕士生、国学教育专业博士生。主要著作有《思想家：司马迁的新帽子》等。而杨帆是中国作家协会中国现代文学馆编审。主要著作有《太阳的朗照：梁启超国民性研究文选》（合编）等。这次两位作者共同编著本作品，就是为了读者能够更加容易的学习国学，因此受到了读者的关注和喜欢。

  《国学梯级公开课4》是一套非常不错的学习文言文的作品，作者按照学习的难度，分为三个梯段，分别是入门梯，登堂梯，入室梯。除此之外还在每个梯段中分为六个阶段，学习起来更加轻松。这是一套有态度的新语文课本，是学习国学的良师益友，非常不错的一套书，很喜欢。