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蒋百里（1882—1938），我国民国时期著名的军事理论家、军事教育家。一生命运波澜壮阔，非常具有传奇色彩，本书选取蒋百里人生历程中的重要片段，包括留学日本、去德国深造、在保定军校任职，以及他的家庭生活，等等。配以大量精心选择的图片，图文并茂地展示蒋百里的传奇经历、杰出贡献、精神风范与人格魅力，*后附年谱简编与人物评价，使得人物形象更加丰富立体。通过此集学术性、可读性、工具性于一册的画传，作为对蒋百里先生的缅怀。

卷首语：“一个文艺复兴时代的人”._ 001

第一章.潮乡神童._ 007

藏书世家 _ 008

幼年时代 _ 012

母子相依 _ 013

关心国家大事 _ 015

求是书院

蒋钱契交

第二章.扬名日本._

东渡日本 _ 018

日本陆军士官学校 _ 028

组织浙江同乡会 _ 032

惊天动地《浙江潮》 _ 035

亦师亦友梁启超 _ 044

建设东北国防抵御日俄 _ 045

第三章.德国深造._ 049

德军第七军见习连长 _ 049

德军名将的褒奖 _ 051

秘密外交活动 _ 056

德国友人的回忆 _ 057

东北练兵 _ 059

与査品珍成婚 _ 063

第四章.保定军校的枪声._ 065

最有名的保定军校校长 _ 066

自杀未遂，举国震动 _ 074

异国情缘，世传佳话 _ 081

生死兄弟蔡松坡 _ 090

总统顾问，潜心著述 _ 097

融会东西方兵学理论 _ 100

第五章.新文化运动之先驱._ 107

随梁启超欧洲考察 _ 108

《欧洲文艺复兴史》问世 _ 114

致力于文化传播 _ 118

创立“文学研究会” _ 123

组织“新月社” _ 126

参与湘浙制宪 _ 128

第六章.周旋于军阀集团之间._ 131

将军“粉丝”冯玉祥 _ 131

吴佩孚部参谋长 _ 135

在孙传芳的幕后 _ 138

“唐生智事件”牵连入狱 _ 142

阶下之囚 _ 145

蒋百里与蒋介石 _ 151

第七章.海内外奔波._ 155

奉命访日本 _ 156

考察欧美，倡议建立空军 _ 158

和平解决“西安事变”的功臣 _ 166

中国“航天之父”的领路人 _ 174

再赴欧洲 _ 177

第八章.抗战中的贡献._ 185

视察各地防务 _ 185

名山伟著《国防论》 _ 188

毛泽东研读《国防论》 _ 193

抗战必胜《日本人》 _ 197

抗战文坛健将 _ 201

.巨星陨落._ 208

1.陆军大学校长 _ 209

宜山病逝 _ 214

大潮回声 _ 228

蒋百里的女儿们 _ 238

怀萱堂与百里梅园 _ 250

.蒋百里年谱_ 253

附件一 蒋百里著述一览 295

附件二 蒋百里研究文选资料索引 301

主要参考书目 314

后记 走进蒋百里 317

王文华 高级工程师、工程技术专家，四川省作家协会会员，著有《人文钱学森》《钱学森的情感世界》《蒋英传》等。

王曦 新闻学硕士，编辑，四川省经济文化协会常务秘书长，著有《人文钱学森》《神奇的日本》等。

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书籍介绍

蒋百里（1882—1938），我国民国时期著名的军事理论家、军事教育家。一生命运波澜壮阔，非常具有传奇色彩，本书选取蒋百里人生历程中的重要片段，包括留学日本、去德国深造、在保定军校任职，以及他的家庭生活，等等。配以大量精心选择的图片，图文并茂地展示蒋百里的传奇经历、杰出贡献、精神风范与人格魅力，*后附年谱简编与人物评价，使得人物形象更加丰富立体。通过此集学术性、可读性、工具性于一册的画传，作为对蒋百里先生的缅怀。

• 作者：夏早 发布时间：2023-08-02 11:00:02

  很绚丽 冒险与友谊

• 作者：Redoct 发布时间：2015-03-24 14:56:16

  其实不看动物不爬山话东非消费还是非常便宜的

• 作者：诗. 发布时间：2019-02-13 11:54:36

  R247.1/776:3 三楼中文图书第二借阅室

• 作者：待白爱电影 发布时间：2023-04-20 00:14:34

  电影上映之前又快速浏览了一遍漫画。现在回想起来只看过全国大赛篇的漫画，之前的内容也是第一次看漫画的感觉，真的很棒。把篮球运动的节奏和速度都表现了出来，几个关键场景每次看都会泪目，三井的我要打篮球，木暮的三分绝杀，樱木的永远自信，这不只是青春那么简单，这就是篮球的意义。

• 作者：沫 发布时间：2023-05-27 20:34:45

  看过太多同类书，里面的内容看起来就没那么特别了。而且不爱看太多的案例，每个孩子太不一样了，案例也只能是案例。

• 作者：Shaobo 发布时间：2017-11-09 22:23:36

  人有三层：一层是物质，二层是精力，三 层是宗教。

• 人是自由的吗？

  作者：Me not we 发布时间：2012-02-27 10:41:09

     康德认为时间是人认识事物而“构造”的一种工具，用他的话说是“形式”。起初对于发生于身边的杂乱无章的事件，人无法从中捋出头绪。我们可以借助幻灯片来理解：如果将一部片子的胶片，剪成一帧帧的摇乱，然后任意连接起来再放映的话，我们应该看不出这乱七八糟的东西是什么的。但动作有连续性，前后动作有某种关联性，如果以“前后”为标准建立这种相关性的话，那么这个世界看起来就会有序得多。模糊的前后逐渐发展为时间。

         人类的认识是从这里起步的。时间的单向性，造成事实逻辑上的必然性。因为人一旦要有认识的话，必须潜在建立起“先后”的关联，虽然我们开始对此毫无意识。先后一旦建立，那么他只能向后延续而不是相反。相反的话人的认识又重回陷入混乱甚至毫无认识可言，因而时间的单向性与事实的逻辑性是等同的。

        空间，是人认识世界的取景框。人类开始为了便于认识，将发生着事件的世界限定在一个范围内--------这个开始也是无意识的。这个范围，包括空间的大小和空间中物质的存在感（可感受性）。从自然科学史我们可以看出：借助望远镜，我们发现了更远的空间；借助显微镜，我们在同一空间中发现了更多的物质。随着探测功能更强大的工具，我们发现我们实际上是处在一个“场”当中的。随着镜头的无限拉远，人类是宇宙中沧海一粟。

        人，一直在“自我取景的空间”中研究着其中的事件，一旦扩大这个取景框，便发现事件不是原来的事件了，事件受到的影响因素，随着空间中物质的数量有着N!种可能性。原来看起来有着必然性的事件，只是场中一个“偶然”性而已，是可能性之一。而此前人类从必然性经验中获得规律，也只是可能性之一的表现。原来的世界突然间土崩瓦解了，人类开始变得敬畏，重新仰望于这个神奇的宇宙。

        

         好在随着空间的敞开，人类体验到了更多的潜在可能。但时间却不允许我们去做更多的选择，因为时间的单向性依然存在，人取得认识的经验依然依赖他，也就不得不依赖事件必然性。就是说，人类如同逃离不了时间那样逃离不了自我限定的逻辑性。

• 让孩子延迟满足？别闹了

  作者：为你而来 发布时间：2019-11-05 15:29:20

  我给3岁女儿讲《抱紧抱紧》和《等一等》，女儿开心得一直笑，这个是6个月-2岁的孩子适合读的绘本，却在3岁孩子身上同样适用。我女儿还会自己讲了。

  我一直自己带孩子到2岁半，我非常感谢自己能陪伴女儿那么长的时光，我的女儿聪明、爱笑、通情达理、说到做到。

  群里对这套书做分享的老师说关于延迟满足的理论，其实美国早在六十年代就已经被证实是不科学的了，所以这一条育儿法早就弃之如履了。

  为什么我们现在很多人还在鼓吹呢？孩子没得到及时的爱，反而让他们克制索爱，自己慢慢绝望。

  我女儿经常说：妈妈，长大了我给你做饭。我下班了，她会说：妈妈你辛苦了，爸爸也辛苦，爷爷奶奶也辛苦。我们从没刻意教过她。因为她内心的爱多，所以才愿意分享。

  怎么给孩子更多的爱，是陪伴，是沟通，是玩耍。

  这套书就是妈妈和孩子一起玩耍的指导书。

  《等一等》里的袜子和孩子追逐，袜子可以是妈妈，也可以是妈妈的手，或者妈妈拿着小汽车，你可以尽情发挥跟孩子游戏。

  《抱紧抱紧》则是有跟爸爸的互动，各种抱紧的方式，让孩子感受妈妈的爱，还能感受爸爸的力量。

  非常推荐这套书。