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《尖子生题库.语文6年级 下册》由王晓光主编

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前言

2023年春 尖子生题库 语文六年级6年级下册 人教版部编版统编版2023年春 尖子生题库 数学六年级6年级下册（BS版）北师大版

书籍介绍

《尖子生题库.语文6年级 下册》由王晓光主编

• 作者：大不点 发布时间：2023-08-26 12:19:31

  很漂亮的绘本

• 作者：黑猫警长 发布时间：2018-06-23 21:34:04

  标题可能是有点鸡汤，这不重要。内容主要是说刘墉老师在诗，书，画方面的造诣和见解。很多老师自己的书画作品。真的是充盈着饱满诗意的人生，令人羡慕。

• 作者：因幡不白兔 发布时间：2022-07-05 00:25:11

  亨查德尽管骄傲而自大，但却引起我深深的同情。法尔伏雷、露赛坦尽管光鲜亮丽，无可挑剔，但却那么令人讨厌。伊丽莎白·简就是一个纯纯的工具人。

• 作者：一溜小跑 发布时间：2023-11-05 23:58:43

  王船山真是有点现代思想

• 作者：绿瞳猫 发布时间：2020-05-16 17:18:52

  内向的丈夫如何向妻子表达爱意。这一封封迟到的情书。

• 作者：豆友185692134 发布时间：2018-10-10 11:11:26

  不能成

• 那一双手

  作者：veronique 发布时间：2007-07-17 03:21:33

  有的故事，是我原本极不喜欢，后来却深深感动与领悟了的，比如《笑傲江湖》，比如《多情剑客无情剑》。不喜欢，是因为那不符合我原初的理想。而感动，是因为渐渐相信爱是可以创造奇迹的。

  《笑傲江湖》是金庸真正将情写到极致的作品，且是十足的人间情，自情愫初萌而至天荒地老，语淡情浓，荡人心魄。冲灵剑法，嬉笑调皮，思过悬上情意绵绵。真的不曾爱过吗，真的只是年少无心的玩耍吗？ 大约一年以前，我喃喃自问，却语不能终篇。

  今夜的音乐有些催泪，抬首见天竟暖暖地泛着红色，空气湿润得如同江南的春季，衬得窗外灯光都迷离。我又想起了一年以前的那个问句，念及的却是另一部作品。

  古龙的《多情剑客无情剑》，于我而言是一部甚至可以称之为“伟大”的作品。古龙这浪子一生的深情与全无矫饰的痛楚几乎都融铸在了其中，只剩余一些残丝断缕，间或能在天涯明月的孤寒光影中瞥见。

  我一直以为，林诗音是古龙笔下最美丽的女人。尽管古龙最风情的文字给了风四娘，最幽艳的给了白飞飞，而最痛楚的给了翠浓，但是让我永远记住了的，对林诗音的一句描述却是：便是他爱的那个女人，也是不完美的，她的手略有些大，因为性格太倔强。

  只因这一句，我立时便信了。

  古龙写美人的句子后来用得愈加烂熟，读之每每腻烦，惟独林诗音，那一双略微有些大的、倔强的双手，一直烙在了我的记忆里。少年的爱情总热烈渴望完美，如飞蛾扑火无所忌惮。所以歌里会唱，多少人爱你年轻时的容颜，多少人倾慕你一笑倾城的绝世风华，可这个在如刀冷风中咳出血来的男人，他温暖干燥的手里稳稳雕刻着的，却是你不为人知的倔强。鬓际渐见沧桑，寒酒烈愁肠，记忆里这不完美的小细节透着再真实不过的体温。

  果真一别多年，果真光阴在当初的翩翩少年身上刻下了太深的印痕，我立时便信了，信了这多年，更信了探花郎从未断绝的相思。

  所以，《多情剑客无情剑》写的不是少年人的情，不是情窦初开的羞涩，也不是如胶似漆的奔放，而是在岁月之泉日日磨蚀之中愈加光洁的磐石。爱得最苦的这一对恋人，他们的情与痛是，却道天凉好个秋。

  半年以前我在那个绿色的博客里写过：当激烈的爱与恨，乐与痛的浪潮都渐渐消退，留下的点点珠贝是记忆里不可磨灭的刻骨铭心，而承载着你的双脚的，却是整个温暖柔软的沙滩。

  送给这一对哀绝的恋人。

• 控制好我们的情绪，架起沟通的桥梁

  作者：Ashley 发布时间：2016-04-04 17:36:38

  在家庭教育中，情绪的控制真的非常重要。每个做父母的人都深有体会，孩子有时候就如同上天派来捉弄我们的那个人，他/她有时不可理喻，有时顽皮至极，实在让我们很难心平气和地与他/她进行交流沟通，就好像跟他/她好好说话，而他/她却永远不知道我们这样说这样做的原因，以致于最后只能以吼叫告终。

  事实上，也有很多父母已经意识到自己这样的态度带给孩子的伤害，但是却不知道如何去改变现状。

  《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》的作者有过这样的经历，并且意识到自己的态度对孩子带来的伤害，她没有就此敷衍了事，相反，她用了近50年的时间去研究如何改变父母与孩子之间的这种关系，并提出了深刻而有效的解决父母停止吼叫，与孩子建立平静地合作关系的方案。

  面对自己的吼叫，首先我们不必逃避，而是要去正视它、理解它，每个人在生活中都有这样那样的压力，坏情绪的暴发是可以理解的，但是引起坏情绪的根源有哪里，我们要先找到它，自己为什么会吼叫，是生理的问题，还是工作中的不愉快导致的，亦或是自己童年所受到的刺激影响，作者在书里结合了各种案例进行了分析，总有一条适合正处于常吼叫的你。看别人的故事，再来反思自己，从而来找到症状的根结；再来看看作者对于不同的吼叫原因提供的解释，以及如何改变这些吼叫因素的继续“作恶”。

  对孩子的吼叫，无疑在孩子心中种下了愤怒的种子，而这些愤怒所投下的阴影不仅有即时的杀伤力，还会损伤孩子的情商和社会性。我们不能否认，生气这个看似不好的情绪在生活中的某些时候是有一定好的作用的。但是物极必反，到了极致后，肯定是会带来更多负面的影响。我们要寻求触怒的更深层原因，从而找到减少生气、减少吼叫的策略方法。

  作者在书里给出的减少吼叫的日常策略包括首先追踪自己的吼叫，找到自己吼叫的原因；然后逐步调整，慢慢改善，其中介绍了一个非常有效的A-B-C-D-E法则，即：自问（Ask）、呼吸（Breath）、平静自我（Calm yourself）、确定孩子的需要（Decide what your child needs）、同理心（Empathize），非常明了的法则，假设我们的孩子现在也正做了一件让我们抓狂的事，而当我们让他停止做这件事，他非常不理，还越来越捣蛋，我们忍不住想要大吼大叫的时候，还自问一下我为什么要叫、我这样大吼大叫是不是立马形象大损，告诉自己先来个深呼吸，让自己平静下来，这时候我们会忽然发现自己不像刚才那么生气了，然后再来认真地思考一下孩子为什么做这件事，为什么孩子不理睬我们的制止，或者换位思考一下，如果你自己处在孩子的那个年龄那个时间，是不是有同样的心理，有了这样的同理心，吼叫已不再是你必需的。

  结合更多的实际情况，书里提供了更多的解决方案。书里提供的一些既能帮助孩子，又能减少吼叫的方法，特别实用。譬如带着好奇心参与到孩子的学习过程中，还有提前计划，给孩子和自己设定“定时器”，不论学习、家务，还是其他生活杂事也好，有了计划，彼此不会精疲力尽，有了计划，也就少了没必要的相互“伤害”。

  控制好我们的情绪，和孩子平静地交流。

  文/ashley

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