TRAINING THE ACTIVE TRAINING WAY: 8 STRATEGIES TO SPARK LEARNING AND CHANGE（活化培训之道：激励学习与变革的8项策略） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

Training expert Mel Silberman is the father of the popular and effective active training method. In his landmark textbook, Active Training, he identified the specific characteristics of the active training method that results in deeper learning and improved retention. Now, Training the Active Training Way takes the next step by distilling the active training method into eight core strategies that trainers can use to craft interactive and engaging training, even for the most challenging training assignments such as technical skills training, and information-rich (and often dull) content.

作者简介：Mel Silberman, Ph.D. is Professor of Adult and Organizational Development at Temple University, where he received its Great Teacher Award. He is also president of Active Training, Princeton, NJ, a consulting firm that provides courses on active training techniques, interpersonal intelligence, and team facilitation.

Acknowledgments

Introduction

STRATEGY 1: ENGAGE YOUR PARTICIPANTS FROM THE START

　Tip 1: Give Participants Something to Do Before the Session Formally Begins

　Tip 2: Structure the Initial Social Interactions Among Participants

　Tip 3: Create Icebreakers That Focus Solely on Immediate Learning Involvement

　Tip 4: Enlarge the Pool of Participation at the Very Beginning

STRATEGY 2: BE A BRAIN-FRIENDLY PRESENTER

　Tip 5: Build Brain Interest in What Is Being Presented

　Tip 6: Help Your Participants’ Brains to “Get It”

　Tip 7: Involve Participants Throughout Your Presentation

　Tip 8: Help Participants “Save” the Presentation in Their Brains

STRATEGY 3: ENCOURAGE LIVELY AND FOCUSED DISCUSSION

　Tip 9: Engage Participants Before Plunging into the Discussion

　Tip 10: State Effective Questions for Discussion

　Tip 11: Improve the Quality of Discussion Through Participant Preparation

　Tip 12: Alter the Discussion Format

　Tip 13: Facilitate the Flow of Conversation

STRATEGY 4: URGE PARTICIPANTS TO ASK QUESTIONS

　Tip 14: Help Participants Get Started

　Tip 15: Create the Need for Questions

　Tip 16: Let Participants Know You Expect Questions

STRATEGY 5: LET YOUR PARTICIPANTS LEARN FROM EACH OTHER

　Tip 17: Choose How You Compose Learning Teams

　Tip 18: Build Learning Teams Before Giving Them Work

　Tip 19: Gradually Immerse Participants in Team Learning

　Tip 20: Use a Variety of Team Learning Activities

　Tip 21: Invite Participants to Teach Each Other

STRATEGY 6: ENHANCE LEARNING BY EXPERIENCING AND DOING

　Tip 22: Create Experiences That Simulate or Match Reality

　Tip 23: Ask Participants to Reflect on the Experience

　Tip 24: Avoid “Monkey See, Monkey Do”

　Tip 25: Use Role Play to Develop Verbal Skills

STRATEGY 7: BLEND IN TECHNOLOGY WISELY

　Tip 26: Transform Active Classroom Strategies into e-Learning

　Tip 27: Use e-Learning to Supplement Classroom Learning

　Tip 28: Use Classroom Sessions to Supplement e-Learning Activities

STRATEGY 8: MAKE THE END UNFORGETTABLE

　Tip 29: Get Participants to Review What’s Been Learned

　Tip 30: Ask Participants to Evaluate Their Accomplishments

　Tip 31: Have Participants Plan for the Future

　Tip 32: Let Participants Celebrate the End

FINAL ADVICE

About the Author

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书籍介绍

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Training expert Mel Silberman is the father of the popular and effective active training method. In his landmark textbook, Active Training , he identified the specific characteristics of the active training method that results in deeper learning and improved retention. Now, Training the Active Training Way takes the next step by distilling the active training method into eight core strategies that trainers can use to craft interactive and engaging training, even for the most challenging training assignments such as technical skills training, and information–rich (and often dull) content.

• 作者：恶鸟 发布时间：2019-01-09 21:23:05

  重温了一遍《风格是一种商机》

• 作者：[已被注销] 发布时间：2022-03-20 23:00:59

  作为科普读物难度不低，介绍了一些比较新的研究领域。

• 作者：克隆小丸子 发布时间：2017-07-28 12:18:53

  晚上看得，口水直流，夜间酷刑。

• 作者：丢失的可爱兔 发布时间：2022-03-25 22:15:13

  在这里你不仅能看到一个充满了阴谋诡计的悬疑故事，还能颠覆以往对童话故事的认知，那曾经在小时候植根在内心深处的美好，或许在这一刻瞬间崩塌，当天真遭遇黑暗，当美好颠覆幻想，你还敢继续读下去吗？

• 作者：ChrisKirk 发布时间：2019-10-20 19:14:27

  3.5 《艺术的发展》提到一种广义的游戏理论，比如眼神，水越伸基于此，以“作为游戏的传播”为论证基点，将媒介历史也纳入游戏范围，但即使如此乐观地看待媒介发展，水越伸同样提出“游戏”弊端，即媒介对于人类社会而言的异化存在，以及某种固化的游戏模式中潜藏的不公平，媒介却不断通过质询构建起“畸形”的群体身份认同。媒介素养概念的提出正是对技术将人分离为“传者”和“受者”模式的打破与重建，重新回归以人类为中心的整体性和循环状态，而如果一旦返回到这个状态，我们会发现媒介的游戏性仍然十分明显，“只要媒介没有失去游戏特性，我们就能从实践中重拾作为人类的整体性”。或许从某种角度上可以说，水越伸的观点是对麦克卢汉观点的补充和重构。

• 作者：Fal Conde 发布时间：2012-08-26 19:34:04

  光照十方

• 马基雅维利著作在中国的传播

  作者：豆丁向前冲 发布时间：2011-05-05 13:28:22

  刘训练

          恩格斯在评论文艺复兴时曾指出：“这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并且产生了巨人的时代，那是一些在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人”（《自然辩证法·导言》）。仅在意大利，就产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘这样的文学巨匠，达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔这样的艺术大师，而马基雅维利则文艺复兴运动在政治思想领域最杰出的代表。

          尼科洛·马基雅维利（Niccolò Machiavelli，1469-1527），文艺复兴时期佛罗伦萨著名的政治家、外交家、军事家，也是著名的政治思想家、历史学家和喜剧作家。他的主要著作包括：《君主论》、《论提图斯·李维著〈罗马史〉前十卷》（简称《李维史论》或《论李维》）、《用兵之道》（又译《战争的艺术》、《兵法》）、《佛罗伦萨史》和《曼陀罗》。此外，他还留下了大量的诗歌、剧作、出使通讯、政务札记和私人书信等存世。

          因为马氏的巨大名声往往是和所谓的“马基雅维利主义”联系在一起的，再考虑到中国历史悠久的权术传统和近代“厚黑学”的盛行，因此，忙于“仿泰西之良法”的中国知识分子大概不会太热心译介马氏的著作。尽管如此，他还是同霍布斯、洛克、卢梭、穆勒等西方伟大政治思想家一道进入了国人的视野，只是不那么抢眼而已：早在1905年，梁启超便在《开明专制论》中论及马氏（他称为“麦加比里”）的思想，并称其与商韩六虱五蠹之论“不谋而合”。

          马氏著作首先引入中国的当然是《君主论》。《君主论》的第一个中译本是著名翻译家伍光建的节译本（马加维理著《霸术》，商务印书馆1925年；1935年国难后1版）；第二个译本是曾纪蔚译《横霸政治论》（麦克维利著，上海光华大学政学社；无出版日期，潘汉典先生确定为1930年出版）；第三个译本题名为《君》（马嘉佛利著，张左企、陈汝衡译，中国文化学会印行，1934年）。这些译本应该都是根据英译本转译的。此外，20世纪30年代，商务印书馆发行政治学经典著作英文本选读若干种，其中即有钱端升先生选注的《君主论》。

          1949年一直到改革开放之初，马氏著作在大陆销声匿迹。不过，海外出现了若干《君主论》的新译本，比如，1966年台北出版了两个译本：一是刘成韶译《君王论》（译者自印，三民书店经销）；二是何欣译《君主论》（国立编译馆，至今还有另版重印）。前者据何欣推测是依据W. K. Marriott英译本译出，后者则根据Luigi Ricci英译本、参照Thomas Bergin英译本和Marriott英译本译出。随后，香港九龙的信达出版社出版了中国著名“托派”王西凡的译本《帝王术》（译者署名“双山”，无出版日期，不过根据译后记推测大约出版于1967年），依据Ricci英译本，参照Marriott、Christian Detmold和George Bull三种英译本译出。这个译本1980年代以后在大陆多次被翻印（译者署名为“惠泉”，可惜都没有收入译者序和译后记；湖南人民出版社，1987年；海南出版社，1994、2001年）。其间《君主论》应该还有其他一些海外译本，比如笔者检索到的1970年代台北实力出版社的歆夫译《君王论》。

          1985年潘汉典先生依据三种意大利文本（Mario Casella审订本、Guido Mazzoni审订本和Mario Bonfantini审订本）并参照英法德日等多种译本译出的《君主论》由北京商务印书馆推出，这个译本深受学界肯定和普通读者欢迎，并多次再版重印。1990年代以后，《君主论》的各种译本蜂拥而出，译文质量良莠不齐，其中由书商炮制的低劣译本不在少数，而且都是从其他译本转译。其中有两本由严肃译者译出的译本也许值得一提：一个是阎克文先生依据Allan Gilbert英文选集本译出的《君主论》（辽宁教育出版社，1998年；台湾商务印书馆，1998年）；另一个是高煜先生依据Jacques Gohory法译本译出的《君主论》（广西师范大学出版社，2002年）。就英译本转译而言，似乎尚未见到依据由施特劳斯派弟子执笔、据说是目前最可靠的两个英译本（Leo Paul S. de Alvarez译本和Jr. Harvey C. Mansfield译本）译出的中译本。

          马氏其他主要著作中译本的出版情况则没有这么复杂。1982年商务印书馆推出资深翻译家李活先生译出的《佛罗伦萨史：从最早时期到豪华者洛伦佐逝世》，译笔颇佳；但遗憾的是，这个译本依据的是1901年纽约Colonial Press匿名英译本，这个译本过于陈旧。译者没有使用1965年杜克大学版Allan Gilbert选集译本，当然也不可能用到1988年推出的Laura F. Banfield与Harvey C. Mansfield更为可靠的英译本。

          《李维史论》的中译本首先出现在海外，2003年台湾著名翻译家吕健忠先生推出了名为《李维罗马史疏义》的译本（左岸出版社），这个译本综合了三个英译本（Leslie J. Walker译本，Allan Gilbert译本和Mansfield and Tarcov译本）。2005年上海人民出版社推出了著名翻译家冯克利先生的译本《论李维》，这个译本依据的底本是Mansfield and Tarcov英译本，并参照了两个最新的英文本译出（Julia Conaway Bondanella and Peter Bondanella译本和James Atkinson and David Sices）。据笔者私下了解，商务印书馆曾有意引进前者，后来因故搁置（其中有译文质量的因素）；而后者目前也在修订之中，拟于近期重印。

          《用兵之道》是马氏生前出版的唯一主要著作，中译本有：袁坚先生根据1939年俄文本转译的《兵法》（解放军出版社，2007年；该书附有Neal Wood撰写的1965年英文本引言）和崔树义先生根据2003年英文本翻译的《战争的技艺》（冯克利校，上海三联书店，2010年）。从准确性和流畅性角度看，后者显然要优于前者。

          在主要著作之外，马氏其他著作的中译本情况如下：五幕喜剧《曼陀罗》由徐卫翔教授译出（上海人民出版社，2003年）；短篇小说《贝尔法哥》有两个译本（由俄译本转引的《魔鬼娶亲记》，载《少年恋人的白昼——意大利文艺复兴时期的小说》，冀刚、力冈译，浙江文艺出版社，1988年；依据意大利文译出的《贝尔法哥》，黄文捷译，载《意大利文艺复兴时期短篇小说》，花城出版社，2005年）；诗歌《机会》收入钱鸿嘉译《意大利诗选》（上海译文出版社，1987年）；散文《但丁对佛罗伦萨的憎恨及其语言的“佛罗伦萨性”》（朱振宇译，载《马基雅维利的喜剧》[经典与解释第10辑]，华夏出版社，2006年），另有书信若干收入《文艺复兴书信集》（李瑜译，学林出版社，2002年）。

          2011年伊始，吉林出版集团推出了中文版《马基雅维利全集》主要著作部分三卷四种，其中：《君主论》使用了潘汉典先生的经典译本，并延请专业人士根据权威的英译本更新了大量注释，调整了个别词句，并增加了索引等内容；《李维史论》则由罗马第二大学毕业的薛军博士依据意大利最新、最权威的“国家版”（Salerno，2001）译出，而目前尚无依据这个版本译出的英译本；《佛罗伦萨史》由王永忠先生依据早期的两个意大利文本（目前“国家版”尚未推出此书），并参照多个法文本和英文本译出；而《用兵之道》则由知名学者时殷弘教授依据Christopher Lynch的最新英译本译出（这个英译本依据的正是“国家版”）。据悉，剩下的书信集、文学著作以及外交、政务和杂篇诸卷亦将在1-2年内陆续推出。对照其他近代以来的政治思想大家，在中译本全集方面，马基雅维利仍然拔得头筹，非其他人所能望其项背。

          在吉版《全集》之外，据笔者所知，北京大学出版社、上海三联书店都有意推出马基雅维利的著作选本，而刘小枫主持的“经典与解释”系列亦计划推出《君主论》的笺注本和《书信集》。有理由相信，随着这些中译本的推出，国人将更加全面、深入地认识这位其“名字使任何墓志铭都显得多余”的思想巨人。

• step small是极其重要的

  作者：沈慧ShenHui 发布时间：2022-06-17 17:36:21

  符合斯坦福行为设计福格教授说的：先迈出一小步，这一小步太重要了，重要到你先别多迈一步，stop small， 只给自己一点点的小目标，绝不增加目标，做到了就会有成就感，而成就感是推动我们进行下一步最重要的动力。刚开始我不会跑步，我给我自己的目标就是先穿上跑鞋，下楼走一圈，一周后走两圈，然后你想既然已经换鞋了就跑一圈，每天的目标就是跑一圈，绝不跑两圈，因为会太累，就这样的慢慢的我可以轻松跑五公里了，如果一开始的目标就是5公里，我估计到今天我也不会跑步的。