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• 作者：MrCondom 发布时间：2019-08-24 15:20:27

  除了第五章其他感觉都可以删除。

• 作者：白嘲睚·Squmil 发布时间：2011-11-25 11:21:18

  很一般

• 作者：辄馨 发布时间：2010-04-27 09:00:19

  材料有些价值，结构灰常一般般。

• 作者：kayoko 发布时间：2021-12-02 10:02:51

  注释不够详细

• 作者：Yohann Lin 发布时间：2020-04-11 23:19:52

  说实话不像书，更像是公众号文章，感觉排版也是

• 作者：ycao 发布时间：2014-01-06 14:25:52

  2014.1.4 一共20本，大概翻看了一两本吧，说画太难看，不要看了。其实是不习惯连环画，画质比起现在的图画书当然粗糙的。

• 父母是孩子面对世界的最大底气

  作者：紫荷后花园 发布时间：2021-09-04 23:07:23

  9月1日，开学第一天，一位浙江小女孩在接受记者采访时称：“两颗糖给爸妈，最后一颗糖给自己，但我爸爸关监狱里去了，要不等爸爸回来一起吃。”

  说完，小女孩还抹了抹眼泪。小女孩的回答让记者猝不及防，一时不知道怎么接话。不过记者后来了解到，小女孩的爸爸是狱警。

  大家都为这样懂事的小女孩点赞，说“怎么又是别人家的孩子”。

  说起自己的叛逆孩子，没有哪个家长不头疼的。为何别人家的孩子乖巧，自己家的孩子这么叛逆呢？

  幼儿教育先行者闻源认为，孩子叛逆，是家长管出来的——《叛逆是管出来的》。闻源从事幼儿教育十几年，拥有丰富的幼师经验，五年多时间走访了全国171座城市，帮助数千名家长解决幼儿教育问题，首次提出“遗传家教”的概念，开拓了家庭教育的新方向。

  01叛逆不是孩子的错

  家庭教育，是无论我们投入多少精力和心力，依然需要努力的一个领域。无论你是谁、做什么工作、有什么身份，原生家庭和父母的教育方式，都会影响你的一生。

  毫不夸张地说，你的命运很多时候都藏在你的家庭教育中。

  中国人常说的一句话是“不要让孩子输在起跑线”，这个起跑线是什么呢？是优越的物质条件？是学区房？是各种各样的培训班？……都不是。

  这个起跑线，就是合格的父母、科学的育儿以及家庭氛围带来的稳定快乐的情绪。

  在家庭教育中，出现最多的一个词恐怕就是“叛逆”了。

  一个1岁多孩子的妈妈会说：“如果不给他想要的玩具，他就会又哭又闹，孩子是不是进入了叛逆期？”

  一个5岁多孩子的妈妈会问：“如果不让他看动画片，他就会满地打滚，孩子是不是进入了叛逆期？”

  一个10多岁孩子的妈妈也很担心：“如果他犯了错误，说他几句，他就在可能离家出走，孩子是不是进入了叛逆期？”

  ……

  几乎每个年龄阶段的孩子都会出现叛逆的状况，那么，孩子为何会出现叛逆呢？只要你认真想一想，你就会发现，你与孩子出现水火不容，是与身为家长的你有很大关系的。

  孩子认为妈妈不理解他做事情的目的；而妈妈认为孩子一定要做那些明知道会出问题的事情，让她很生气。

  一方面，孩子的意识、社会经验、成长需要、心理成熟度等发展还没有达到成年人的标准，他们仍需要学习来提升；而妈妈希望孩子可以规避错误，听从建议，避开陷阱，让成长更平稳、快速。通常，家长会忽略一个关键问题，我们自己的经验，也是从不断尝试和学习中得来的，但却想拔苗助长，剥夺孩子的尝试机会，这种“被剥夺感”，让孩子备感压力。哪里有压迫哪里就有反抗，于是家长觉得孩子叛逆。

  这也就是说，孩子的叛逆，是家长和孩子的沟通出现了问题。孩子是想变好的，家长也希望孩子更好，目标是一致的，那么父母只需要学习一些方法，让孩子愿意接受或参考你的建议。

  在孩子的成长过程中，叛逆就像里程碑，每一次叛逆都是孩子逐渐长大的证明。如果想让孩子不叛逆，你只需要改变自己和孩子相处的模式。作者在书中提到了几点：

  1.看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心；

  2.犯了错一定要主动跟孩子道歉，这才是彼此尊重的核心；

  3.要相信孩子有独立处理事情的能力，不要剥夺孩子成长的机会。保证孩子拥有自主权、发言权、时间支配权和隐私权。

  作者还在书中，分享了4种适合亲子沟通的方法：

  1.坚持尊重孩子；2.学会换位思考；3.避免情绪化；4.接纳犯错。

  目标一致，只要沟通顺利，孩子的叛逆期就可以平稳度过了。

  02父母的行为模式，深刻影响着孩子的未来

  原生家庭一词是近些年才火的，但并不表示，原生家庭的影响以前就没有。

  时常我们会发现，自己的很多习惯、性格跟父母很像。也许父母并没有刻意地教育我们，但我们仍表现得像他们。

  突然有一天，作者闻源发现，自己身上的坚持和韧性，跟母亲特别像；而舅舅和妈妈在为人处事上，简直是姥爷的翻版。

  95岁的奶奶，每天准时起床；65岁的父亲每天6点半起床，风雨无阻；我和哥哥每天7点准时起床；我从来没为孩子早上不起床导致上学迟到困扰过。

  一个爱哭的妈妈，带出来的孩子也爱哭；一个大手大脚的妈妈，带出来的孩子花钱如流水……

  高尔顿在《遗传的天才》中写到，天才的家庭成员大多是天才，其能力也有家庭遗传倾向。

  太多这样的例子。作者把这些家庭中一代或多代的共同 优/劣势情况，统称为“遗传家教”，也就是父母对孩子行为的直接遗传或影响。

  作者发现，教育孩子更像有迹可循的“能量守恒定律”。在那些至今依然优秀的家庭里看到的教养模式和行为方式，能够为我们培养孩子指出直接的方向。

  如果父母习惯地表扬孩子，会导致孩子做什么都需要别人的表扬，如果没有，他们就会伤心、失落，甚至自卑。

  如果父母经常批评孩子，他们会以为自己没有任何优点，并且像父母一样批评自己的孩子，甚至其他人。

  如果父母的情绪依靠吵架来发泄，那么孩子也会有暴力解决问题的倾向。

  这就是行为遗传。

  别人家里深受困扰的“叫孩子起床”，在我家就没有。很多人好奇是怎么做到的，其实只是我们家长先做到而已。

  小时候，孩子也许并不能理解父母行为背后的目的，但他们可以单纯地模仿父母的行为。这也是父母行为失常会直接影响孩子的行为的原因。比如骂人、易怒、不孝顺等。当父母对自己行为要求较高时，会给孩子带来积极促进作用，比如自律、细心、善良、有责任心等。

  每个家庭都有优劣，我们要做的，就是梳理家庭成员的行为，找到适合自己的教育孩子的方法，并尊重孩子不同的成长轨迹和发展方向。

  03智慧父母的必备教养法则

  关于如何教养孩子，每个家庭都有自己的方法。所有优秀的教育理念的底层逻辑，都绕不开4种养育行为。

  1.接纳：孩子不是你的附属品，他们都是独立的个体

  接纳与妥协不同，妥协是一种退让，有被迫、不情愿的意思；接纳不接受，也不代表你的一切都符合我的思维方式。

  如果你做了一桌好菜，孩子却说要吃汉堡，家人不想孩子闹，就说给他买汉堡算了，这是妥协。但你也可以告诉孩子，我知道你想吃汉堡，但妈妈全心全意做了一桌子菜，你可以尝尝，等下午我们再去买。带孩子吃汉堡，并不表示我认可汉堡，也不代表我的思维被同化，这就是接纳。

  2.底线：孩子的成长不应该总是越界

  有一个孩子小时候会用手拍打爷爷的脸，妈妈虽然嘴上说“不能打爷爷”，但总笑得前仰后合，孩子打得更起劲；

  吃饭时，孩子遇到不喜欢吃的东西，就往外推，或者扔在地上。这时，妈妈会用请求的语气问孩子“你想吃什么？妈妈去给你做。”

  父母的过于无私，以及孩子踩踏底线时，家长没有“反抗”，从而养成孩子自私的习惯，不达目的不罢休。

  每一个熊孩子的背后，一定有一个不知底线的家长。

  不要给孩子找任何理由，认为“他还小，等他长大了就懂了”，事实恰恰相反，孩子长大了，只会变本加厉。

  3.规则：是家“和”与国“兴”的构成要素

  古人云“无规矩不成方圆”，家庭、社会、国家都需要规则。而家庭是制定、培养所有行为规则的基础场所，规则越健全，孩子内心越自洽，安全感越足。

  前几天，有个二十多岁的女孩把别人的快递拿回家了。快递公司人员发现问题后，多次跟她打电话，让她归还快递，她却以各种理由搪塞。被网友热评：我家5岁孩子都知道不能拿别人的东西；几岁小孩都知道不是自己的快递不能拿等等。

  快递公司无奈选择了报警，女孩还不知悔改，女孩的母亲还跑去找麻烦。可以看出，正是因为女孩母亲的无规则，导致女孩行为的无规则。

  规则，不只是一句句口号，而是为人处世的行为准则。

  无规则的爱叫溺爱；有规则的爱叫幸福。

  作为家长，我们需要做的不是不断地为孩子传递理念，而是做给他们看，这就是最简单的方法——用行为激发行为，将行为准则传递给孩子。

  4.探索：改变世界与时代进步的唯一渠道

  是什么改变了世界？是好奇心。好奇心的背后隐藏着探索行为。孩子从出生开始，就在探索这个世界。

  父母是孩子的第一任老师，看上去我们没有做什么，但孩子却可以天天看到父母的行为习惯，并加以模仿，这就是“遗传家教”。闻源坚信，只要每个父母使用正确的教育方法，每个孩子都可以成才。

  家庭教育和原生家庭的概念，越来越被人们所熟知。很多新手父母，也接收到了各种育儿知识，可育儿的困惑和焦虑仍然没有得到解决，理论如何落到实处，是最难也最有意义的事情。

  《叛逆是管出来的》一书，正好提供了可供执行的方法。做一个充满优势的父母，其实就是最正确的教育方法，做一个好榜样比强迫孩子改变缺点来得更容易。

• 名家荟萃大咖云集，120万字解读经典

  作者：ly的读享生活 发布时间：2023-01-31 10:27:35

  

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  万圣书园，知识分子的精神家园。

  诗人西川：“这一万个圣人就是万圣书架上的作者，在受益于这些圣人的读者当中，有我一号。”万圣的书单，很有思想性、学术性，一直是高品味读者的指南。

  

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  《思想照亮旅程：得到名家大课》，万圣与得到牵手，打造的一份读书大课。

  38位老师阐述51部作品：古希腊哲学，中世纪欧洲神学，近现代德国和当代美国著作，法国作品主要是17、18世纪，萨特和加缪入选了，而福柯、鲍德里亚等当代法哲都没选。

  我感觉选书是有倾向的，以政.治学、政.治哲学、政.治伦理学为主，考虑了普通读者的心理需求，尽量选择了能关联到现实问题的作品，解读的语言力求通俗平易庄重大方。

  

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  看作者就知道有多好，大咖老师名单：

  晏绍祥、周濂、张笑宇、赵越胜、林国基、李筠、林国华、张伦、冯克利、翟志勇、高全喜、孙广振、邓晓芒、王建勋、萧瀚、王齐、杜先菊、周国平、阎克文、刘擎、江怡、赵汀阳、陈嘉映、彭刚、徐贲、李 康、朱成明、董彦斌、杜小真、刘瑜、李华芳、周保松、包刚升、郑也夫、余盛峰、钱永祥、陶然、徐爽。

  

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  这两册大书，120万字，读了一个月，每次两三篇，基本能了解这些名作的精髓了。

  这套书的定位其实有点尴尬，因为精.英的学者或知识分子没啥必要再读这类入门书，而像我这种普通读者，尽管老师们讲得很浅显，仍然是有很多不懂的，比如维特根斯坦的语言哲学，我依然一头雾水。不过，托克维尔、克尔凯郭尔、尼采、加缪、齐格蒙特·鲍曼等人的作品，读起来就相对容易，有更多启发。

  这些经典厚重艰深，普通读者很少能读，或者读了也很少能懂，现在有所接触，也算是脱离自己的读书舒适区吧。只领略一些皮毛，或感兴趣小部分，也不错的，像播下了种子。

  

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  我种草了余盛峰讲解的贡塔·托伊布纳《宪/法的碎片：全球社会宪治》。

  托伊布纳认为，需要在互联网系统内部，模仿政.治系统，建立起一种类似于三权分立的制衡结构，既要有代码的技术逻辑，也要有不同于代码的社会逻辑，形成这两个互联网空间的分离和对.抗，释放出互联网系统的民..主潜能。

  大数据逻辑的无限扩张及其可能后果就像是肆意妄为的王权。克服技术的双 刃 剑效应，要看这把剑握在谁手里，以及要有不同立场的势均力敌相互牵制的剑手。