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手抄报是中小学生常用的一种创作形式，能激发学生的学习兴趣，帮助学生培养良好的阅读习惯。中小学生每学期都有大量制作手抄报的作业。现阶段美育教育的风潮逐渐兴起，综合型的手抄报模板不仅可以满足中小学生的作业需求，而且可用于学习记录、微课排版、课堂笔记等诸多学习场景。在提倡美育教育的现阶段，教师要鼓励孩子们去创造，发散自己的思维。本书汇集了大量参考模板，从实际应用的角度启发孩子主动创作精品内容。 本书是针对中小学手抄报版式设计的艺术参考书，内容丰富、实用，图例新颖、可爱。本书汇总并涵盖了中小学生在学习和生活场景中会用到的模板。学生和老师可举一反三，制作出更多的手抄报。本书内容按照主题进行分类，便于中小学生在创作手抄报时搜寻素材。本书图画精美，线条流畅，既可以作为描摹的范本，也可以为创作提供思路，即学即用，非常方便。

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书籍介绍

手抄报是中小学生常用的一种创作形式，能激发学生的学习兴趣，帮助学生培养良好的阅读习惯。中小学生每学期都有大量制作手抄报的作业。现阶段美育教育的风潮逐渐兴起，综合型的手抄报模板不仅可以满足中小学生的作业需求，而且可用于学习记录、微课排版、课堂笔记等诸多学习场景。在提倡美育教育的现阶段，教师要鼓励孩子们去创造，发散自己的思维。本书汇集了大量参考模板，从实际应用的角度启发孩子主动创作精品内容。 本书是针对中小学手抄报版式设计的艺术参考书，内容丰富、实用，图例新颖、可爱。本书汇总并涵盖了中小学生在学习和生活场景中会用到的模板。学生和老师可举一反三，制作出更多的手抄报。本书内容按照主题进行分类，便于中小学生在创作手抄报时搜寻素材。本书图画精美，线条流畅，既可以作为描摹的范本，也可以为创作提供思路，即学即用，非常方便。

• 作者：择仙人 发布时间：2017-02-17 22:47:33

  看过二后再来写一的书评，对它确实不太公平，3次谢顿危机的化解总结来看就是：权力的制衡，形而上的宗教，亲民金融的发展，总体来说还不错，不过可能名气太大期待太好，反而感觉阿西莫夫这本书写的soso（主要是第二本洗了脑）

• 作者：molychn 发布时间：2021-05-25 00:23:13

  袁老事迹是伟大的，但作家的行文风格我看着确实有点…emmm

• 作者：国家特级壮女 发布时间：2019-12-27 10:35:30

  平淡又真挚，简单又美好

• 作者：亦文 发布时间：2021-09-18 23:09:15

  这是一套自学英语的丛书，第2册初级阶段。主要是日常对话学习，还配有音频同步，很好学。这套书对应英语等级考试的分数，还是i很实用的，编辑者都是教学多年的专业英语老师。

• 作者：书中自有一间屋 发布时间：2022-08-10 13:09:18

  3.5吧，有具体的经验之谈和操作。

• 作者：洪满 发布时间：2012-02-27 19:19:18

  写作思路清楚的教材。作者关于“教育哲学视界”的部分有一定启发性。但是与石老师版的教材相比，周关于“教育哲学”研究本身的思考与定位显然不足，或者说他直接给定了一种最为常见的关于“哲学是为知识而知识”的定位并以此区分出“教育哲学”不能如此。石老师关于“教育哲学”研究的定位是建立在考察现当代哲学研究的转向为基础的，重申就哲学的本源活力而言，“困惑与问题先于思考”“实践先于知识”，由此演绎出教育哲学的实践追求。

• 《素锦的香港往事》：放在当初，素锦的那些小手腕，哪个上海女人不懂啊？

  作者：雨中小菊 发布时间：2023-10-22 09:38:45

• 易经我们今后如何来应用？

  作者：心形天下 发布时间：2012-05-07 13:48:57

  　　易经的学习可以从三个方面来入手，分别是象、数、理。

  　　周易的原始产生多半是由于取象来完成它的创作，例如　　　　卦象　卦名　象征物　

  　乾　天　健

  　坤　地　顺

  　震　雷　动

  　巽　风　入

  　坎　水　陷

  　离　火　丽

  　艮　山　止

  　兑　泽　悦

  　　而数的发展是一个比较神秘的过程，如天衍之数１５，这个数是从洛书中的得来的，它的由来我就不细说了。而天地之数：河图共有10个数，1到10。其中1，3，5，7，9，为阳，2、4、6、8、10，为阴。阳数相加为25，阴数相加得30，阴阳相加共为55数。所以古人说："天地之数五十有五"，即天地之数为55，"以成变化而行鬼神也"。即万物之数皆由天地之数化生而已。

  　　而对于理的研究就不言而喻了，这是中国一部很好的哲学书籍，蕴藏着无穷的哲学智慧，我们中国经常学习的马克思主义哲学理论，其实很多内容周易里面都用，比如质变和量变的理论问题，辩证法等等，其实在易经中都能找到源头。

  　　一直让我疑惑的一个问题，为什么我们中国有这么好的东西易经，却偏偏将它放置一边，让岁月的尘埃将其埋藏回属于它的年代，也不好好去去学习，去研究，而却一昧的去从洋海外的理论体系，从小学到大学直至更远永远充斥的都是马克思主义哲学，不知有很多人到了大学连周易是什么都不知道，作为大学生的我，有点感动悲哀。

  　　因此我真不知到我们中国的宝贵财富应该何去何从？我们有多少财富被别人所夺取，我们尽然还笑着帮他们数钱，或许这就是我们中国的智慧大智若愚吧，可是我希望我们不要冷落了所谓“玄之又玄”的周易，应该从新捧起它，为人类做一些贡献！！