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高校青年教师教学比赛案例评析书籍详细信息

ISBN：9787560768168
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：2021-2
页数：暂无页数
价格：22.90
纸张：暂无纸张
装帧：暂无装帧
开本：暂无开本
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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更新时间：2025-01-09 23:37:46

内容简介：

本书将历年教学比赛一等奖选手的教学案例汇集成册。旨在将每一位获奖选手的教学经验、心得体会呈现给读者。所选案例既具个性，又具普遍性，很好具有借鉴性。同时每一个案例都附有专家点评，切实帮助老师提高教学水平、增加业务知识。

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其它内容：

书籍介绍

精彩短评：

作者：大德意志发布时间：2015-08-31 17:45:01
本人新书，力荐咯
作者：漫风发布时间：2022-12-02 10:05:29
让人耳目一新的心理普及读物，用人物-事件为主线，分别从原声家庭、亲密关系、职场环境，剖析自我获得成长。还蛮有意思的～
作者：Trägheit 发布时间：2023-07-02 16:13:20
不是很喜欢这套书的顺序…
作者：邝海炎发布时间：2024-01-11 09:46:28
从对府兵制和宋代军制的叙述看，比百度百科没高什么。
作者：苏南发布时间：2011-10-02 16:01:56
类似小王子的故事总是叫人温暖又感伤。
作者：慕容复发布时间：2023-01-31 22:02:03
应该说肖逸群这种打造个人IP，再用来变现的理论在豆瓣上算是很不“正确”了。不过他的这套打磨了多年的方法论还是挺值得有这方面兴趣的认真研读一下，哪怕我本人不会考虑商业化，书中很多扩大影响力的小技巧也是让我非常感兴趣的。

深度书评：

克隆达芬奇会梦见太空克苏鲁吗？
作者：风蚀蘑菇发布时间：2020-08-18 20:32:42
《克隆达·芬奇》看完，像一部纷繁复杂的万华镜，如同达芬奇本人一样。
古代达芬奇和未来达芬奇交叉叙事，互为镜像。虽然一个是文艺复兴时期的人类巨匠，一个是太空歌剧背景下的人造人武器，两者的神情、思想、命运却巧妙地形成互文。
这本书最值得说道的无疑是作者对达芬奇顶礼膜拜般的致敬。卢浮宫为了达芬奇逝世500年纪念，特地向作者开放了6000页秘藏手稿。
两年时间打磨，每一张、每一格、每一道笔触都是对达芬奇的完美再现（他甚至还特地学了左手画画！）
不说《最后的晚餐》、飞行器等明显的戏仿，最后的附录里你甚至能看到哪一个小角色、小设计是捏他自哪幅画，是一本彻头彻尾的充满爱与梗的迷弟之书。
抛开外界的这些不提，光看漫画内容也是有趣又令人哀伤。
长得跟《魂断威尼斯》里的美少年一模一样的克隆达芬奇2号，出场让人以为看到了《铳梦》。未来人想克隆出这位不世出的天才制造武器，讽刺的是人类就算到了末世也一样自私。
随着未来达芬奇开始懵懂地认知世界，另一位达芬奇的一生也娓娓道来。
他不是你在美术馆里看过的那个达芬奇，他有他的怯懦、虚伪、愤怒。
而两个不同时间线的达芬奇，在他们的天才都受限于现实无法达成时，冥冥之中达成了共鸣。
不得不说，最后未来达芬奇掀开袍子，变身《维特鲁威人》时我喷了！而太空舱里的存活人类在玻璃前，也让人想起《降临》，某些场景甚至带点克味！
所以，克隆达芬奇会梦见太空克苏鲁吗？
早点看到它，熊孩子也能成为管理时间的高手
作者：Karen影子发布时间：2017-09-26 08:16:37
这两天，朋友圈中都被这样一条消息给刷屏了：浙江金华金东区实验小学让家长告别检查作业，不再让家长为孩子作业签字。
这到底是怎么一回事呢？原来近日金华金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。里面提到说“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变“家庭作业”变成“家长作业”的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”
现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业，陪吃饭、陪玩耍，一切以孩子为中心，这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会，会让他们养成依赖性。但是这些家长们会说：孩子磨蹭啊，贪玩啊！不陪着他们做作业怎么行呢？只能坐在旁边盯着他们，督促他们。
究其原因，还是因为--时间观念！如果孩子拥有了良好的时间观念，他们就能自己安排好自己的时间：先玩还是先写作业？玩多久，写好作业多久，看电视多久等等，成为管理自己的主人。
灌输时间观念有多难？
为了培养孩子的时间观念，我在网上和书籍做了很多相关的学习。俗话说三岁看大，时间概念也是需要从小培养的，重点是把时间概念“具体化”。比如，低龄绘本《呀！时间》，把抽象的时间，具体到孩子生活的点滴中来解释。
我们每天都与时间朝夕相处，然而“时间”究竟是什么？一只躺在床上准备睡觉的小兔子也在思考这个问题。本书通过“现在”，“之前”和“之后”这三个词语，串联起他每天生活的日常，也串联起从他还未出生，到长大成人的生活，时间在变，唯一不变的是小兔子和爸爸妈妈对彼此的爱。
生动的时间轴
《呀！时间》从封面，就彰显出质感的绘本，印刷出的纸张的纹路，让读者不禁想用手触摸。
很钦佩作者卡特琳娜·葛丽乌，将时间划分为“之前”，“现在”和“之后”，并将他们按照先后顺序，一字排开，瞬间打造出一个立体的时间轴，彻底解决了“时间太抽象，无法向孩子解释”的难题。
而且，“时间轴”还可以变幻成一个立方体，在灌输时间观念的同时，普及了一下立体几何，打造出一条“时空隧道”，瞬间让我又联想到诺兰的烧脑大片《星际穿越》，对比一看，书的封面和海报的颜色都很像呢！（为自己的脑洞点赞！）
睡前场景的共时性
我和大宝的亲子阅读时光，大都是在睡前进行的。这个时间段，比较安静，在昏黄的灯光下，母子相拥在一起，共读一本书，是多么温馨的时光啊！--其实，我的目的，仅仅是为了催眠熊孩子，哈哈！时间久了，大宝就养成了睡前看书的习惯，要是哪天我累了，偷懒没看书，直接哄他睡觉，他就会提醒我：“妈妈，今天还没念书呢！”
《呀！时间》的作者正是考虑了孩子读书的时间段，从时间轴的起点--“之前”就开始出现了准备入睡的画面，让孩子们发现：咦！小兔子和我一样，也和妈妈抱在一起，准备睡觉呢！从而产生了共鸣，勾起了继续阅读的兴趣。
时间的词汇，需要不断重复
在生活中主动和小朋友提及时间名词。如“昨天”、“今晚”、“等会儿”、“很长时间”、“下一次”、“有时”等。小朋友不一定能理解这些短语，但是经过您的耐心引导和长久刺激，一定会慢慢跟上思路迅速成长。
《呀！时间》就是采用这种方式，在解释时间概念的时候，反复重复一个时间名词：
之前，是在这之前吗？
现在，就是现在。
所以，父母平时和孩子交流时，也可以采用这种强调时间概念和时间顺序的方式，玩法：
“今天下午，也就是吃完午饭后，我们会去动物园哦。”
“昨天晚上，你睡觉之前收拾了房间呢！”
“你今年3岁了，明年就是4岁宝宝了！”
把时间名词与生活场景联系起来，不仅帮助小朋友理解时间概念，还能锻炼记忆力、语言表达能力和逻辑思维能力。
告诉你：时间都去哪儿了
《呀！时间》的每个时间段的结束，都有一个温馨的结尾：
“之前”--“之前，他们就已经很爱我了。”
“现在”--“现在，在我身边，有一个爱我的人。”
“之后”--“之后，你也会永远爱我。”
发现，小兔子原来一直被父母的爱包围，每时每刻，都沉浸在爱里面！
不禁回忆起自己的童年，也是和父母挤在一个被窝里，摩挲着妈妈光滑的面庞，温暖的入睡--虽然现在她的脸上，早已爬满了皱纹；醒来之后，光着脚丫，踩在爸爸茂密而蓬松的卷发上，咯咯地笑，感觉就像踩在草地上面--虽然现在他的头顶也已变成不毛之地。想到这些，温暖的同时，一丝伤感不禁涌上心头--自己为人父母以后，自己的父母也老去了。
想起了春晚的那首《时间都去哪儿了》，一张张女儿与父亲的合影，那是女儿成长的纪念，也是父亲老去的见证，看得每个人眼眶湿润--时间虽然如流沙般，从指缝间溜走，但逝去的时间，充满着浓浓的亲情，我们共同走过的时光，原来，都留给了--爱！
再次墙裂推荐这套有趣、温馨、又有点催泪的套装绘本《呀！时间》，精美的包装里面，隐藏着一颗充满内涵的“心”，在和宝宝共度温暖的亲子时光的同时，不知不觉中帮助孩子建立时间观念，这个feel，倍儿爽！