高中英语写作精细指导 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书对高中英语写作常见的话题进行分类，每类话题下设计了解题指导与范文两部分，旨在帮助读者短期内快速积累英文高级词汇和句式，提高英文表达能力，从容应对各类考试中的英语写作部分。

本书适合高中各年级学生以及英语程度较好的初中生使用，也适合参加雅思、托福等出国考试的考生打基础之用。

上册

章记叙文写作指导1

节节假日活动类1

主题教师节1

第二节旅游类14

主题爬山14

第三节个人经历类25

主题一助人为乐25

主题二救助贫困生32

主题三关爱长辈40

主题四校园建设47

主题五师生关系63

主题六与人合作73

主题七成功和失败75

主题八获得夸赞78

主题九物品失而复得81

第四节综合练习87

第二章议论文写作指导107

节环保类107

主题植树绿化107

第二节人际交往类112目录主题一孩子与父母112

主题二同学之间、人与人之间128

主题三集体与个人140

第三节社会问题类146

主题一家庭教育146

主题二文明行为150

主题三文化场所159

主题四慈善捐款170

主题五尊重普通工作者181

第四节学习类194

主题一汉语词典收录英语词汇194

主题二选择文科还是理科203

第五节综合练习215

下册

第三章说明文写作指导229

节介绍学校229

主题介绍校园环境229

第二节介绍人物237

主题一介绍老师237

主题二介绍传奇人物244

第三节介绍产品248

主题一介绍新发明248

主题二介绍新技术252

主题三介绍英语教材254

主题四介绍书籍264

第四节介绍学习经验和方法271

主题一介绍英语学习经验271

主题二谈论学习习惯278

第五节介绍季节287

主题介绍喜欢的季节287

第六节综合练习290第四章应用文写作指导301

节一般书信类301

主题一保护濒危动物301

主题二参加高考的情况309

主题三英语学习321

主题四寻找语言学友332

第二节求职信336

主题应聘秘书职位336

第三节致歉信346

主题因无法参加活动致歉346

第四节欢迎信351

主题欢迎新同学351

第五节申请信361

主题一申请做代言人361

主题二申请做志愿者370

第六节推荐信375

主题老师给国外大学推荐学生375

第七节时事报道381

主题一移民火星381

主题二人物报道385

第八节演讲稿387

主题骑车环保387

第九节综合练习397

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第三章说明文写作指导节介 绍 学 校〖1〗主题介绍校园环境为纪念汶川大地震三周年，某英文报发起关于灾区新貌的征文活动。请根据以下图片提示，以“Great Changes”为题，用英文写一篇应征短文。内容要点如下:

(1) 某中学灾后三年来的变化，如教学与活动场所以及师生精神面貌等。

(2) 发生变化的原因。

(3) 你的感想。

注意: ①短文标题与开头已给出，不计入总词数； ②可根据图片提示适当发挥; ③词数120左右。

I am deeply impressed by the great changes that have taken place in the school over the past three years.

第三章说明文写作指导解 题 指 导

要点1灾后几年来某中学的变化

该部分包括教学与活动场所以及师生精神面貌等在震后的变化。

高级句型和段落

(一) 描述教学楼的情况

使用简单句:

1. Through a year of reconstruction, the school can hold up to 1,000 students and consists of main buildings, a dining hall and other facilities.

2. The new school now occupies a larger space, about five times the size of the old school.

3. The newlybuilt main building is a fourstory facility and accommodates about 30 classrooms.使用被动语态:

1. A new threestory concrete building has been built and houses classrooms, a library and a computer room equipped with 20 computers.

2. Two main buildings with five floors have been built up and each has classrooms and computer labs.

3. Tall buildings have been set up, including classrooms and laboratory rooms, as well as a library. 使用分词:

1. Through a year of reconstruction, the school can hold up to 1,000 students, consisting of main buildings, a dining hall and other facilities.

2. A new threestory concrete building has been built, housing classrooms, a library and a computer room equipped with 20 computers.

3. The school went through a major reconstruction, just one year after the earthquake, adding a new library and a gym.

4. The newlybuilt main building is a fourstory facility, accommodating about 30 classrooms and 1,000 students.

5. Two main buildings with five floors have been built up, each having classrooms and computer labs.使用定语从句:

1. Through a year of reconstruction, the school, which can hold up to 1,000 students, consists of main buildings, a dining hall and other facilities.

2. A new twostory concrete building has been built, which houses classrooms, a library and a computer room equipped with 20 computers, much better than the previous school.

3. Just a year following the earthquake, the school underwent a largescale rebuilding, which added a new library and a spacious gym.

4. Tall buildings have been set up that/which include classrooms and laboratory buildings, as well as a new library.

5. The newlybuilt main building is a fourstory facility which accommodates about 1,000 students.

6. Two main buildings have been rebuilt, each of which is equipped with classrooms and computer labs.

(二) 描述多媒体教室的情况使用一般句式:

1. Each classroom has a computer connection to bring computer technology to each student.

2. A total of 30 new classrooms with advanced teaching facilities have been put into use.

3. Computers and new technology are applied to the learning spaces throughout the school. 使用分词:

1. A total of 30 new classrooms with advanced teaching facilities have been put into use, accommodating about 1,000 students.

2. Each classroom is equipped with a computer, a projector and a TV, allowing students easy access to high quality learning.

3. Each classroom has computers and Internet access, allowing the students to experience the most advanced educational resources.

4. Each classroom has a computer connection, making computer technology accessible to each student. 使用定语从句:

1. A total of 30 new classrooms with advanced facilities have been put into use, which can accommodate approximately 1,000 students.

2. Each classroom is equipped with a computer, a projector and a TV, which allows students easy access to high quality learning.

3. Each classroom has a computer connection, which makes high technology easily accessible to all students.

(三) 描述操场的情况

1. The playground has been repaired and renovated for students to play sports.

2. Manmade grass and a plastic athletic track (跑道) have also been restored and upgraded.

3. Courtyards were developed between the buildings to offer a comfortable, secure place for outdoor activities.

4. The playground has been repaired and renovated, providing convenience for students to exercise.

5. Manmade grass and a plastic athletic track have been put down, turning the playground into a clean green and red one.

6. A courtyard was developed between the buildings, offering a comfortable, secure place for outdoor activities.

7. The playground, where students can play sports, has been carefully repaired and renovated.

8. Manmade grass and a plastic athletic track have been restored and remodeled, which gives students a cleaner environment to exercise in.

9. Courtyards, which were developed between the buildings, provide a comfortable, secure place for outdoor activities.

(四) 描述其他设施，如心理咨询室、图书馆、体育馆和计算机房等

1. Theres another building, which is home to psychological counseling (心理咨询) rooms and various mental healthrelated educational activities.

2. One of the buildings also has a large balcony that overlooks the spacious playground and the gym.

3. The recentlybuilt library has introduced roughly 200 imported books on subjects ranging from history to geography.

4. Recently, teaching facilities have been further (进一步地) upgraded, with each classroom equipped with a projector and a color TV.

5. Housing a spacious swimming pool and two basketball courts, the gym has become a venue which students enjoy visiting regularly.

6. Two dedicated (专用的) computer labs are shared by all classes in the school.

7. Two dedicated computer labs are available, allowing/which allows all classes in the school to share.

(五) 师生的精神面貌使用定语从句:

1. The biggest change that has occurred are teachers and students who, after going through deep sorrow and grief, have decided to forget the terrible time and just think of happy things.

2. The most impressive are the teachers and students who have erased their grief, picked themselves up and walked through the darkest days.

3. What has impressed/struck me most are the teachers and students who have become more determined and optimistic than ever towards their future.

4. Another change that has deeply impressed me is that the teachers and students have got over the pain brought by the disaster and displayed delight and optimism again.

5. Most impressively, the teachers and students have recovered psychologically from the earthquake, which manifested/displayed their spirits of resilience (快速恢复的能力) and tenacity (韧性).使用名词从句:

1. The happiest change is that after experiencing so many hardships during the earthquake, the teachers and students are now radiating hope and vitality (活力) again.

2. The most striking change is although the disaster has brought distress and sorrow, the teachers and students managed to create an atmosphere that is less depressive (沮丧的) and more positive.

3. The most noticeable change lies in the fact that teachers and students have had radiant smiles back on their faces again, thinking they can beat everything from now on since they survived the deadly earthquake!

4. Another incredible change is, by sharing their grief and helping each other to move on, the teachers and students have recovered mentally from the earthquake. 使用分词:

1. More impressively, its a relief to see that, leaving their sorrows behind, the bereaved (丧失亲友的) teachers and students have moved on again with confident and vibrant smiles.

2. Equally impressive, teachers and students have now returned to/headed back to the newlybuilt school, feeling stronger than before in fighting difficulties.

3. Whats more impressive, teachers and students have had radiant smiles back on their faces again, thinking they can beat everything from now on since they survived the

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编辑推荐

提供英语考试中各类文体作文所需的语言材料，有要点详解，有优秀范文，有综合练习。适合初高中学生备考之用，同时还融入了托福、雅思等考试写作部分的应试要求和思路，为备考托福、雅思等的考生提供基础性的写作指导。

前言

在英语写作教学中，学生从教师那里获得的主要的指导就是多运用丰富的词汇和句型，以使文章生动、富有文采。然而考试时，很多学生仍然无法在有限时间内想出好词佳句，致使语言匮乏，写作成绩不理想。其实，面对很多写作题目，学生不是没有思想、无话可说，而是他们无法准确灵活地运用英语语言表达自己的想法。

为了帮助同学们短期内快速积累英语词汇和句式，提高表达能力，从容应对英语写作，编者历时一年有余，精心编写了这本《高中英语写作精细指导》。本书对写作中的常见话题进行分类，每类话题都编写了大量的精彩段落、高级句型和优秀范文。这些语言材料曾多次应用于课堂教学中，获得了教师们的高度评价，并帮助很多学生在考试中拿到了英语写作高分。

本书的具体特点如下:

(1) 按照书面表达中记叙文、议论文、说明文、应用文4种常见文体分类，每类文体再按话题分类（如记叙文包含节假日活动类、个人经历类等），不同话题又按主题分类（如个人经历类包含助人为乐、与人合作等）。这样系统的分类有利于厘清写作思路，也便于读者针对不同的主题，整理相关素材，从而举一反三，提高写作效率。

(2) 围绕每个主题要求涵盖的要点，本书有针对性地提供了大量意思相近的高级词汇、短语和句型，还对要点进行了合理的扩展。所有句型灵活使用了高中阶段需掌握的重要词汇以及托福、雅思考试中的常见词汇。学习和掌握这些句型和词汇，可以有效地帮助读者扩大词汇量，并积累不同主题所需的语言材料，为写作中及时想到好词好句和使表达更为生动、富有文采做好充分的铺垫。

(3) 所有的高级句型采用循序渐进的指导策略，从一般句式入手，逐步提高到使用分词、不定式、各种从句、强调句、被动语态等长句式，后通过关联词、过渡句的使用，把所有要点组成符合写作要求的短文，便于读者边学、边练、边模仿，全面提高和夯实语言运用的能力。

(4) 不同的词汇、句型和段落的运用和转换还为读者口头表达自己的见解和经历提供了丰富的语言素材，使口语表达更有条理，从而有效提高“说”的质量。

(5) 为了巩固学习效果，每章后的综合练习为读者提供了模拟题，题后所提供的所有范文均为满分佳作。

需要注意的是，读者在挑选并运用书中的高级句型、段落时，也需要针对自己写作的特定语境，对选用的语言材料做适当的修改（比如改变句子的主语，增加连接词、过渡句等），以使行文连贯流畅。读者也可以参考使用本书提供的连接词，以保证自己的写作自然通顺。另外，本书在某些句子中使用了“/” 和“()”，目的是为读者提供更多丰富的同义词或词组。如: “A teachers passion can ignite/arouse students intense enthusiasm”,“/”表示ignite和arouse都可以用在这个句子里，读者可任选其中一个词使用。又如: “Ill be up to my ears (in work)”，“()”表示既可以说“Ill be up to my ears”，也可以说“Ill be up to my ears in work”。

本书不仅适用于高中各年级学生，对于英语基础较好的初中生、有志出国留学以及对提高英语写作和口语感兴趣的各类读者，在掌握方法、提高能力方面也有很强的指导作用。各地英语教师在教授英语写作、口语和语法时也可以参考本书。

由衷地希望本书能帮助大家进一步提高英语写作水平，早日成为英语表达高手。书中难免有不当之处，恳请广大读者及同行不吝斧正。

本书在编写过程中得到了美籍专家Rozelda Louise Lacoss和Cynthia Oldham的悉心审阅和校正，在此表示衷心的感谢。

康明

微信号: Kanglaoshi34

2018年7月25日

• 作者：克莱夫宝贝尔 发布时间：2020-06-02 19:54:30

  挺好背的，上岸了

• 作者：桃梨.キララ 发布时间：2020-04-07 21:53:18

  定价120元啊！！！嗯，一个汉长安城培养出了一大批人，都10年了，大家还在写汉城。。。

• 作者：土树 发布时间：2024-01-31 19:13:45

  一般，角度的准确性，还不如某些小红书博主

• 作者：月Cecilia 发布时间：2022-01-20 22:58:02

  刷过~

• 作者：芒来小姐 发布时间：2017-04-14 20:40:10

  整本专业书，无法利用碎片时间看，因为中途需要停下来做很多笔记。这段时间看书都会做摘要发微博，这本书整本看完，只发了一条。如果不是对心理学抱有极大兴趣，这本书不需要种草，同样研究人类行为的《错把妻子当帽子》就要有趣一些。

• 作者：totishen 发布时间：2021-04-08 10:54:10

  本期三篇质量都挺高的

• 看当年，条条大路通罗马

  作者：小包子 发布时间：2023-10-11 23:11:17

  

  没去过意大利，关于罗马城都是道听途说式的零零碎碎。但是关于城市最早的由来，故事就集中起来了。

  名场面一，被卡皮托林山母狼喂养长大的兄弟俩。来自罗马帝国奥古斯都皇帝时代的作家李维记述的古早故事：相传特洛伊城陷落时，特洛伊人多被俘被贩卖。而王子Aeneas埃涅阿斯（女神Venus与凡人偷欢的副产品，天生带半圈神人光环）携带一家老小（他娶的特洛伊王Priams的女儿）逃了出来，从色雷斯一路西行，多年后来到意大利半岛以西定居并逐渐建立了自己的城邦 Alba Longa阿尔巴朗格。Aeneas后人中有一位名叫雷娅•西尔维娅的公主（未婚嫁的神庙女祭司）生下一对双胞胎男婴，西尔维娅坚称这是战神马尔斯的孩子。因为种种原因所以，2个男婴被抱走装进篮子投入了台伯河。这对双胞胎名字叫做罗慕路斯Romulus和雷穆斯Remus，篮子飘到河下游，被一头母狼所救。两兄弟靠喝狼奶存活了下来，后被人收养，最后一起夺回了城邦 Alba Longa阿尔巴朗格的王位。

  再后来，这两兄弟掐了起来，据李维说，Remus嘲讽Romulus，Romulus杀了Remus，以自己的名字命名了新城...罗马不是一天建成的。

  

  

• 从电视剧〈京〉与林语堂〈京〉看现代人幸福感的缺失

  作者：Abigail 发布时间：2006-05-17 11:35:04

  电视剧赵薇版的烟云,从开始看,我就被吓住了,姚木兰要嫁给老大冲喜,幸亏蔓娘回来,虚惊一场;妹妹莫愁又和老三好上了,结果为了一个很拙劣的小误会,导演偏让他们解释不清,然后大家闺秀出身的莫愁,楞是在大喜之日离家出走,说是为了惩罚一下老三.(以一般人的常情和智力都该知道,这不是在惩罚老三,这是在惩罚自己父母吧?)把老爸老妈晾在那,恨不得撞墙.(这女儿怎么教育出来的?)接着木兰同学又大义凛然地出现了,这次替妹妹出嫁.此同学就是活雷锋,哪缺新娘往哪补.

  可笑的是,在原著里恩爱非常的木兰和老三,在此剧里却很具有现代婚姻的样子.老三压根不爱木兰,和画画的女学生搞到一起,还骗人家他没结婚，接着又骗人家说自己老婆是母猪....然后木兰开始进行了旷日持久的老公保卫战.保卫的结果是,人家干脆住到家里来了.姚木兰同学流着泪对她婆婆说:作为一个女人,丈夫不爱我,我好失败啊!哭得好伤心,我实在忍不住了,哈哈大笑.

  在原著里和莫愁结婚并也很幸福的立夫同学,一直在默默地等着木兰同学,俩同学搞起了婚外情,并约定木兰离婚和立夫结好.结果,老三把私生子弄回来,这时候家里又缺个奶妈了,木兰同学又一次大义凛然地顶替了这个角色.并靠这个角色搞定了老三.木兰同学一看老三回心转意了,赶紧那边就把立夫同学给踹了.甚至和老三都怀上孩子了,都不敢告诉立夫.等立夫质问她,她才以茶代酒,跟人家算正式掰拉.

  莫愁这边就更悬乎了,和牛家出污泥而不染的牛怀玉展开了生死恋,没事就出入西餐厅咖啡酒廊这类地方.结果牛家老大为了坏他们的好事,找人把莫愁给强暴了.莫愁要跳楼,被立夫救了.然后遁入空门当尼姑.看到这我又忍不住喝一声采:真TMD有想象力!但那个之前爱莫愁爱得要死要活的牛怀玉,看着莫愁被糟蹋后,就再没露过面.这前后差别也特大了,再想想他前面情种的形象,忍不住又吐了一地?

  再说那个叫桂姨娘的,在原著里是个死心塌地为了曾家鞠躬尽瘁的人.到了该剧里,成了一个多余讨嫌又奇怪的烂人.一会帮太太想办法留住木兰,一会找个破郎中开药害素云,不让她生孩子,一会又和那破郎中合计着想让曼娘改嫁给这郎中....真绝.那年代,一个看病的,胆敢想娶官老爷家的守寡儿媳妇?真是真是。...人心不古啊.

  剧情离奇得让人掉了一地眼珠子.还有不能不说的就是台词.每个同学,无论是学问很大的姚木兰她爸,还是某个小丫头,说的都是同样的俗语:比如,曾太太就说过:这是埋在我们家的一枚定时炸弹啊!随时都会爆炸!...别说,那会大清刚亡,民国之初,同学们就对定时炸弹这东西这么熟悉拉,PFPF!更别提什么男大当婚,女大当嫁.男怕入错行,女怕嫁错郎;什么浪子回头金不换;男人就是本书,或者男人是本天书...有一些对话相当好笑.牛怀玉对莫愁说,你也该见见我父母了吧.丑媳妇总得见公婆吧.莫愁急了,我丑吗?我哪丑了?横,嫌我丑,就别和我在一起.然后起身就跑.牛赶紧追:我说错了我说错了....差点没让人乐晕了.说真的,莫愁在这里面,从演员到角色,都是一傻得不能傻,看起来一点大脑都没有的孩子.可惜啊可惜,在原著里,她多么聪明敏锐,和姚木兰有得一比.

  从这部新版电视剧里,我看到了现代人的焦虑和幸福感缺失.这不仅仅是一个胡乱改编原著的问题,而是这些编剧,显然都是把自己的生活状态带进了这部戏里.没有道德感,没有价值观,没有深沉的爱,有的都是闹烘烘的滑稽剧.女人都不幸福,在一个男人能娶妾的时代,大老婆们却都在和第三者争夺丈夫.(红玉同学甚至为了抢回迪非,把自己的首饰都送给了一个俄罗斯女子).里面没有一个人是完整的,没有一个人是快乐的,没有一个人是真诚的...全都支离破碎,焦虑躁动,浅薄可笑.

  如果看过林语堂的原书,那里面流淌着的,是一种宁静芬芳的味道.人的内心都平和安详有尊严.那种又有钱又有文化的大户人家养出来的雍容又剔透的感觉,让人很是羡慕.木兰虽然内心里对立夫有奇妙的感情,但当父母做主把她嫁给荪亚,她也是欢喜的.她带着惆怅又带着憧憬开始婚姻生活,不是不幸福的.而且,中间,她甚至想主动把自己的丫头许给荪亚做妾.她会觉得,大老婆要有了小老婆才显示出这位子的尊贵和价值来...这些都带着那个时代女人的安顺.而且,她又非常真诚,大气.所以,林语堂说,若为女儿身,只做木兰也.这是一个偶像型的女人.可在电视剧里,姚木兰只不过是现代这个乱糟糟社会里,一个焦虑,哀怨的女人,一个欲望很多,假装克己的女人而已.

  去罗马的时候,当走近古城,看着人家骄傲地指着那颓败的城墙和城门,说这是几千几万年前的....当在巴黎街头走过,看着整个城市把古建筑保存得那么完整,心里充满了惆怅.想想咱们的北京城,就这么给弄成现在一个高楼林立的大京城了.林语堂笔下的北京，真是完美之处啊。甚至说“普天之下，地球之上，没有别的城市可与比拟”。说它“既有人文精神，又富有崇高华严的气质与家居生活的舒适。。。”那已经完全不是今天的北京城了。我们国家还有真正的优美的东西存在吗?还有优雅这个词吗?我们在大搞经济建设,我们为了房子票子车子忙忙叨叨.但凡有点文化的,也都在贩卖文化.那个林语堂笔下的天堂北京，早就没有了,不在了.虽然各个时代都是有钱人活得滋润,这是不争的事实,但当年的穷人也可以去天桥看卖艺的,也可以在自家的胡同院里喝点小酒哼段小曲...无论什么时代,穷人有穷人的乐子,富人有富人的享受,才能各安其命吧.

  上次回家,去了趟五台山.路过阎西山故居,看到那片大宅子里,随处都有他们的家训.我后来专门买了一本,回来细细翻看,觉得很惊讶.那些很睿智的做人道理,一代一代,以家族的形式沿袭下来.人的沉静的底子,应该就是这样打造出来的.那种高格的人,那种大气的人,也该是这样培养出来的吧?

  现在的人，精彩地飘荡着,没有厚土,没有根基,没有枝蔓相连,血脉相传的符号.人只有焦虑地活着,自以为是地活着.没有很容易获得的满足,没有人安顺地享受命运.

  人怎么才能活得象个人呢?俺怎么觉得这个时代的大部分人,都很可怜呢?