青少年应试宝典 新东方少儿部PETS教研组 编著 群言出版【无忧售后 正版书籍】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书主要内容：

·详细解读一级考试的命题规律，提炼各种题型的相应考点。

·精心编写单项练习题，辅之以明星教师总结的应试策略和高分答题技巧。

·全力打造十套仿真模拟试题，并配有答题卡及归类法精讲，帮助考生体验考场，有效冲刺。

·倾情奉献有关学习方法及备战心理的全方位指导，为考生顺利闯关助一臂之力。

本书突出特色：

·大纲与训练兼顾，以纲为本，以练带学。全书紧扣大纲考点，有所练习均由一线明星教师编写，帮助考生准确把握复习方向，查漏补缺。

·成绩与能力同提，培养技能，挑战高分。单项练习和实战套题集中了一级常考、易错的词汇、语法、句型等知识点，在巩固英语基本功的同时强化应试技巧，帮助考生全面提升包括应试能力在内的英语综合能力。

·考试与兴趣并重，快乐学习，轻松考级。在内容设计上充分考虑了青少年的知识储备情况及心理特点，力求做到既全面严谨、又新颖有趣，让考生真正感到考试也快乐。

·经验与共享，精心指导，名师魅力。明星教师与口试考官联袂奉上多年积累的执教及应试指导经验，精编题目，深入分析。明星团队齐上阵，帮你巧过考级关。

前言

篇 PETS一级——全方位解读

章 选择PETS，挑战高分

第二章 透视PETS一级大纲

名师助跑之轮：备考初期定方向

第二篇 精讲资料——典藏资料包

章 听力理解：满分不是梦

节 听力综合分析

第二节 听力常考题型与词汇汇总

名师助跑之第二轮：两大绝招练听力

第二章 英语知识运用：语法灵活用

节 题型归纳

第二节 练习题及答案解析

名师助跑之第三轮：深入浅出学语法

第三章 阅读：高分有捷径

节 命题方向及应试策略

第二节 题型归纳与答题技巧

第三节 典藏资料与题目解析

名师助跑之第四轮：阅读高分组合拳

第四章 写作：巧连点成篇

节 命题方向及应试策略

第二节 写作主要题型及评分细则

第三节 典藏资料与名师巧解

名师助跑之第五轮：好文章秀出来

第五章 口语：流利展风采

节 口语常考话题归纳

第二节 口试程序

第三节 典藏资料与名师巧解

名师助跑之第六轮：口语是说出来的

第三篇 走进考场——实战出高分

章 体验考场

PETS一级体验测试卷一

PETS一级体验测试卷二

第二章 冲刺高分

PETS一级冲关测试卷一

PETS一级冲关测试卷二

PETS一级冲关测试卷三

PETS一级冲关测试卷四

PETS一级冲关测试卷五

PETS一级冲关测试卷六

第三章 实战模拟

PETS一级模拟测试卷一

PETS一级模拟测试卷二

测试题答案精讲

附录——是一种习惯

附录一 PETS一级五个半月完整备考计划

附录二 PETS一级高频短语集锦

附录三 PETS一级不规则动词表

附录四 全国英语等级考试考生守则

附录五 答题卡

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书籍介绍

本书凝聚了北京新东方少儿部PETS教研组明星教师团队的集体智慧，同时，在编写过程中得到了北京新东方学校及北京新东方少儿部的大力支持。全书紧扣大纲考点，所有练习均由一线明星教师编写，帮助考生准确把握复习方向，查漏补缺。在内容设计上充分考虑了青少年的知识储备情况及心理特点：力求做到既全面严谨、又新颖有趣，让考生真正感到考试也快乐。明星教师与口试考官联袂奉上多年积累的执教及应试指导经验，精编题目，深入分析。明星团队齐上阵，帮你巧过考级关。

• 作者：白石沧浪 发布时间：2019-10-13 22:26:15

  查阅了丘处机西征一部分

• 作者：小米=qdmimi 发布时间：2021-01-29 13:23:06

  很拉垮的设定书加同人集

• 作者：接受 发布时间：2011-09-04 20:22:49

  好久没有熬夜一气呵成读完一本书，让我眼睛湿润，让我合书还为故事中的人物感伤，感同深受的体会身为作者亲临者又怎能不因此而内心受伤，自认为强大的我也无法承载这太沉重的痛。。。。。。

• 作者：桂葵 发布时间：2019-08-19 11:39:18

  五部中篇小说，《情感一种》感触较多。父亲说“后悔没将你养得泼辣些”。

• 作者：果媛子 发布时间：2020-06-30 18:56:12

  已售

• 作者：巳注销 发布时间：2009-04-18 15:10:35

  哈哈再版了！谢华育这个译本相当不错的。

• 思考生活，改变习惯，形成定位

  作者：弓箭 发布时间：2012-03-28 19:32:08

  改变“生活习惯”

  从今天起不要再节省午餐费

  “卷入派系之争”将自毁其身

  培养人才的能力

  把工作交给那些牢骚满腹的部下去做

  不要向部下吹嘘过去的成功经验

  6W2H+2 来阐述自己的提案

  1.what---目标是什么，就是什么主题做出什么样的决策？

  2.why---因何理由或目的而做出该决策？

  3.who---谁（哪个部门来执行计划）谁（哪个部门）因此获利?

  4.when---执行计划的日程如何？

  5.where---计划的对家是全国性，是公司吗？或是已限定范围的事业，组织？

  6.which---达到该计划目的的方法只有一种吗？当有多种方法时，各方法之间有什么不同，你认为哪种方法最好，其理由是什么？

  7.how to do---执行计划的具体方法时什么？

  8.how much---执行计划需要多少预算，由哪个部门负担该预算？

  9.对有利之处和不利之处的预测---当计划成功时有哪些有利之处，当计划失败时有哪些不利之处？

  10.“基准”----当在执行计划的过程中收到预计的效果时，应在哪个阶段修改计划的或终止计划？此外，应用哪个阶段报告计划的进展情况？

  锻炼英语讲演能力的4种自学方法

  1.将自己眼睛所看到的，头脑中所想到得事物啄一试着翻译成英语。

  2.每周至少要读一条英语媒体的新闻报道，记住其表达方式。

  《financial Times》《Bussiness Week》《Harvard Business Review》《Economist》

  3.从一流经营家的讲演中学习一流的英语表达

  约翰·钱伯斯 杰克·韦尔奇

  4.访问外国的互联网，用英文发送邮件，提问题

  如何写邮件

  1）一封邮件只说一件事

  2）邮件的目的一定要明确。如请收件人回答某问题或说明不明之处，或要其做某件事，或只是传达某一信息

  3）向多人发同一内容的邮件，可以使用bcc功能

  4）回复邮件不能过夜

  4个搜索

  谷歌、雅虎、infoseek、about.com

  常用网站

  彭博社、金融时报

• 带宝宝一起，和情绪做朋友

  作者：谢逸 发布时间：2020-11-08 14:42:56

  “ 陪伴孩子牙牙学语的过程中时常感慨，语言有时候就是情感、情绪本身，拓展他的词汇、句式、表达的可能性，其实也拓展了孩子的感知边界、情绪管理能力。”

  ">1、想与不想

  旅行回来，我问悠悠：你想妈妈了吗？

  他说：不想。

  接着，一边给他洗澡一边聊天，用他能听懂的语言给他讲我的旅途见闻：这几天妈妈和爸爸去了好玩的地方旅行，是一个乐园，就有点像《小猪佩奇》里土豆先生的游乐场，里面有无穷无尽的魔法，永远不会停止；米奇和米妮，它们就像《鼠小弟和鼠小妹》，是两只快乐的小老鼠，一个男孩一个女孩；迪士尼乐园就是它们的家，还有它们的好朋友都住在里面；哦对了！我们还看到了海盗——就像，霍格船长，只不过这个海盗的名字叫做杰克船长，他带我们坐船去寻找财宝，你还记得吗，就像小狗丹尼的爸爸一样……

  

  题外话一句，《小猪佩奇》太伟大了，七季看下来，几乎囊括宝宝生活中所有可能遇到的事物，自成一套翻译语言

  讲了一会儿，我随口说道：宝宝，妈妈去旅行的时候非常想你喔。

  他马上认真回应：我也非常、很想你。

  开始说不想，后来又说想，这矛盾吗？当然不。

  2、先舒缓，再表达

  这是悠悠第一次和妈妈长时间分离，据奶奶说他表现很好，不哭不闹，比平时还听话。但其实，他心里肯定有很多自己还无法识别的情绪堆积，除了分离焦虑，可能还有疑惑、伤心、愤怒、失落，他的“不想”里，包含着紧绷的负面情绪。洗澡游戏、有趣的闲聊让他的负面情绪得到纾解，紧绷的神经松懈下来了，也就能够轻松表达情绪了。

  后来，他又主动聊了很多：妈妈，你们旅行的照片，我在奶奶手机上看到了！还问我：乐园里还有什么呐？在乐园里玩，会被卡住吗（这是他动画片里的剧情）？

  晚上睡觉时他又跑到床中间，两只手分别搭着爸爸和妈妈，美滋滋地自己总结说：“爸爸妈妈爱我。”

  ">3、语言即情感

  记得悠悠还不到两岁的时候，有一次我回家晚，他等急了，一见我就兴奋地跳起来，说：妈妈抱！接着来了一句：妈妈爱宝宝，宝宝也爱妈妈！

  外婆在一旁惊呆了，孩子平时说的大多是叠字、叠词、短语，以当时的语言能力，很难支撑这样复杂的表达。只有我很熟悉这句话——这是常给他讲的一个绘本里的内容。原文也不是这样的，只是我习惯按自己的喜好，把绘本里的长段文字篡改成更容易理解的短句。很好理解，孩子一时触景生情，直接引用了一句刻在脑海里的“经典台词”，就像我们看到“秋水共长天一色”同款场景时往往词穷，只能吟咏古人诗句来抒发胸臆。

  陪伴孩子牙牙学语的过程中时常感慨，语言有时候就是情感、情绪本身，拓展他的词汇、句式、表达的可能性，其实也拓展了孩子的感知边界、情绪管理能力。

  4、共读推荐

  《我的情绪小怪兽》系列已经被推荐过太多次了，我不介意再添油加醋一回：它值得所有的家长和孩子共读。

  

  这个书有多个版本，最好选择立体版的，更多互动感、更有趣

  当负面情绪在孩子的认知里还未被命名时，它只是一团莫可名状的东西，在孩子小小的胸腔横冲直撞，这时孩子最直接的表达就是——哭，或者不合作；而如果家长对孩子的情绪也读取失败，就只能粗暴贴上“不乖”的标签，失去了沟通和改善的可能性。

  

  潜移默化让孩子明白：小怪兽不是敌人，是朋友

  很多时候大人自己又何尝能识别情绪呢，我们只是莫名觉得“不爽”，无法把情绪解读清楚、码放整齐，最终稀里糊涂听之任之，要么憋出内伤、加重习得性无助，要么导致一场难以预估的蝴蝶效应。共读这本书，成年人可以反思一下：自己是否具备了最基础的情绪感知和表达能力？

  “情绪写作”一直是心理治疗的一个重要手段：无需多深入的思考，只是用旁观者的态度把情绪感受精准、清晰地写下来；书写情绪也不一定要找出解法，仅仅感知情绪、给情绪“命名”这件事本身就具有价值。在《我的情绪小怪兽》里，作者用直观又可爱的笔触描绘了这些情绪：红色的愤怒，蓝色的忧郁、黑色的恐惧……

  

  具象化的可爱情绪

  说起学习认识情绪、管理情绪，《发脾气的牛》这本书也很棒。它讲述了一个短短的小故事：小牛情绪不好，开始对自己的小伙伴发脾气，看谁都不顺眼，对谁都出言不逊。每次发脾气都让小牛的情绪进一步升级，它变成了一只气鼓鼓的巨牛。

  

  喜欢这本书的原因之一是小牛的表情非常可爱

  后来一个小伙伴指出了小牛“乱发脾气”，小牛终于从“被情绪控制”到“直面情绪”（膨胀的身体变成正常大小），向朋友们道歉、和解。

  

  被情绪撑得越来越大的小牛被拉回现实

  这个小故事其实展示了一个经典的“情绪事件”的几个阶段：被情绪困扰——表达/发泄情绪——认知/面对情绪——补救过失。

  透过这个小故事孩子可以明白：每个人都会有情绪，会生气，这很常见，也很合理；但如果一直被情绪控制，任意发泄情绪是很容易伤害别人的，如果忍不住做了，一定要真诚道歉；当你敢于直面情绪，也就获得了不被情绪操纵的自由。

  

  最开始，小牛负面情绪的源头

  更妙的是，它还暗示了情绪的连锁效应——小牛的整个情绪事件，其实是发脾气的大牛间接导致的，这很值得家长在想拿孩子撒气时反思警醒。

  孩子害怕被批评，其实怕的不是批评本身，而是大人以“教育”为名、无节制的情绪发泄。

  

  你也有过这样乱发脾气的时候吧?

  写到这里，又想刷一遍《头脑特工队》了，这部由“小老鼠家”出品的动画片，最迷人的是大脑总部里的各种有趣设定，比如情绪小人、记忆球、性格岛等，最感人的则是对亲情、友情的刻画，还有童年美好记忆对人一生的滋养和守护。

  

  每个人童年记忆里，都有属于自己的粉色大象

  这部片子引导我们认知情绪的同时也传递了这样一个理念：负面情绪是大脑维持正常运转的重要机能，它并非毫无价值，更不应当一味逃避。直面情绪、学会与情绪共处，是成长的必修课。

  

  “忧忧”有不可替代的重要地位

  值得一提的是，这部片子虽然是卡通而非严谨的科普，却用非常有趣的方式展现了很多脑科学的相关概念，如情绪的工作机制，长期记忆、短期记忆、抽象思维、潜意识等。

  我不知道孩子几岁能看懂这个片子，对我来说，这是我最爱的迪士尼作品之一，常看常新。

  不说了我要去N刷了。