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• 作者：朕心甚累jtr 发布时间：2020-06-27 18:49:38

  一般吧。道理很简单，几乎没有什么地方是晦涩难懂的。没有啥文笔，平铺直叙，言简意赅。除了一些情景故事外，感觉看大小标题就够了。这种书，小学和初中阶段看可能还行，成年了看就真的是没太大用处。

• 作者：珍妮的肖像 发布时间：2021-04-23 09:29:09

  30个随兴所至，宇宙漫游的精悍中短篇。每个故事，都是试图改善生存困境的人类或异星人，而以科幻漫画读物时间带我们去闯关，暂时抚慰地球人心境的是墨比斯。当然墨比斯也不是地球人这已是周知的秘密，他熟稔，即兴，自嗨嗨人，乐此不疲，做着为读者“精神开颅”（引用他在某篇的说法）的工作，抖落出点内存残片，就够读者解压激活，几回卡顿闪退重启的。他随机开场与结束故事，他捏合维度与跨维，局限是读者的局限，但不妨碍在理解的中途多次忍俊不禁。所以刷一遍根本不行，《第9号天堂植物志》这种想去旅行，也推荐一遍即懂的《人类好吃吗？》《法拉格纳西亚停靠站》。

• 作者：hardisty 发布时间：2011-01-09 22:23:14

  作文心理学本科生，我觉得这本加上《变态心理学》第九版这两本著作认真读下来，在理论知识上基本就够用了。这本在治疗上讲解更多一些

• 作者：祭天金人 发布时间：2018-10-27 22:03:14

  把加来道雄翻译成米奇欧卡库，我还以为作者是米老鼠...

  这是加来道雄1998年写的预测未来的书。

• 作者：Dionysus 发布时间：2017-03-25 09:06:36

  这种散点式的分条结构实在可读性太差，而且每条之间连续性不强。本想每日睡前阅读几条，可实在坚持不下

• 作者：鱼白 发布时间：2023-11-27 17:52:56

  超级好用，有图有介绍，手把手教你收纳

• 从《终身幼儿园》里学到最好的自我成长的方法

  作者：密斯陈 发布时间：2018-08-18 11:16:44

  等了快一年了终于等到了中文版，当初本想咬牙买一本（原版300多rmb，还要等一个月），听到群里面说已经引进在翻译了今年可以出，鸡贼的就等中文版啦。

  这本书吸引我的点在于：是少儿编程之父Mitchel Resnick，说名字可能大家不熟悉，他和他的团队开发的scratch应该不陌生。我有几个学生，学英语最大的动力就是玩这个编程软件，他们已经能够自己搭梯子听国外的编程课。所以非常好奇作为创始人的Mitchel Resnick对未来教育的看法和建议。

  在书中，Mitchel Resnick说

  创造性思维一直是，并将永远是让人生更有价值的一个核心部分。像一个创造型思考着那样生活，不仅可以带来经济回报，而且可以带来快乐，充实感，目标感和意义。孩子们理应得到这些。

  这是我看过对创造性思维最好的诠释。而他提出来的4p理论，也是我觉得最好的学习模式：项目（project）热情（passion）同伴（peers）游戏（play）

  项目：是一个跨学科领域的学习模式

  热情：找到的项目应该是基于自己的兴趣和价值

  同伴：在完成项目的的过程中，和同伴分享想法，互相启发，协作

  游戏：实验，冒险，挑战边界

  我想以我现在做的事情来说说这种模式是有多棒。

  我在2018.8.2号那天决定做一件我能够持续帮助他人的事情。当然第一想法就是从专业出发，我想做一个英语学习类的作品出来。但是我还没有什么思路。（基于自己的兴趣和价值感）

  然后在群里聊天，发现很多家长对英语启蒙有很多迷思，于是决定做一个在家里进行英语启蒙的项目。

  决定做这个项目后，立刻找了几个妈妈单独聊天，把我的思路和他们说了说，她们提出了很多很好的建议。（同伴）

  接着制定出这个课程的框架。以主题为基础，主题包含各种小的项目，例如在食物这一个主题，设计了一个“how to bake a cake”，在开始项目之前，会准备相关的资料（儿歌绘本节目单等等）让孩子先有一个概念。

  在项目中孩子要学会：

  孩子要学会制定流程。（确定要做什么口味什么形状的蛋糕）

  学会制作购买清单（食材模具等等）

  制作的方法（包括温度，烤箱的使用方法）

  寻求帮助（不会的问老师家长）

  和同伴交流（吸引别的孩子吃自己的蛋糕，互相点评）

  反思（是否有改进的空间？制作失败的原因？）

  更进一步的学习

  然后用这个项目再去跟妈妈们聊天，发现一个问题，就是不一定每个家里都具备这些条件（比如烤箱啊等等）。然后我反思了下，设计这个课程是按照我日常上课的模式，作为老师肯定资源比家长要更多一些。而且这些东西花费不少，额外增加家长经济负担。于是我想着把绘本类的资源改成分级读物，提供多一些的项目选择，比如说包饺子？做馒头？柠檬水等等。

  当然这个项目还需要很长时间去做，但是在做的过程中，已经收获很多，第一，从低落的情绪走了出来。第二，写了一些东西受到了喜爱（这也是很有效的外部动机）第三，开始有妈妈咨询教学的事情（潜在的经济收益？）最重要的是，做这件事情的本身对我而言是件非常享受的。也提高了我的表达能力，对教学的认知。我意识到，不应该仅仅停留在做一个英语老师，可以在教学模式上多做探索。

  因为这个体悟，我又想做一个新的点。那就是找到一群想做项目的人，这样不同领域的人聚集在一起，可以组成一个跨专业学科的小组。可能得到的启发更大不是吗？

• 善待他人

  作者：icyplayer 发布时间：2023-01-12 18:13:55