乒乓球运动发展与教学训练创新研究 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本稿件以“乒乓球运动发展与教学训练创新研究”为选题，前三章从乒乓球运动的特征与价值、乒乓球运动的美学特征、乒乓球运动的技术与战术为基础，一直探讨到乒乓球作为一项体育教学科目，如何科学地开展乒乓球运动教学和训练实战。

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书籍介绍

本稿件以“乒乓球运动发展与教学训练创新研究”为选题，前三章从乒乓球运动的特征与价值、乒乓球运动的美学特征、乒乓球运动的技术与战术为基础，一直探讨到乒乓球作为一项体育教学科目，如何科学地开展乒乓球运动教学和训练实战。

• 作者：刀锋 发布时间：2022-12-10 21:28:23

  不断反思并改进，我越来越喜欢现在自己利用时间的方式和习惯，也越来越喜欢现在的自己。时间利用、时间管理，常思常新✌️

• 作者：丢东西是件好事 发布时间：2024-02-25 23:50:43

  和历史的镜子重合挺多的，文章不好读但很好看，编辑什么鬼？书名是诈骗

• 作者：tiiiiin 发布时间：2023-06-01 21:12:35

  第六章有关页游商业部分，确实很有东西。重新梳理这种昙花一现的游戏类型的商业逻辑。

  越到后面，中国企业的存在感越强。中国游戏在赚钱方面真得是越来越行了。

• 作者：微 发布时间：2020-11-25 14:54:46

  拍成电影应该很好看。炖牛肉俱乐部的成员一个个死去，实际上是撒母耳在卢西迪奥的帮助下，对成员实施安乐死。——所有的欲望都是对死亡的渴望。

• 作者：sara 发布时间：2010-11-19 20:38:46

  最有味道的寺庙之一

  西藏要保护的东西太多了

• 作者：秋陌离 发布时间：2015-09-20 22:04:42

  故事真的是硬攥出来的

• 读书笔记：黄门北寺狱•直接消灭肉体

  作者：方晓 发布时间：2009-09-02 12:05:13

  诏狱，顾名思义，就是奉诏而狱，公卿官员犯罪，不能直接逮捕审判，需由皇帝下诏入狱，是为诏狱。至少在汉代已经有了专门的诏狱，汉文帝五年（公元前183年），有人告发周勃谋反，“逮诣廷尉诏狱”。廷尉掌刑辟，是最高司法长官。下廷尉诏狱，等于只发出逮捕令，仍需由廷尉审理治罪，有时还需要群臣会议商讨，称为“杂考”，这是正常的司法程序。

  在这个程序中，皇帝的意见当然很重要，然而仍有制约，比如皇帝诏书，需要太尉、司徒、司空三公平署，否则无效。延熹九年（166年），李膺等人被诬告结交朋党，桓帝下诏逮捕党人，太尉陈蕃认为这些人名闻海内，忧国忧民、忠于公事，就算犯错也该宽宥十世，何况罪名并不彰显，岂可逮捕？拒绝平署。桓帝只得跳过正式的司法程序，由黄门北寺狱审理李膺等人，通缉太仆杜密、御史中丞陈翔、太学生陈寔、范滂等二百余人。

  秦汉时宫门漆为黄色，故称黄门，代指禁中，即皇帝所居。东汉时有黄门令，为宦者首领，掌管禁中诸宦官，隶属少府，少府执掌皇帝家事。中国古代虽号称“家天下”，视天下为“产业”，其实内廷、外朝还是分得很清的，比如大司农掌管政府财政，而少府掌管皇家的私房钱。

  黄门北寺狱隶属黄门令，大约本来是专门处置犯罪宦官的，正如掖庭狱专门处置宫女。等到宦官擅权，渐渐就由内廷而侵袭干预了外朝的司法权，不依正常的司法流程，缺乏监督，而完全按照皇帝或者弄权者的意图行事，生杀予夺，皆在一人，就没有宽容可言。

  后世明有刑部、大理寺、都察院三法司主理刑狱，有九卿会审，不由一人说得算，而锦衣卫狱、东厂全凭皇帝或者弄权者一人意思为准则，机构虽然不同，其本质不变。

  黄门北寺狱最早见于桓帝延熹二年（公元159年），中常侍单超等五人因诛梁冀功同日封侯，是为五侯，即“轻烟散入五侯家”之五侯。白马令李云上书批评对宦官封爵赏赐太滥，桓帝震怒，命逮送黄门北寺狱，派中常侍管霸和御史、廷尉共同拷问。陈蕃等大臣相继上书相救，管霸也想为李云开脱，就借口说他只是野泽愚儒，不值得加罪云云。可桓帝记恨李云骂他“不能明察”，拒绝宽宥，于是李云死于狱中。

  入狱的官员和士人以政治犯为主，往往声名较高，为了避免大臣相救援、舆论相呼应等情况出现，北寺狱往往直接将人拷打致死或杀死。建宁元年（公元168年），窦武陈蕃谋诛宦官事泄失败，陈蕃被捕，执送北寺狱，拳打脚踢，即日遇害。建宁二年（公元169年），因受诬告“钩党”图谋社稷，虞放、李膺、杜密等党人百余人死于北寺狱中。灵帝中平元年（公元184年），侍中向栩因议论宦官而被诬沟通张角，收送北寺狱而死。中平二年（公元185年），谏议大夫刘陶上疏八事，说天下大乱，皆由宦官。宦官们就诬告刘陶私通张角，下北寺狱，拷问甚急，死于狱中。

  这种不经审判，直接消灭政敌肉体的做法，对士人们造成了很大的冲击。

  士人们固然不惜杀身成仁，然而面对无尽的屠刀，勇于血荐轩辕的都被杀了，留下来虽未必都是趋利避害之徒，但对信仰产生怀疑是理所应当的事。

  范滂三十三岁遇害，临行教子：“我想让你作恶，可恶事不可做；我想让你行善，可我就是不作恶的下场。”路人闻之，莫不流涕。其中幽怨惆怅，彷徨困苦，后来嵇康教子似之。

  在血的教训下，大多数人则采取明哲保身的态度，他们小心谨慎，不再敢于品核公卿，裁量时政。

  东汉末年的高士司马徽就是其中一例，他从不谈论当时的人物。有人问起，不论高下，都说：“好。”他妻子说：“别人有疑惑，你应该辨明是非，一概说好，难道是别人咨询你的本意吗？” 司马徽说：“象你所说的，也很好。”

  渐渐又以玄远为标杆，是为两晋玄学之发端，又或感叹生命之艰辛短促，不如及时行乐，为任诞派之发端。

  不仅是信仰，士人们对汉室的政权合法性和延续性也产生了怀疑。

  最早醒悟的是徐稺，徐稺，字孺子，就是《滕王阁序》里“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”的徐孺。延熹七年（公元164年），他让茅容传话给郭泰：“大树将颠，非一绳所维，何为栖栖不遑宁处？”大树将要倾覆，不是一根绳子所能维持，为何不赶紧去找个安宁之所？

  建宁二年（公元169年），第二次党锢事件，郭泰听说后，感叹：“人之云亡，邦国殄瘁”，贤人离去，国家将要灭亡，痛哭“瞻乌爰止，于谁之屋？”汉室的王业当归何人？次年春天就郁郁而终，年仅四十二岁。蔡邕为其写碑文：“我常为别人写碑文，都因溢美而惭愧，只有这次问心无愧。”后来周武帝除天下碑，唯有郭泰之碑，下诏特许保留。

  于是渐行渐远，到了建安以后，士大夫们只知有曹氏，而不知有汉。呜呼，党锢之祸，北寺之狱，可以亡国。

• 解释反增困惑--初学者不宜

  作者：freelsen 发布时间：2019-01-21 14:52:45

  很多人说此书写的很好，我当年也这么想。但是没过多久这种想法就动摇了。

  好的方面先不讨论了。这里说本书一度困惑我许久的问题。

  我的问题是：什么是随机变量(random variable)。书中也有这个问题。但是作者的解释让人困惑，是的，非常非常让人困惑。

  本书的问题在于，其把随机变量解释成sample space的函数，但问题是其对于sample space概念的定义和使用是不合常理的。

  请看“Introduction to probability (Joseph Blitzstein)” 1.2节的定义：“Definition 1.2.1 (Sample space and event). The sample space S of an experiment is the set of all possible outcomes of the experiment. An event A is a subset of the sample space S, and we say that A occurred if the actual outcome is in A”。此定义简单明确。Wikipedia上也解释sample space为' the

  set

  of all possible

  outcomes

  or results of that experiment'，即它是 experiment outcome的集合。而在本书中Kai lai Chung则定义为‘Thus a

  sample point

  is the abstraction of an

  apple, a cancer patient, a student, a molecule

  , a possible chance outcome, or an ordinary geometrical point. The sample space consists of a number of sample points and is just a name for the totality or aggregate of them all.’，即它是任意事物的集合，而不是指我们所要的experiment outcome。

  在4.1 example 1中，作者也是这么用的：‘Let Ω be a human population containing n individuals’。他把‘个人individuals’作为sample (w)，而不是一次实验的outcome。因为我们要的不是个人，而是个人的身高，为此，他需要先从 ‘个人individual’ 中提取出所需要的outcome（身高），于是他引入第一个函数A(w), A代表age，即我们要的outcome是年龄，那我们接下来应该用A(w)啊，不是的，他后面讲了一堆东西，但是又抛弃了A，转而继续用w。到这里已经把w和A(w)混淆了（我现在当然可以分辨出他到底在讲什么，但是对于初学者，这是把人绕晕啊）。

  所以。如果读者没有思考和辨识，那作者的这种概念将会造成后续理解的困难。实际上，事情是这样的：我们要考察人的身高分布，每个人的身高不同，测量不同的人会得到不同的结果。找一个人测量其身高就是一次实验，这个实验的outcome就是其身高值。随机变量是身高，sample space是所有人身高的集合（不是人的集合！，人是实验的研究对象，但是我们要的并不是这个人，而是其身高值）。

  总之，初看此书解释入微，实则过犹不及，如今只能做参考。