电子商务原理与应用科学出版社在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

电子商务原理与应用科学出版社电子书下载地址

》电子商务原理与应用科学出版社电子书籍版权问题请点击这里查看《

电子商务原理与应用科学出版社书籍详细信息

ISBN：9787030331830
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：2014-09
页数：343
价格：32.30
纸张：轻型纸
装帧：平装-胶订
开本：16开
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
豆瓣评分：暂无豆瓣评分
豆瓣短评：点击查看
豆瓣讨论：点击查看
豆瓣目录：点击查看
读书笔记：点击查看
原文摘录：点击查看
更新时间：2025-01-09 23:37:00

寄语：

新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！

内容简介：

本书内容包括：电子商务概述、电子商务交易模式、电子商务技术基础、电子商务交易安全、网上支付与网络银行、电子商务物流管理、网络营销、移动电子商务、电子商务法律法规、电子商务系统的建设。

书籍目录：

暂无相关目录，正在全力查找中！

作者介绍：

暂无相关内容，正在全力查找中

出版社信息：

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

书籍摘录：

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：

在线阅读地址：电子商务原理与应用科学出版社在线阅读

在线听书地址：电子商务原理与应用科学出版社在线收听

在线购买地址：电子商务原理与应用科学出版社在线购买

原文赏析：

暂无原文赏析，正在全力查找中！

其它内容：

书籍介绍

《电子商务原理与应用》根据作者多年的电子商务教学实践经验凝练而成。全书共10章，包括电子商务概述、电子商务交易模式、电子商务技术基础、电子商务交易安全、网上支付与网络银行、电子商务物流管理、网络营销、移动电子商务、电子商务法律法规、电子商务系统的建设。《电子商务原理与应用》结构完整，条理清楚，内容翔实、新颖，突出实务性；同时，具有理论深度，适用范围广，应用性强；此外，引用了大量的经典案例，理论联系实际，通俗易懂。

《电子商务原理与应用》可作为电子商务专业、信息管理与信息系统专业和其他经济、管理类专业电子商务课程的教科书及相关专业本科生、研究生的参考书，也可作为从事电子商务实际工作的相关管理人员和技术人员及对电子商务感兴趣的社会人士的参考书。

精彩短评：

作者：小陈发布时间：2018-08-22 23:46:36
配图有点少了些，黑暗之心摄影的几段要是缺了照片就一头雾水，巴斯奎特的《无题》则是不结合解说词就全摸不着头脑。
作者：玛格丽特*年发布时间：2008-02-21 21:52:59
因为懂得,所以慈悲!
作者：苏爪爪发布时间：2012-09-23 11:18:01
教程详细手工粘土非常有趣
作者：游心浩素发布时间：2010-07-06 14:54:09
嗯，出版物而已。一看就是“媳妇”写的。
作者：prime3368 发布时间：2021-07-30 01:01:47
什么破玩意儿，把那本教材拆成四本书来卖？
作者：没事早点睡发布时间：2020-12-21 23:21:59
做项目时购入的工具书，理性一读。

深度书评：

废墟的意义就是没有意义
作者：Beginner 发布时间：2023-01-12 16:57:12
打开这本书第一个吸引我的就是它的色调，暗沉厚重的红、蓝、绿，高饱和、低明度的色彩搭配抢先奠定了本书诡秘又荒诞的基调。印刷质感也很好，纸质无反光，书籍本身没问题。
感觉作者是个比较克制的画家，有些我认为可以占一整页的画面，他却从来不用这种方法放大情绪。比如某些切换场景的画面，色块简洁又有冲击力，如果用做整面，会带来更多视觉上的震撼吧。但是作者没有，甚至他的画框都很小，一种挤得满满当当的感觉。
人物较多是这本书唯一的阅读障碍，但也因为人多，才能看到这些人对战争不一样的态度。军官把士兵们当作物资一批批往战场上送，逃兵被抓回来会面临枪毙的惩罚，在战争的局势下，所有正常的生活的逻辑都被抹杀，只剩下你死我活的战争机器。
书里通过范梅尔这个民俗作家的角色之手，侧写了士兵们在面对战争和死亡时崩溃无助的心理状态，只能救助于鬼神，但这并不能逃避死亡的降临。
工程师作为贯穿本书的重要角色，一直在做一些看似天马行空、毫无意义的研究工作，例如试图归纳出废墟的字母表，来揭示废墟想告诉我们什么。荒诞的研究也是对战争的一种控诉，生命的陨殁、家园的沦陷，在战争和权力争夺面前不值一提。
本书的背景是一战中的第三次伊普尔战役，英法·德双方伤亡惨重，没有赢家的一场战争。
二胎后，大宝行为倒退、欺负二宝！平衡两个孩子关系，学学郝景芳
作者：凝妈悟语发布时间：2020-10-20 23:17:18
文｜凝妈
现在多数家庭生了二胎，愿景是美好的，幻想着其乐融融的四人世界，实际上却总是掺杂进不和谐的音符。
经常看到妈妈吐槽大宝排斥二宝的到来，二宝到来后，大宝各种作妖，让家长怀疑当初选择生二胎就是个错
@ 我呆萌幻
：大宝是女孩，快40岁的时候，怀了二胎，是个男孩。高兴地告诉大宝要有弟弟了，大宝说不要弟弟，要弟弟就不要她。
@ 多多妈妈：
大宝总是吃醋，只要提到二宝就反问为什么不提他。比如说二宝胖，大宝嫌弃没说他胖。说二宝可爱，大宝抱怨没说他可爱。
这样的情况在大孩子身上也会有，广东河源，一个8岁女孩离家出走，理由竟然是妈妈只打姐姐不打她，怀疑妈妈不爱她、不管她，认为自己犯了错误，非常伤心。
@ 蔓妹：
大宝本来很乖，有了二宝之后，就会乱发脾气、大声嚷嚷，二宝要干嘛他就要干嘛！
@ 别跟我玩眼神
：老大和老二玩的过程中，老大总会欺负老二，不是伸手打就是伸腿踢，纠正过很多次也没有效果。
@ 小周
：有了二宝之后，大宝变化很大，经常嚷嚷我们不管她，遇到一点事就闹情绪，以前会做的事自己也不做，说不会，还开始尿床。甚至哭着说要打死小宝。
总结来说，
要二胎，对大宝是最大的考验，缺乏安全感、行为倒退、欺负二宝
，所以
大宝是最该关注的对象
。
最近在看郝景芳的
《孩子，愿你一生勇敢心中有光》
，这本书介绍了关于家庭教育方方面面的内容，包括未来需要什么样的人，父母的思维要进行革新、家庭启蒙到底要启蒙什么、妈妈的成长，其中一个章节提到二胎家庭的问题。
郝景芳有两个宝宝，大宝是女孩，二宝是男孩，相差三四岁。两个孩子相处融洽，很省养育心。看了她的做法，有种醍醐灌顶、眼前一亮的感觉。
你看完之后，会发现这就是我们想要的感觉，书中却进行了专业解读。她的做法不仅不会让孩子失去安全感，还会让孩子感到多一个人爱他，让我们来看看她到底是怎么做的。
1、孕期不搞特殊，让大宝接纳二宝
意外怀二胎，有些忐忑不安，不知道怎么告诉女儿，最后还是直截了当，“妈妈肚子里有一个小弟弟，你就要当姐姐了”，女儿起初一愣，随后要摸孕肚。
平时的生活像往常一样，对女儿的爱一分都没有减少，女儿一起陪着看弟弟在肚子里的孕育过程。
大部分孩子对生命是有期待的，不会无缘无故的排斥，那些排斥的孩子大多是受了大人的影响。
你有了弟弟，妈妈就不爱你了！
你当姐姐了，就要自己睡觉了！
你当姐姐，要学着照顾弟弟啊！
你是大的，好吃的要多留一些给弟弟！
诸如此类的叮嘱，让孩子感到弟弟妹妹就是来和他争宠的，他会失去父母的爱，不得不瞬间长大，那种生长的痛，是大人无法感受的。
还有的怀孕之后，担心大宝影响休息、伤害腹中胎儿，会让大宝跟着爷爷奶奶。
大宝肯定会非常失落，弟弟妹妹还没到来，就不能和妈妈在一起。那弟弟妹妹来了，妈妈更没有时间陪伴了，所以不免弟弟妹妹心生恨意，为了宣誓自己的主权，就想尽方法阻止爸爸妈妈要二胎。
如果不搞特殊，就像没怀孕一样，让孩子感到爸爸妈妈依然爱自己，弟弟妹妹就像是送给他的礼物，他会和爸爸妈妈一样期待。
应采儿计划生二胎的时候，Jasper不同意，担心弟弟妹妹和他抢玩具，应采儿不再给他买玩具。Jasper反问妈妈“如果有了弟弟妹妹，你会给他买玩具吗？”妈妈说会，Jasper问“我可以一起玩吗？”妈妈回答可以。他理解表示想要一个弟弟妹妹，原来弟弟妹妹是可以给他带来好处的。
2、公平对待孩子，是让两个孩子有各自专属感
强调独特性和专属感，不能陪姐姐睡觉，就给姐姐重新装修了房间，让分床睡是一种“升级”而不是“降级”。设立专门陪伴姐姐的时间，一起听音乐、聊天，陪睡着。周末用更长的时间陪伴大宝。
我们常常说一碗水端平，一碗水很难端平。为了公平，如果你买同样的衣服、玩具，两个孩子并不一定都喜欢。给孩子买礼物固然是好的，但是如果没走进孩子心里去，孩子不需要、不喜欢，就相当于没买，孩子也会感到你不爱他。
心理学家说，两个孩子需要的可能不是公平，而是更需要独属于他自己的专属感，每个孩子都需要单独和父母相处的时光。
两个孩子年龄不同、性格喜好不同，只有给予符合年龄的爱，投其所好，孩子才会感到被爱。
我们家两个宝宝相差11岁，两个孩子都需要拥抱，但需求是不同的。大宝想要妈妈拥抱是因为他想获得力量，二宝想要妈妈拥抱是为了获得安全感。从而给两个孩子的拥抱方式也不同，抱大宝会拍拍他的背，抱二宝就横抱在怀里了。
大宝喜欢电子零件，只要放手让他买喜欢的零件，他就认为得到了父母的关注和信任。二宝不需要买玩具，大宝玩过的玩具、给他做的玩具他都视若珍宝。没必要给二宝买电子零件，也没必要花同样的钱给二宝买礼物。
书中一句话说的很好，得到自己想要的，就是最珍贵的。
3、大宝没有义务被动懂事
兄弟姐妹之间，谦让也好，分享也好，并不是非做不可的义务，如果孩子不愿意，也是正常的。
如果大宝关心二宝，那不是理所应当，而是因为大宝良善。
当善意被看见，被珍视，才更容易延续。
有了二宝之后，大宝们就被要求懂事，以后要给二宝做榜样，要学着照顾二宝，要让着二宝。凭什么呢？二宝又不是给大宝生的，为啥要给大宝绑上精神枷锁。
大宝也是个宝宝，同样需要父母呵护和疼爱，他能做好自己就是让父母省心了，没必要承担照顾二宝的责任。
如果总是强调大宝为了二宝好好表现，他就失去了内在的原动力，本来为自己而活，成了为二宝而活，内心压力突增，反而会出现逆反心理，有不好的表现。
如果总是强调大宝应该为二宝做出牺牲，就是把大宝推到了二宝的对立面，让大宝感到二宝可恨。如果没有二宝，自己就是父母的掌中宝，有了二宝，自己就要受压迫。
人之初，性本善，大宝接纳二宝，他会发自内心的喜欢，想办法让二宝开心。他的做法可能会比较幼稚，也很可能不被二宝接受。
我们要注意甄别，大宝惹二宝哭，不一定是在欺负二宝，可能是哄孩子的方法不对，不轻易给孩子贴标签。当我们善于发现大宝的友善时，积极引导，大宝对二宝的好会越来越多。
4、让大宝感受到二宝的爱
父母调节大宝和二宝关系的时候，也学不需要很复杂的安排，只要能想办法让大宝感受到二宝喜欢自己，很多问题就迎刃而解了。
大宝毕竟是孩子，很喜欢二宝，但是表达方式有问题，反而会让二宝哭闹起来。父母感到大宝在欺负二宝，大宝反而很受伤“
我明明在对他好，想和他玩，他却不喜欢和我玩！”
有妈妈讲大宝总是欺负二宝，很多时候都是误解了。
拿我家例子来说吧，大宝很喜欢二宝，看到二宝就想抱他，抱起他后，总是抱的很紧，二宝感到不舒服，挣扎着逃离。
大宝认为二宝不想让他抱，不喜欢他，气得打他屁股。二宝“哇”大哭起来，我们不分青红皂白把大宝训一顿“你怎么打他呢？他还这么小！”大宝生气地摔门而去“你就是偏心眼，是他先不和我玩，不是我先打他！”
大宝内心也很委屈，明明想做好事，却当成驴肝肺。
后来发现这个特点，在大宝抱二宝的时候，就跟他说“你温柔一点，弟弟就高兴了！”果然如此，大宝也慢慢掌握了技巧，二宝开始不害怕了。
二宝很喜欢举高高，大宝力气大，举起来很轻松，我们就提议让大宝举二宝，二宝兴奋地开怀大笑，两个人的关系在此时也达到了顶点。
二宝经常喜欢要一些小动物玩具，大宝就给他打印很多，二宝如获至宝，到哪里都抱着。大宝因为被二宝喜欢，有种价值感爆棚的感觉。
二宝也确实很为大宝着想，当大宝学习的时候，他不敢播放大声的音乐，还自我批评说“哥哥在写作业，你怎么打开音乐了呢！”
结语
有了二宝之后，大宝会变得行为怪异，正是他寻求关注的表现，不是他突然变坏了，而是家长对他的关注减少，给他的压力加大，让他感到有危机。
其实，两个孩子之间的问题，就是家长平衡两人关系的问题，家长如果做到一视同仁，让每个孩子有专属感，不强迫大宝懂事，想办法让二宝喜欢大宝，也让大宝感受到被喜欢，两人的关系就会非常融洽。
二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。