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《犯罪心理学》自2004年出版以采，至今已经重印6次，受到了广大读者的喜爱。此次修订，除了完善原有的犯罪心理学的基本理论问题、犯罪动机、犯罪人格、不同犯罪主体的犯罪心理分折、各种犯罪类型的犯罪心理分析、犯罪心理学应用技术、罪犯心理矫治等内容少，还增加了流动人口犯罪心理分听，罪犯描绘技术，变态性犯罪、恋物性偷窃重要、纵火犯的心理动机分析等内容，理清了多导测谎技术的概念，并在相关章节介绍了国内外出现的重大疑难案件，希望引起读者的思考。

《犯罪心理学》（第版）一如既往重视注重心理学基本理论知识在犯罪领域中的运用和犯罪心理学实证研究资料的采集，并对近年采犯罪心理学理论对我写刑事司法实践影响较大的两个问题送行了较为详细的介绍，各章设有专栏，以帮助读者理解犯罪心理学的基本理论知识。

目录

Contents

第二版前言

前言

**章 导论

**节 犯罪心理学的对象与任务 2

第二节 犯罪心理学的研究方法 10

第三节 犯罪心理学的历史回顾 22

本章小结 33

复习思考题 34

第二章 现代西方犯罪心理学的主要理论

**节 犯罪行为的精神分析理论 36

第二节 行为主义心理学与犯罪行为 47

第三节 道德认知发展与犯罪行为 57

本章小结 63

复习思考题 64

第三章 犯罪心理形成的静态分析

**节 生物学因素与犯罪心理的形成 66

第二节 心理因素与犯罪心理的形成 71

第三节 社会环境因素与犯罪心理的形成 74

第四节 多种因素相互作用形成犯罪心理 82

本章小结 84

复习思考题 84

第四章 犯罪心理形成的动态分析

**节 犯罪心理的形成 86

第二节 犯罪行为的发生 91

第三节 犯罪心理的发展变化 99

本章小结 108

复习思考题 108

第五章 犯罪动机

**节 犯罪动机及其形成 110

第二节 犯罪动机的转化 118

第三节 犯罪动机的特殊形式 121

本章小结 125

复习思考题 126

第六章 人格与犯罪

**节 人格概述 128

第二节 犯罪人格 136

本章小结 150

复习思考题 150

第七章 不同主体犯罪心理分析

**节 青少年犯罪心理分析 152

第二节 女性犯罪心理分析 159

第三节 特殊人群犯罪心理分析 167

第四节 不同经历犯罪人心理分析 171

第五节 流动人口犯罪心理分析 178

本章小结 185

复习思考题 186

第八章 几种主要犯罪类型的心理分析（上）

**节 财产犯罪心理分析 188

第二节 暴力犯罪心理分析 197

第三节 性犯罪心理分析 205

本章小结 213

复习思考题 214

第九章 几种主要犯罪类型的心理分析（下）

**节 邪教犯罪心理分析 216

第二节 毒品犯罪心理分析 224

第三节 计算机犯罪心理分析 235

本章小结 243

复习思考题 244

第十章 过失犯罪心理

**节 过失犯罪心理的概述 246

第二节 引起过失犯罪的客观诱因 250

第二节 过失犯罪人的生理和心理特征 253

本章小结 264

复习思考题 264

第十一章 群体犯罪心理

**节 概述 266

第二节 各类群体犯罪的心理分析 269

本章小结 281

复习思考题 281

第十二章 变态犯罪心理

**节 概述 284

第二节 人格障碍与犯罪行为 298

第三节 性变态与犯罪行为 307

第四节 精神病与犯罪行为 316

本章小结 322

复习思考题 323

第十三章 犯罪心理学应用技术

**节 多导测谎技术 326

第二节 罪犯描绘技术 337

本章小结 344

复习思考题 344

第十四章 罪犯心理矫治

**节 概述 346

第二节 罪犯心理讷古技术 349

第三节 罪犯心理咨询与治疗技术 356

第四节 罪犯心理危机干预技术 364

本章小结 367

复习思考题 368

主要参考文献 369

刘邦惠，博士，中国政法大学教授，曾任中国政法大学刑事司法学院犯罪心理学研究所所长，现任中国政法大学社会学院副院长。兼任中国心理学会法制心理专业委员会副主任，中国心理学会教学工作委员会委员，北京市心理学会常务理事。主要著作有：《管教民警心理卫生》，《心理学概论》，《犯罪心理学新编》等。

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**章 导论

　　**节 犯罪心理学的对象与任务

　　一、犯罪心理学的对象

　　（一）什么是犯罪

　　根据我国《刑法》（1997）的规定，犯罪是指严重危害社会、依照法律应受刑罚处罚的行为。国内大多数学者认为，这一概念揭示了犯罪的三个基本特征，即社会危害性、刑事违法性以及应受刑罚惩罚性。

　　由于犯罪是一种极其复杂的法律事实和社会现象，所以，研究犯罪的学科众多，除刑法学以外，犯罪学、犯罪心理学等学科也研究犯罪，但不同学科的学者们对犯罪概念的理解有所不同。在犯罪学领域，有的学者认为犯罪学研究的犯罪应与刑法学中的概念一致，有的学者则认为犯罪是指严重危害社会的应受制裁的行为，这是由犯罪学这一学科本身的性质和任务决定的（储槐值、许章润，1997）。这一概念显然比刑法定义的犯罪概念更为宽泛。国内研究犯罪心理学的学者对犯罪概念的理解持两种截然不同的观点，即刑法说和不局限刑法说（罗大华，1994）。持刑法说的观点的学者认为，犯罪心理学中的犯罪概念应与刑法学的概念保持一致，这是由犯罪心理学在刑事法学学科体系中的地位所决定的。如果同一领域各分支学科概念的内涵与外延不相同，就会造成刑事法学理论与刑事司法实践的混乱。持不局限刑法说的学者认为，犯罪心理学中的犯罪概念并不是按照严格的法学意义规定的，不应局限于刑法的规定，犯罪的外延更大，泛指违法犯罪行为，这与犯罪心理学研究的目的是一致的。犯罪心理学研究犯罪人心理活动的规律是为了预防、控制和减少犯罪，自然与其他学科有区别。

　　（二）犯罪心理学的对象

　　有关犯罪心理学的研究对象，国内外学者持有不同的看法，综合起来，主要有两种观点：其一是狭义说，认为犯罪心理学是运用心理学的基本原理研究犯罪主体的心理和行为的一门学科；其三是广义说，认为犯罪心理学是运用心理学的基本原理，研究犯罪主体的心理、行为以及犯罪对策中的心理学问题的一门学科。

　　无论是狭义说还是广义说，都包含了一个重要的观点，即犯罪心理学是应用心理学的基本原理研究犯罪人的心理活动规律，这是犯罪心理学概念的主旨所在。据此，我们认为，犯罪心理学是应用心理学的基本原理和方法研究犯罪人的犯罪心理形成、发展和变化规律的一门学科。

　　理解上述定义需要注意下面几个问题。

　　1.心理学的基本原理和方法在犯罪心理学研究中的应用问题

　　在犯罪心理学的研究中，为什么要强调心理学基本原理和方法的运用，这与犯罪心理学研究的特殊对象一一犯罪人有密切的关系。犯罪人也是人，他们与守法公民的不同之处在于，他们是违反了刑事法律而应该受到刑罚惩罚的人。人的心理活动发展变化的规律，无论是犯罪人还是守法的人应该有很多一致的地方，心理学是研究心理形式的科学，犯罪人的心理在形式上与守法公民相差无几，例如，人对外界信息进行加工的方式，通过感觉、知觉、记忆、思维和想象对外界信息进行加工从而反映客观世界，认识事物的本质，发现规律。犯罪人对外界信息进行加工也是以这样的方式进行。又如，一个人人格的形成是在生物遗传因素的基础上，在环境的影响下，尤其是在社会环境和教育的影响下逐渐形成的，犯罪人的人格形成也遵循这一规律。犯罪人的心理也有年龄、性别的不同，精神正常与异常之分。所以，心理学各分支学科的研究方法和成果对犯罪心理学的研究都有重要的作用.我们通过研究想发现，犯罪人究竟与守法公民有何不同.比如，犯罪人是否有独特的思维模式，犯罪人犯罪动机的产生、发展和变化的规律，犯罪人人格的特征等。对这些问题的研究必须应用心理学的研究方法和原理。

　　2.对犯罪人的理解

　　国内外对犯罪人的理解大致可归纳为三类，首先是法律意义或刑事法律意义上的犯罪人，这与各国刑法的规定是一致的，范围明确，分类容易。其次是社会学意义上的犯罪人，这类概念的范围较广，一般将违反社会规范、具有越轨行为的人都包括在内。这种研究便于全面研究犯罪的原困，但容易混淆罪与非罪的界限。再次是法律意义与社会学意义相结合的犯罪人，如将犯罪人定义为实施了危害社会的违法犯罪行为，应被采取矫治措施的人。这种分类既包含了刑法上的犯罪人，又不受刑法规定的局限，以研究触犯刑法规定的人为主，同时也研究具有一般违法或越轨行为的人（张绍彦，2001）。

　　犯罪心理学中研究的犯罪人，是刑事法律意义上的犯罪人。但是在具体的研究中，也可超越这个界线。例如，不满14周岁的未成年犯罪人、精神病犯罪人等。尽管这些人由于年龄太小或者严重的精神错乱不负刑事责任，因而被排除在刑事法律意义上的犯罪人之外，但犯罪心理学不能忽视其存在，这些**的情况也许是发现犯罪心理发展变化规律的有用材料。另外，犯罪心理学要揭示犯罪人犯罪心理的产生、发展和变化的规律，而犯罪心理的产生、发展与变化是一个动态变化的过程，尤其是犯罪人格的形成，是在犯罪人先天遗传素质的基础上，通过后天与社会环境的多种因素交互作用逐渐形成的。要揭示这一过程就必须以犯罪作为一个中轴点向前或向后延伸。例如，一个少年犯罪人犯罪心理的形成可能是这样一种模式；双差生（在学校思想品德差，学习成绩也差）一工读学校学生（因严重不良行为送工读学校）一少年收容教养机构被教养人员（因违法行为）未成年人管教所服刑人员（因犯罪行为）。

　　该少年的犯罪心理是一个逐渐发展定型化的过程，这一系列变化是一个渐进的过程，这个渐进的过程中蕴涵着一些规律性的东西。我们可以通过国溯性的研究，对犯罪少年早期的不良行为、违法行为进行研究，从而揭示该少年走上犯罪道路的一系列心理演变的规律和特点。又如，犯罪人犯罪后进人服刑机构，由于主观的努力和客观上矫治措施得力，使其犯罪心理逐渐弱化，转变为一个守法公民，进而成为对社会有用的人才；也有少数犯罪人，因受主客观各种因素的影响，犯罪心理逐渐恶化，形成稳定的犯罪思维模式、犯罪人格，成为惯犯、累犯。犯罪人心理的弱化、消除及恶性发展都有规律可循，这也是犯罪心理学研究的重要课题。

　　总之，犯罪心理学研究的犯罪人应以犯罪作为中轴点向前后延伸，以便更好地通过研究揭示犯罪人犯罪心理的产生、发展和变化的规律。

　　3.犯罪心理与犯罪行为的关系

　　犯罪心理是指支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素，如犯罪动机、犯罪人格、犯罪思维模式、反社会的价值观念系统等。犯罪行为是在犯罪心理支配下实施的危害社会的行为，如杀人、抢劫、盗窃、诈骗等犯罪行为，有一系列可见的外显动作。有研究发现，有犯罪心理却未发生犯罪行为的人比有犯罪行为的人多出数百倍（高峰，2002）。也就是说，有犯罪心理并不一定导致犯罪行为的发生，犯罪行为的发生与否还普及很多其他因素，如犯罪时机等。在大多数情况下，犯罪行为是在犯罪人犯罪心理的支配下进行的，但也有例外，如防卫过当致人死亡。所以，犯罪心理与犯罪行为的关系是错综复杂的，必须具体问题具体分析，才能作出合理的解释。

　　二、犯罪心理学研究的内容

　　基于上述对犯罪心理学研究对象的理解，结合我国犯罪心理学研究的现状及司法实践的客观需求，犯罪心理学主要研究下面一些问题：

　　（1）犯罪心理学的基本问题。包括学科性质、对象、任务、研究方法、国内外犯罪心理学理论研究的历史及比较重要的理论观点。

　　（2）个体犯罪心理形成、发展和变化的理论。包括个体犯罪心理形成的静态分析一一哪些困素与个体犯罪心理形成有关；个体犯罪心理形成的动态分析一一个体的犯罪心理和外在情境如何导致犯罪行为的产生，犯罪人在实施犯罪行为前后以及犯罪过程中心理状态的变化；犯罪人犯罪动机、犯罪人格的形成等。

　　（3）不同类型的犯罪心理分析。包括不同主体的犯罪心理分析（年龄、性别、犯罪经历等）、不同犯罪类型的犯罪心理分析（财产犯罪、暴力犯罪、毒品犯罪、计算机犯罪、黑社会性质组织犯罪、过失犯罪及变态心理犯罪等）。

　　（4）犯罪心理学理论在司法实践中的应用。本书主要涉及近几十年来在我国司法实践中影响较大井有较丰富研究成果的两个方面：**，犯罪心理学的应用技术，即多导测谎技术和罪犯描绘技术；第二，罪犯心理娇治，即运用心理咨询和心理治疗的原理和技术对在监狱中服刑的罪犯进行心理矫治。

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犯罪心理学,教材

书籍介绍

《犯罪心理学》自2004年出版以来，至今已经重印6次，受到了广大读者的喜爱。此次修订，除了完善原有的犯罪心理学的基本理论问题、犯罪动机、犯罪人格、不同犯罪主体的犯罪心理分析、各种犯罪类型的犯罪心理分析、犯罪心理学应用技术、罪犯心理矫治等内容外，还增加了流动人口犯罪心理分析，罪犯描绘技术，变态性犯罪、恋物性偷窃癖、纵火犯的心理动机分析等内容，理清了多导测谎技术的概念，并在相关章节介绍了国内外出现的重大疑难案件，希望引起读者的思考。

《犯罪心理学》（第二版）一如既往重视注重心理学基本理论知识在犯罪领域中的运用和犯罪心理学实证研究资料的采集，并对近年来犯罪心理学理论对我国刑事司法实践影响较大的两个问题进行了较为详细的介绍，各章设有专栏，以帮助读者理解犯罪心理学的基本理论知识。

本书既可作为高等政法院校、警察院校以及其他院校学生学习犯罪心理学的教科书，又可作为心理学科、犯罪学科理论工作者以及司法实践部门工作人员的参考书。

• 作者：阿卡迪亚 发布时间：2010-11-25 16:33:40

  期待高人读者

• 作者：D 发布时间：2017-10-24 22:34:26

  看过这本书在看犯罪小说总有些冲突

• 作者：Alitha 发布时间：2013-03-08 11:30:50

  典型的国内教材，适合熟悉普通和异常心理之后看。刘邦惠的几章还可以，整体陈旧，但至少算说清了。梅传强编的部分惨不忍睹。书里有问题的地方还挺多的…总之看得挺难受

• 作者：一点酸 发布时间：2017-02-16 00:21:19

  超级讨厌这本教材，毫无条理

• 作者：洛文 发布时间：2021-01-08 23:40:40

  薄薄的小册子，通过拉开行距的方式使页数翻了一倍（第一版150页，第二版300页）；通过加硬壳的方式使书价再度升高。

• 作者：阿藤春树 发布时间：2023-09-26 03:01:06

  现在再用来当教材十分过时；里面知识点也不是很全，没有条理，感觉不如去维基百科搜，了解一些true crime cases都比看这本书强（。

• 小我是一种病

  作者：帕特洛 发布时间：2019-01-28 21:39:37

  关于，人类的糊涂。一个根本性的误解：“我”是一个独立成立的实体，“我”拥有“自由意志”。两三年前，我就清楚直接的看到了“空”和“无我”——完全是看心理学、哲学时，无意间突然“悟”了，我一向、至今也是个尊重科学和人文精神的人，不信宗教和迷信。但我还是不自觉的把这洞见用于组合“我”。用禅宗的说法，这就是没有“彻悟”。虽然我的判断力明白了是怎么回事，但还有我的大量认同“我”的潜意识存在。《不存在的人》这本书讲得很清楚了，为什么说其实“无我”，而且作者是脑神经科学家，是从科学、心理学角度讲的，拜科学教们也该明白“无我”是真实的，不是“玄学”。这本书里提到“束理论”，“人”“我”万事万物，都是现象束而已，没有实体，这就是佛学的“诸法无我”。一般人听到“无我”，觉得很奇怪，问现在说话的你是谁？很简单，是一个现象。一般人听到没有所谓“自由意志”，立刻恐惧和反感，认为有什么力量要控制、奴役、压迫ta。拜托，那根本不是一个层面上的东西。从终极深层看，没有独立成立的实体“我”，那么哪有“自由意志”？“自由意志”本来就是人假想的东西：“我”可以愿意想什么就想什么。都没有“我”，只有现象束，那么哪来“我”愿意想什么就想什么？是思维现象发生时，被“我念”抓取为“我”想的。这事一说就会引起误解，因为目前绝大多数人理解不了。《不存在的人》的作者是“彻悟”了，还是仍只是判断力上清楚了，也不好说。很可能是后者。能在判断力上确证“无我”的人，在人群中就不多，能脱光所有潜意识里“我念”的人，就更是极少。至于笔者我这个现象束，因为确证了“无我”，所以，潜意识里的“我念”必然减少，但在今生能不能脱尽并不确定。如果脱尽“我念”，就达到“涅槃”。一般人也不清楚“涅槃”究竟是什么。写不动了，如果将来身体好了，可能多写点。

• 姥姥的台历

  作者：Mars 发布时间：2017-11-08 10:07:30

  姥姥的床头放着三样东西：姥爷的照片，姥爷生前送她的手表，一本台历。

  她年近杖朝，白发婆娑，四世同堂。

  她每日的生活无非就是早起晨练打太极，买菜做饭听广播，晚上和街坊散步聊天。

  

  她没有手机，没有微信，没有“朋友圈”。

  她不知道谁是网红，谁上了热搜，谁是“今日头条”。

  她不懂正念养育、不懂多元智能、不懂五元家教。

  但她能清楚的记得：

  昨天，孙女上大学走时说下次回来想吃饺子。

  今天，是大女儿30周年结婚纪念日。

  明天，重外孙就整整16个月大了。

  

  原来，

  她在床头的台历上满满书写着已经发生的、即将发生的事：

  姥爷种的昙花又开了

  谁谁家周六要办喜事

  入伏了要去医院贴膏药

  儿媳晋升了晚上要为她庆祝

  小雪那天准备好食材做腊肉

  ......

  春夏秋冬，日复一日，年复一年。

  

  12个月

  365页

  台历

  更像是一本日记、一位老友、一种陪伴

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  翻着翻着，我的姥姥就老了

      

  2018年

  送她一本养生台历，愿健康日日相随

  每页两天，一则养生知识

  结合时令，搭配健康小贴士

  文字精简，清晰实用

  元旦过节时，告诉她如何冲泡刮油去脂山楂茶

  腰腿疼痛时，告诉她按压阳陵泉穴可治疗足膝

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  我的姥姥，用台历记挂家人。

  养生台历，送一份康健安稳。